第五单元第一课时教学设计

1、教学内容Unit5 Do you want to watch a game show? Section A 1a2c课时period1教学对象八年级学生设计者一、教材内容分析本节课为第五单元第一课时，本节课的教学内容为本单元的 Section A 1a2c，主要让学生学习电视节目的类型，并且学会询问他人对不同节目的看法，掌握谈论自身对节目的喜好的英语表达法等。学生通过听力练习，引导他们如何获取关键信息并完成2a、2b的练习。二、教学目标（1） 知识目标：1口、笔头掌握单词：news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show

2、, learn from., plan/hope to do sth.2谈论各类电影和电视节目的名称。3句型： - What do you think of game shows? - I like them. / I love them. / I dont like them. / I cant stand them. /I dont mind them. （二）能力目标：会用知识目标二中的语言询问、谈论对电视节目的看法。（三）情感态度：三、重点、难点掌握news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show,等词汇，并会灵

3、活运用目标语言What do you think of game shows? - I like them. / I love them. / I dont like them. / I cant stand them. /I dont mind them. 四、教法选择与学法指导设置练习和实践所需的真实情景，营造良好的语言学习情景。采用任务型教学法，为学生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。五、资源准备多媒体课件及相关教学资源。六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备一、Leading in（5分）1、T Ask:Do you like to w

4、atch TV?What kind of TV program do you know？1、Answer teachers questions.由谈论是否喜欢看电视，对电视节目类型知道哪些导入新课的学习。初步感知新句型。二、自主学习（6分）（一） 预习指导1预习33页单词，并理解意思。 1.个人自读，记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词并展示 计划_ 希望_ 预料_ 忍受_ 情景喜剧_ 新闻_肥皂剧_ 4.在小组内核对答案. 5.完成1a 将单词与图画匹配.2将1a中单词与图画匹配。1.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3 .写出下列单词并展示计划_ 希望_ 预料

5、_ 忍受_ 情景喜剧_ 新闻_肥皂剧_通过小组合作自主学习本节课的新词。培养学生的自主学习能力。三、预习检测.（10分）1同桌互相提问短语。2把1a词组译成汉语。3两人一组合作练习1c。 -What do you want to watch?-What do you think of talk shows?-Theyre OK .-I dont mind them.-Then lets watch a talk show.1同桌互相提问短语。2把1a词组译成汉语。3两人一组合作练习1c。 -What do you want to watch?-What do you think of talk

6、 shows?-Theyre OK .-I dont mind them.-Then lets watch a talk show. 通过检测练习，掌握学生的预习情况。四、交流（合作探究 10分钟）1、完成1b听力练习，了解马克对电视节目的看法。认真听1b；完成1b听力练习；检查答案；跟读听力材料；自读听力材料。 2、两人一组合作练习1c, 要求用其他词语替换练习。 A：What do you want to watch?B：What do you think ofA: B: Then lets watch3、两人一组全班表演1c。认真听1b；完成1b听力练习；检查答案；跟读听力材料；自读听力

7、材料。两人一组合作练习1c, 要求用其他词语替换练习。 A：What do you want to watch?B：What do you think ofA: B: Then lets watch两人一组全班表演1c。5、 ListeningPlaythe tape ,let students finish off 2a and 2b.Finish 2a、2b .训练听力。六、Exercise(合作共建)讨论如何询问第三人称喜好和计划的句型讨论并练习对话(1)A: What does he think of? (2)A: What does he plan to watch? B: He loves it./He likes it./ B: He plans to