六年级语文毕业试卷

1、2015年丹徒区六年级语文毕业试卷（模拟一）总分100分 考试时间90分钟 命制人：吴春花一、积累运用（共35分）1.根据拼音写词语。（4分）wèi 安（ ） （ ）为壮观 ài 灌（ ） 气（ ）pén帐（ ） （ ）勃 lín （ ）晨 （ ）听2.选择题。（把正确答案前的字母在答题卡上涂色）。（8分）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是: A.溅起(jiàn) 石凳(dèn) B. 逊色(xùn) 赤朱丹彤(tón)C.臀部（tén） 惬意(qiè) D. 过滤(lù) 悄然无

2、声(qio)（2）下列词语中，加点字的读音完全不同的一项是: A.边塞 西塞山 B.魔爪 鹰爪 C. 旋转 转圈 D. 酒味很薄 薄脆（3）下列词语中，没有错别字的一组是: A.深思熟虑 祟山峻岭 B.玉屑银未 博大精深C.苦心孤诣 莫忠一是 D.迫不及待 美妙绝伦（4）下列加点字词解释正确的一项是: A.从善如流（从前） B.柳枝拂水（轻轻擦过）C.无穷无尽（贫穷） D.点水蜻蜓轻轻飞（慢慢）（5）下列作家一起参加一个会议，座位顺序按照他们姓氏首字母的音序排列，排列顺序正确的是： 曹文轩 郑渊洁 季羡林 杨红樱A. B. C. D. （6）夹竹桃的作者是 ，他被誉为“ ”，文章的构段方式是：

3、 。正确的一项是： A.苏叔阳；学界泰斗；总分 B.莫泊桑；短篇小说之王；总分总C.季羡林；学界泰斗；总分总 D.叶圣陶；学界泰斗；总分（7）将下列对应诗句的序号填写在横线上:两岸猿声啼不住， 。 A. 孤帆一片日边来 B. 轻舟已过万重山 C. 孤帆远影碧空尽 D. 两岸青山相对出(8) 将下列对应诗句的序号填写在横线上: 两山排闼送青来 A.日长篱落无人过 B. 自在娇莺恰恰啼 C. 花木成畦手自栽 D.一水护田将绿绕3.把左右两边相关联的内容用直线连起来。（2分）青铜葵花 大麦地 智取生辰纲格列佛游记 莫泊桑 “短篇小说之王”水浒传 吴 用 将苦难写到深刻之处项链 慧马国 利立浦特岛国改

4、变了吃鸡蛋的习惯4.根据古诗文填空。（3分）（1）纸上得来终觉浅，_ 。 （2）常记溪亭日暮，_。（3）王师北定中原日，_。 （4）_，话不说不明。（5）_，思而不学则殆。 （6）不要人夸好颜色，_。5.根据课文内容填空。（11分）（1）在 里，在 里，在 里，看不出 的时候，也看不出 的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了 。（3分） 夹竹桃（2）盛开着的广玉兰花，_像_，甜美、纯洁，_。（2分） 广玉兰（3）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“ ”的聂荣臻将军，有 的天游峰的扫路人，有 的伯诺德夫人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的 ，欣赏了 的三亚落日收获真的不小

5、啊！（3分）6.运用。（7分）（1）今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请按照要求完成下列任务。老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表：（4分）项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的546690祝福同学生日的568692用简要的文字概述表格所反映的主要信息： （2）三国演义塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如老奸巨猾的曹操、忠勇双全的关羽介绍自己心目中印象深刻的英雄人物。（不超过60个字）（3分）二、阅读理解（共25分）你是老师“亲爱的”小学毕业考试之后，儿子将课本全部清理了，却保留下了一大摞家庭作业本，并郑重地对我们说，这些他将永远珍藏，让我们千万不能当

6、成废旧的本子给扔了。我随手翻了翻，都是儿子的语文作业本，我明白了，也郑重地点点头。 从小学高年级开始，儿子对语文课逐渐感起了兴趣，这完全得益于教他们语文的韩老师。韩老师是儿子的班主任。她对儿子的影响，很多都记录在这一本本的家庭作业本里，她在每一篇作业后，都会留下一段评语，正是这一段段评语，将一个懵懂少年彻底改变。记得韩老师五年级刚教他们，那天放学回家，儿子一脸潮红。才开学没几天，难道就又犯错挨训啦？赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的家庭作业本递给了我。打开一看，才刚刚做了一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语，“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得

7、一样清秀、干净、帅气呢？”一句“亲爱的”，把我吓了一跳，说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，就回自己的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业本，第一次写得这么工整，几处写错的地方，都是用橡皮小心翼翼地擦拭干净，才重新写上的。这个变化，完全出乎我的预料。儿子从小开始，就是个出了名的小马虎，几乎每个老师都批评过他，我这个当父亲的没少骂过他，甚至为此揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面，韩老师的评语是这样的，“亲爱的，你今天的作

8、业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！” 我不知道从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与日俱升。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业，以及今天的表现写的评语。 “亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好，连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢，男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。”“亲爱的，这次单元测试，你又进步了，我好开心！”看了这些评语，我明白儿子的变化了。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写着评语，我的心里，涌起一股股莫名的感动。“亲爱的”，这是韩老师的标志性称

9、呼。儿子说第一次看到韩老师在作业本上喊他“亲爱的”，他的脸一下子红到了耳根，这是第一次有人这么喊他，虽然是年龄看起来比自己妈妈还大的人。慢慢地，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。那天，我陪儿子将他的语文作业本一本一本，都翻了一遍。在最后一本上，韩老师用红笔写了很长的一段评语，最后一句是，“亲爱的，今后记得来看看老师哦！”评语的后面，是儿子写的两个字，“一定”，接着是一连串的感叹号。 毕业典礼那天，我最后一次看到韩老师，每一个学生，都得到了她一个热烈的拥抱。我站在家长群中，注视着这一切。那天，我

10、也给了儿子一个长长的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。1.联系上下文理解下面词语：（2分）与日俱升： 莫名： 2.“字迹潦草”中的“潦”用部首查字法应查 部，再查 画。用音序查字法应该查音序 。（3分）3.引号的用法有：标明行文中直接引用的话。标明需要着重论述的对象。具有特殊含义的词语。题目中：你是老师“亲爱的”，其中引号的用法是第 种（填序号）；文中：是儿子写的两个字，“一定”，其中引号的用法是第 种(填序号)。（2分）4.请用简洁的语言概括自然段的内容。（2分） 5.对于韩老师的标志性称呼“亲爱的”，儿子的态度由 ，儿子对待学习也由 ，发生了改变。（4分） 6第自

11、然段画线的句子删去好不好？请说说你的理由。（3分） 7.联系文章内容，品读下面两组句子，体会带点词语表达的含义。（4分）（1）儿子将课本全部清理了，却保留下了一大摞家庭作业本，并郑重地对我们说，这些他将永远珍藏，让我们千万不能当成废旧的本子给扔了。我明白了，也郑重地点点头。前一句的“郑重”说明 后一句的“郑重”说明 （2）现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。前一句的“很温暖”说明 后一句的“很温暖”说明 8.“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”文中这句话运用了 修辞手法，这样写的好处是 。（2分）9.通过一段段评语，让我们认识了韩老师，她给你留