老师国培培训心得体会

1、老师国培培训心得体会老师国培培训心得体会1 我特别荣幸地参与了国培方案20xx黑龙江省农村骨干老师培训班，在这十五天的培训中，有专家教授精彩的引领，有阅历丰富的老师好的教学方法的介绍，从他们那里学到了很多新的训练思想和训练理念，也收获到了无比丰富的教学阅历，每天的感觉是欢乐的而又改善的，这些日子让我难以忘记。在培训中，我禁不住问自己我该怎样做、做什么样的老师能适应现代训练的进展，怎样做一名优秀的老师。从名师们的身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于训练事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作、喜爱生活的高品位的生命形式;作为一个名师，他们那闪完的人

2、格魅力令我震撼！让我感染！同学教学管理如何做？几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑！无论是训练教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名名师，还是一般的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。下面就是我参与这次培训班的感受： 老师基本素养方面： 一、老师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养 原来始终感觉自己是一名英语老师。所以总是很放松自己。总是进行自我劝慰“英语老师嘛，语文学的那么好有什

3、么用处。教好我的a、b、c和this is 就可以了”可是在我听完王永新老师的讲座之后，让我深有感受。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、训练的才智，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引同学。就必需提高自己的个人素养。王锦春老师有一句话讲得特别好。“什么是训练？训练首先就是爱。爱他的同学，没有爱的训练不是真正的训练，培育对同学的爱就是要关心他（关心同学克服成长的障碍，关心他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向美好的力量）” 王老师的一个个独特的观点引起了我深深的思索，我们在

4、面对同学的时候过多关注的是同学的成果，同学在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让同学感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的力量，拥有美好的力量，那同学就会更多的发挥他们自觉的一面;一个素养好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是特别赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引同学，激发同学的学习爱好。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。这样的语言让我知道如何成为一名优秀的老师。首先一点是必需要多读书，读好书。两每天要阅读有关自己学科内容的书，同时要多读课外的读物来丰富自己的学问。通过多读书来提高自己各方面的素养。努

5、力让自己成为一名优秀的英语老师。 二、尝试多种教学方法，转变课堂，制造多彩课堂。 老师就必需在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引同学。让同学喜爱上英语课，从而在各个方面提高自己的英语水平。李教授特意在讲座中说：一堂课下来，老师肯定要明白在教同学生么，同学进展了没有，转变了没有，同学走出教室与走进教室有无改变？这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注同学，关注同学能学会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学鼻血要采纳更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也

6、不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要。看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不仅仅预备给同学什么样的挑战，好要看同学能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的.的需求了。同时也不行能满意我们新一代的同学了。所以作为当代的老师不能只满意目前的状态。应当从现在开头学会适应.、适应同学。所以了就应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管同学会不会。现在要多学习。 三、转变老师角色。 “同学是学习和进展的主体。要关注同学的个体差异和不同的学习需求，充

7、分激发同学的主动参加意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为同学全面进展和终身进展奠定基础”。新课程将转变老师与同学的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡同学主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为同学才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给同学，让尽可能多的同学参加课堂，把“主宰”权还给同学。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导同学们主动、

8、主动地学习，这样一来，同学有了较自由的学习空间，有了与老师公平对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。 四、老师要理解同学、敬重同学。 同学是个独立人格的人，他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重同学，公平地对待同学。才智的老师要把自己当成同学，把同学当成自己，把同学当成同学。对同学说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让同学明白这样做的理由和好处，这时同学会自觉地按你的要求去做。要敬重同学探究和熟悉四周世界的特点，接纳同学的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的同学，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个同学，使同学

9、不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。 五、老师要学会终身学习。 新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的训练教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种.科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及

10、其他领域的最新进展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和训练理念，以适应训练改革的浪潮。 总之，通过这十五天的培训，我学到了很多训练教学的新理念新思想，在与众多名师的沟通中，收获了很多好的教学阅历，同时也增长了我的见识，开阔了我的视野。 老师国培培训心得体会2 20xx年10月23日至11月7日，我参与了由川师大主办的“国培”乡村老师访名校学校数学老师培训学习。期间，倾听了许多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的撞击，每一天都有新的收获。同时，结交了一群优秀的同行，一齐探讨了不少怀疑

11、，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大提高。 一、训练观念的更新 当今时代的老师应成为同学潜在品质的开发者；成为训练教学的讨论者；成为同学的心理询问者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为同学学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中，老师必需要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好老师，务必与时俱进，勇于探究，勇于创新。 二、新奇视角的感悟 本次培训，专家、教授的精彩讲座使我们了解到学校数学训练进展的最新信息、动态和趋势；深刻领悟了数学学科训练的理念、有效教学的方法。这些讲座资料对我们太有借鉴、指导好处了

12、，必需静下心来细细琢磨，好好总结，对专家的讲座全面系统的梳理，理清思路，并用于自我的教学实践，并将带领其他数学老师共同进步。 三、专业素养和文化修养的增加 透过培训，我更加体会到只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任训练这项工作。本次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，布满了才智，开阔了眼界。作为老师，要了解新理念的内涵，要把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地讨论，不断地反思，以适应时代进展的需要，适应时代改革的步法。今后要不断更新自我，努力提高自我的业务素养、理论水平、训练科研潜力，课堂教学潜力等。这就需要自我今后付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，勇于在

13、课堂中进行实践。 通过培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的数学教学思想有洗心革面之感，必将指导我今后的学校数学教学，也将本次收获与同行共享，带领学校学校数学教学迈向新征程！ 老师国培培训心得体会3 通过十多天的网上国培、听课、看教学完盘、参与教学沟通、研讨会等。了解了一些新课程训练理念，新课程教学模式，教学设计方法，以及一些训练专家的胜利教学阅历，的确受益匪浅。从现在开头，我将把我所学的应用到我的教学实践中。通过培训，主要有_会： 首先，老师要更新学问。 “学问也是有保质期的。”作为老师，实践阅历不仅是财宝，也是陪伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的理解，并能

14、临时掩盖老师新学问的不足，久而久之必定导致老师学问的不足。缺乏学问的老师，仅仅依靠自己原有的教学阅历，自然会导致各种潜能的下降甚至缺失，进而原有的教学阅历成为老师教学潜能开发和提高的障碍。所以这种学习和训练对于一个老师来说是必要的，也是有价值的。 二、思想熟悉提高，灵魂得到净化。 十几年的教同学涯，我已经厌倦了。不知道从什么时候开头埋怨的。抄笔记写不完，常常检查，制度苛刻，任务一个接一个，家长难，同学傻，领导不理解，等等。是那么沉重，沉重得令人窒息。我早就像一台机器，不再有灵感。老师被视为一种职业，一种谋生的职业。有的是工作累了，心里不平，凄凉。通过这几天的培训，我可以从更宽阔的角度来看待我们

15、的训练，学习更多的方法和捷径来提高自己的素养和训练教学水平。“爱”是训练永恒的主题。我们知道如何更好地爱我们的同学，如何让我们的同学在更好的环境中健康成长。 通过学习和训练，仔细反思教学中的自我问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，要“用课本代替教课书”。胜利的老师特别重视教学反思、教学讨论、讨论性学习、学习反思、反思调整、调整提高。 三，在教学活动中，老师应当是好的组织者。 老师应当充分信任同学，信任他们有充分的学习潜力。同学应当有机会俯下身子看看自己的生活，公平地参加他们的讨论。老师给同学探究的机会，同学可以充分展现自主学习的方法和过程，老师可以自由开展教学活动。新课程实施的敏捷性使

16、老师难以掌握自己的教学行为，表现出课堂教学的过度焦虑和担心。那么，如何调动同学的“思维参加”？要创设场景，奇妙提问，引发同学心理的认知冲突，让同学处于一种“发自内心的寻求沟通却得不到，畅所欲言”的状态。因此，老师应当给同学更多的机会去做和说，让他们围绕某个问题进行争论、提问和沟通、辩论。这样同学自然会兴奋起来，参加的意向提高了，智力也大大提高和进展了。 四，对同学的评价要全面。 对同学的评价应当多样化。有尺子来衡量，好同学就多了，不仅仅局限于学习成果，还要注意情感训练，增加民办法识。“让课堂走向民主，走向同学，走向生活，走向.”。 五、从同学的进展动身。 在训练教学中，要树立“以人为本”的理念

17、，以同学进展为动身点，树立责任意识和规章意识，加强与同学的沟通，树立“学校不仅是学习的地方，也是进展的地方”，努力改进自我工作方法，使同学素养全面进展。 六、学以致用，指导实践。 学习的目的在于应用。要将所学的理论学问应用到自己的教学实践中，紧密结合个人工作状况和学校实际状况，以科学的看法分析问题、解决问题，探究适合本校同学的管理模式，不断提高自身的训练管理水平和实际工作潜力。 七、努力学习，练内功，树立终身学习的观念。 前苏联训练家马卡连科说：“同学可以谅解老师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能谅解他的无知。”给同学一滴水，老师必需有一桶水，甚至是源源不断的“活水”。这十几天几位专家的讲课，充

18、分印证了这句话。他们用深厚的科学文化学问向同学介绍深厚的理论学问，浅显易懂，给了我深刻的启发。我和一群布满求知欲的孩子打交道。训练好他们是我的责任和义务。带着我的责任，这几天我已经深深的意识到：一个老师对学校化学课堂教学有效性的讨论，让我深刻的意识到我们的课堂教学在更深层次上追求的是什么；“课堂教学设计”和“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的环节，让我明白了思路和方法，让我的心情豁然开朗，就像心中的一盏明灯。总之，各方面的学习让我意识到学习的重要性。只有不断学习，不断提高，不断加强自我修养，才能胜任训练工作。性格要克服“45岁现象”，永久有老师的职业情怀布满.和爱心。 本次培训资料丰富，学术

19、水平高，布满对新课程理念的深刻解读，布满训练才智，开阔了我们的视野。虽然不能说训练短短几天就能收到立竿见影的效果，但也有不少顿悟。作为老师，要把握新课程改革的动态，理解新课程理念的内涵，学习新课程标准，把握同学认知进展的规律，在教学实践中不断学习、反思和学习，以适应.进展的需要和训练改革的步伐。引用一位老师的话，“老师大半辈子都在教室里生活。假如他在课堂上缺乏观看和反思的意识，在训练教学中缺乏观看和思索的意识，他就很难实现专业的提高。观看课堂，保持思索，是我们走向自己、走向名师、走向大师的重要一步。 在以后的训练教学实践中，我会静下心来，师夷长技，师夷长技，渐渐教，教学中学，教学中研，教学科研

20、走出自己的路，实现师生共同进展，教学质量稳步提高。在那里，我突然觉得自己身上的压力增加了。要想被时代淘汰，成为一名合格的化学老师，就必需不断更新自己，努力提高自己的专业素养、理论水平、训练科研潜力和课堂教学潜力。这就需要自我在将来付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，敢于在课堂上实践。我信任，只要自我不懈努力，肯定会有所收获。 老师国培培训心得体会4 8天的国培方案远程培训告一段落，几天来的集中学习让我留有太多的感动和思考。 作为一名语文老师，最大的幻想就是能够引领孩子们在语文天地里绽开梦的翅膀，自由地飞翔，可受各种条件限制，在教学中始终存有很多的疑问和遗憾，在参与了国培之后，心中顿有拨

21、云见日之感，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味的阅历之谈。本次培训，让我们的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的权威人士的讲座，倾听他们对语文教学的独特的理解，感悟他们的语文思想方法等。远程训练资源的运用，使我们老师的视野开阔、信息灵通，变得耳聪目明，学员之间能在网上互动沟通，探讨心里的感受，疑问，从而以最快的速度提高自己语文教学业务水平，了解到许多与新课程进展现状相关的学问，吸取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。 8天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的，这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革

22、新。通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的训练教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。 老师国培培训心得体会5 在长春参与国培方案农村骨干老师短期培训。时间长约半个月，共计80学时。在这次培训中有十余位专家和优秀老师为我们进行了精彩的讲座，我们还到东北师大附中明珠学校现场观摩。我们还进行了几次阅历沟通，完成经回到了了六份学习作业。整个行程支配的特别紧凑，令人感到极为改善。现在培训已经结束，我已自己的城市接

23、着进行我自己的教学任务，但本次国培带给我的那份震撼与沉重却会长时间地回荡在我的心间。 本次培训中最接地气的专家就是李元昌教授，他在榆树市秀水中学从教，多年来制造了一个又一个奇迹。他说：那些学习不好的同学尤其要关注，要关注他们走出学校后的进展。他说：我们的训练要为农村的建设和进展服务。他是陶行知先生的门徒，在自己的土地上践行陶行知的思想与理论。初次见到李元昌教授，他给我的印象就是一个穿的比较整齐的老农夫形象，很朴实。一时间不会把他和训练专家这个名词联系到一起。他的话语就像其人一样极为朴实。但那话语就像绵绵细雨，悄无声息地滋润我的心田。 本次培训中最具亲和力的专家应是苏立康教授。73岁了仍旧精神矍

24、铄，活跃在讲台上。从外表来看，她老人家就像个邻家老奶奶。她微笑着告知我们老师要关注自身的进展，要刻苦的钻研学科学问和学科教学。“多看点哲学书籍，学习一下结构论、方法论。这样在教学中遇到一些难题就会迎刃而解。”我想着人家多年来的阅历之谈。 最激进的当属张玉新教授。他给人的第一印象当然是心直口快，他坦然：“我这人实在比较顺当，三十三岁进了高级，现在是特级老师，评了教授。这全是托了教语文的福。”他对先进语文训练很是不满。“教了两轮高中，我快吐了。我和领导说，去教学校吧。”“在高中，我觉得同学语文学不好，全市学校老师的错；在学校，我又觉得是学校的错。”“我算品出来了，为啥学校同学不爱写作文啊？全是学校

25、闹的。你说学校一二班级写啥作文啊？写出来也是大人语言的复述。” 最儒雅的当属宋胜杰教授。他身材高大，但讲话却是特殊的温顺。他是心特殊细的人。他不喜爱坐在讲台上照稿念，而是捧着麦克风站在学员面前。他的讲座看似信马由缰，但细品起来却是脉络分明。他先讲了中考作文出题的状况。又讲了语文综合性学习应留意的地方。语言幽默通俗。他的导入方式是从几串葡萄开头：“这葡萄不错，挺甜的。我昨天买的时候想：这几串葡萄，加起来有一百多粒，应当是每人都能分到一粒。而事实上却不是这样。有的人吃得多，那有的人就吃不着。那我们就应当想，我们的同学是不是每堂课都学到学问了呢？” “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看

26、他有什么人教导，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅，激起我心中的很多感想。我觉得我应当在一下几方面做好： 首先是要从新端详自己的训练观。这非常重要。几位专家都说，我们要关注同学今后的进展。而不是仅仅关怀同学的分数。李元昌教授就说：“带上考试嚼子的千里马，也是只能当驴用。”任玲老师也说：“当我们的课堂被分数绑架，一切欢乐都被剥夺了。”这么多年来，我始终在“分数”与“欢乐”之间徘徊，迟疑不决，分数没见提高，欢乐也丝毫没体会到。我想我应当努力追寻训练真正的真谛，我应当敬重训练，敬重训练规律，敬重同学的进展。查找一条适合自己的道路。

27、而这一切都要建立在正确的训练观的指引下方可实现。 其次是建立正确的学习观。活到老，学到老。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”几位专家都提到了老师的专业进展。他们在不同侧面告知我们如何进行。但最重要一条是坚持读书。李元昌教授就向我们推举读点哲学类的书籍，推举我们读陶行知的著作。省训练学院的王鹏伟教授更是特地为我们推举了不同类型的书籍，并且一一向我们讲授那些书有哪些可读之处。特别细心。我自觉我读的书并不少，现在来看，还是不够，而且太偏了，不够全面。 我想，我应当不断地反思自己。 作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。在学习中反思，在反思中成长。力量不仅是在学习

28、中来，更应当在反思中提高，我们应当有敏捷的头脑，因地制宜，因材施教。形成自己的教学套路，形成自己的风格。我们必需要有开发课程和整合课程内容的力量。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去，就像李元昌老师那样。 我应当不断调整自己，去适应不断改变的角色。与时俱进是当前形式所要求。新课程提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。要使同学的学习从以要我学，到我要学的

29、这种巨大改变，在孩子们身上凸显出来，爱好是最好的老师。老师的引导和鼓舞让他们在学习中获得欢乐。把价值引导和孩子的自由进展结合起来，体现了价值引导，同时又注意同学欢乐的学习，不强迫同学去被动的接受，而是满意同学的需求。同学不但主动欢乐的学习了学问，努力制造一个想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动的应答的环境，同学在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的力量也得到进展。为此，老师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导同学们主动、主动地学习，鼓舞同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的仆人，

30、学习活动参加者、探究者与讨论者。只有这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。 我抱负中的训练应当是轻松开心的。东北师大成教院院长于伟教授现在就成为我的偶像。他在讲什么是训练中，真是举重若轻，谈笑间就把训练的真谛阐释的淋漓极致。我突然想起论语中的子路曾皙冉有公西华侍坐所说：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩 ，咏而归。”哈，假如我教的同学也能这样，那该多好。 老师国培培训心得体会6 9月27日到29日，我开头参与国培方案老师培训团队的培训，通过三天的培训，我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。 一、转变角色，明确目的 3天的集中研

31、修期间，作为一名学员，每天踏踏实实听报告、讲座，仔细完成老师布置的各项作业。和老师们一起沟通，相互学习，取长补短，共同提高，真是一次难得的学习机会啊！ 三天的国培训练，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既有学问上的积累，也有教学技艺上的增长，更让我懂得了要想成为一名合格的老师，该具备哪些条件。这次的所得是我在这参与工作的两年多的教学中很难总结出来的阅历，使我在今后的教学环节上会更加完善和完善。我给自己定下明确的目标，培训只是一种手段，一个开端，对于这次培训给我的不只是学问、阅历，还有比这更珍贵的是我在思想上的巨大转变。 二、学习与收获 1、仔细倾听讲座，做好笔记和反思。 训练局为我们这次

32、培训做了比较周密的支配，这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。讲座的内容涉及训练学、心理学、老师培训与专业进展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。培训形式多样，既有全体学员的集中讲座，又有分小组分学科的研讨，教研培训技能展现、还有在实践学校听观摩课。这些讲座或深化浅出，或幽默风趣，或案例翔实，在震撼我们的思想，大开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指引。 虽然学习内容多，时间紧，但我每天都犹如一个初入学的学校生一样，按时上课学习。可以说，每天的感觉都是美好而又改善的，由于每天或面对不同风格的专家，或听到不同类型的讲座，或感受到思想火花的冲击，或折服于不同格调的教学。每天上课的时候我都仔细

33、地记笔记，同时时常登记一些自己的想法，哪怕是片语只字。晚上回到宿舍还要仔细地整理笔记，写反思，绝不限于是完成任务。 2、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我耳目一新。 专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线老师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题及实行的策略，以及作为一名培训师应当具有的技能。他们夸夸其谈，不乏与学员的互动、沟通，平和的看法和幽默的语言让彼此的距离拉近，倾听他们的讲座，让我明白了理论是行动的先导，没有先进的理论引导，训练教学工作就像没有方向的船只一样，只能四处漂泊。 3、主动参加争论沟通，相

34、互切磋。 培训期间我们进行论坛争论活动，既有关注有效课堂，提高教学实践水平的论坛；又有结合当前.热点与国家训练方针大计的争论，不仅强化了我们的专业意识，更新了专业学问，提高了科研力量，更让大家明确了自身的任务与责任。 4、影子实践，完善自我。 去影子学校听课研讨和送教下乡，使我们接触了教研最前沿的阅历，使我们的教学力量和培训力量得到提高。在听课学习的过程中，我听了大量的课，学习了许多有用的好的教学方法。我在送教下乡的过程中也用上他们的一些做法。适合的才是最好的，只有结合自己的教材和教学对象而去设计和生成的课堂，才是最抱负的课堂，也只有不懈努力的老师，才是最有盼望的老师。 三、将来展望 1、连续

35、学习新的教学理念，把握教研的脉博。 在今后的教学中要通过网络主动学习新的教学理念和好的教学方法，通过网络和各个老师沟通自己的想法，不仅要学习到好的方法，还要用到自己的教学和培训中。 2、学习专业文化学问，进一步提高文学修养。集中研修虽然结束了，但我们的学习却刚刚才开头。生也有涯，学而无涯。在今后的工作和生活中，要多读书。 3、做个讨论性学习的老师，开展反思性教学，促使持续进展。进一步学习反思性教学理论，实践反思性教学。不仅自己学习，做教研，还力争通过培训引领其他老师的训练教学和教研，组织教研团队，协同同事主动开展样本讨论。力争带动全校，全县的教学教研活动。 有句名言说的好：听到了我就遗忘了，看

36、到了我就记住了，做过了我就把握了。只有理论论和实践相结合，才是更好的学习。 总之,这次培训让我受益匪浅，感谢文理学院为我们供应这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习机会。 老师国培培训心得体会7 国培方案老师培训的学习期间，我仔细观看了几位专家的精彩讲座，仔细做好学习笔记，主动完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家阅历和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习的心得总结如下： 一、树立终身学习的思想 我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素养，以过硬的本事，带出一流的好同学，不

37、遗余力地培育国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思索，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向.学习，向同行学习，向同学学习。要坚持学以致用，把学到的训练技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。 二、运用信息技术教学的思想。 作为一名新时代的老师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应当运用信息，主动以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领

38、性，达到应有的教学效果和作用，使同学获得力量的提高。 三、更好地做好教学设计工作 教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜寻、多媒体课件的设计制作、教学方案的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、方案性，达到事半功倍效果的教学方案。 四、把握了正确选择教学媒体的技巧 教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要擅长学习，擅长运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。端详教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并制造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教

39、学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。 五、更进一步让我能够合理运用教学资源。 随着时代的进展，每一种新的技术都对训练产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在训练中的应用，转变了老师的教学行为和同学的学习行为。在训练资源的用法上，我觉得要坚持教学资源的用法原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意： 一是选择合理有效的教学软件。 二是同学在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。 三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好老师的“主导”作用和同学的“主体”关。

40、 总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期盼，我们铸造明日辉煌！让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的训练技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的训练事业再创新局面，进一步促进我们的训练工作再上新台阶！ 老师国培培训心得体会8 和平常一样参与国培，正常的签到、找位置，与之前没有区分。值得兴奋得是这次不用讲课，是听别人讲课，不用预备，不用紧急。对今日的国培没有太多的期盼，由于他很少考虑老师的感受。 “世界很大，我想去看看。”训练的世界也很精彩，我想去体验。 个人的经受是有限的，国家推行的课改遍地开花，我们都很奇怪。怎样实现同学的自我管理，怎样建立起同

41、学信服的班级秩序。怎样让同学在学校有美好的感受。那些在书上见到的行之有效的班级与学习管理方法，通过这次国培，我学到了可实行的方法论。 *市*学校的徐老师的课堂没有让人感到“很专家”，是平常的一节课。给我的第一印象是这位老师注意同学的挺直阅历。在课堂上，没有高大上的语言，重视同学的生活阅历。在教学的各个环节都参考同学的所见所感，都是身边的事情，这样同学才有话可说，有感所表达。这让我想起了美国闻名有用主义训练家杜威的训练主见，“从做中学”把同学在生活中的获得用到学习与成长中。徐老师在课堂上将同学的挺直阅历发挥到了淋漓尽致的地步，课堂上为了让同学抓住详情描写，当场示范了一连串的动作让同学解读并表达出

42、来。这样的教学，同学能不喜爱吗？闻名训练家陶行知依据杜威的理论，结合中国国情，将杜威的训练主见变成了“生活即训练”“.即学校”，让同学在生活中学习，充分利用生活和.的训练资源，让训练无处不在。 完善的班级奖惩机制，充分调动同学学习主动性。同学的学习，尤其是作文，有一套同学认可的奖惩制度，同学会自觉遵守。在作文方面，写日记是提高写作的一个好方法。许多老师都让同学写日记，徐老师把平凡枯燥的日记变成了同学抒发感性的出口。好的作业与日记可以得到一个象征优秀的奖章，各个奖章一次晋级，得到最高奖的有参评“年度三号同学”的机会。将同学的平常成果与学校的荣誉（同时也是同学们认可的厉害的奖项）结合起来，奇妙的调

43、动同学学习主动性。同学的平常成果与表现纳入考量，是对同学“一以贯之”的训练，与无形之中让同学理解平常努力的重要。此外，仪式感在学习与管理的道路上也很很重要。对获得最高奖“至尊大王卡”的同学，老师会进行隆重的颁奖仪式，同学还以选择学校中任何一个人给他颁奖，这是莫大的激励，与班主任合影并共享给家长和发到伴侣圈。同学获得了同学与老师的认可与确定，全部的努力都是值得的，也是美好的，并成为其连续努力的动力与翅膀。 既有现实，也有远方。现实是同学又要完成的作业，远方是同学认为这并不是负担，反而能切实得感受到生活，同学的精神世界是丰富的，富有成就感的。一本本童年日记，就是一册册的回忆录。日记的训练作用大多没

44、被发觉，尤其对同学品德的影响。例如为了让同学写好一篇写人的文章，徐老师用了一个月的时间让同学预备。先写自己妈妈平常做的事，再写妈妈口中她做的事，之后写妈妈讲同学小时候的事，最终写妈妈小时候的事，这些都是有意思的、同学感爱好的事，同学有话可说。到写作文时，每个同学写自己的妈妈，把之前的作文浓缩，选择你认为可以反映妈妈品质与特点的事例。这样下来同学的作文都是自己的真实感情，而且还不会重复。其次，这样的作业不仅加强了亲子的沟通，母亲的经受也会对同学的成长产生影响。这样根植与生活的作文，莫非还只是一篇简洁的作文吗？ 老师要学会把自己从繁重的班级管理实务中解放出来，调动同学自我训练与监督的自觉。完善的嘉

45、奖制度，让人憧憬的意识感，亲身经受的成就感都是同学自己我进步的动力。一次胜利的小喜悦，会铸成同学强大的自信念。 倾听训练世界的精彩，制造自己班级精彩的故事。训练需要敬重同学内心的小发动机，让他们转起来，制造他们精彩而难忘的童年。 老师国培培训心得体会9 一、机会难得，学习气氛深厚。 参与这次培训的我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由训练工到同学的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，学习专注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新奇的理念。我觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了同学时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、特级老师的讲座就象是一顿丰富的

46、大餐，精致地呈现在我的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。专家、特级老师毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，让我很快就融为一个集体。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、特级老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。 培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我的头脑中，工作在我的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难

47、，做则必成。我将树立终身学习的观念：为做一名合格的训练工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 四、总结心得，做好训练工作。 1、爱岗敬业，以校为家，以满腔热忱投入到工作中去，用成果来报答关怀关心自己的每一个人。 2、面对孩子，要做到爱心、耐烦、细心，赏识鼓舞每一个孩子。 3、虚心谨慎，多向老前辈老老师学习，在工作中做一个有心人，留意观看、学会反思。 4、加强教学讨论，努力提高教科研理论水平，为成为一位讨论型专家型老师这一职业抱负而努力。 选择了老师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新进展，努力做一名领导信任、家长信任、孩子敬佩的好老师，用

48、自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对同学充溢着爱。 老师国培培训心得体会10 通过“国培方案”远程项目的培训，我提高了熟悉，理清了思路，学习了新的教学理念，发觉了自己的差距和不足。从中我学到了许多，有幸听了许多专家学者在国培方案中的精彩讲解，让我对教学有了新的熟悉。 经过这次训练，我感觉特别好。以下是我的一些感受： 这次训练让我有了许多思索，也深深体会到自己还有许多东西要学。如何成为一名受欢迎的数学老师？如何在教学过程中为同学营造良好的氛围，建立公平、民主、信任的新型师生关系？我们怎么能。我觉得还有许多问题需要解决，需要不断的积累和学习。 首先训练同学，从爱动

49、身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，才是师爱的真谛。无论在生活中还是在学习中，同学都应当得到必要的关怀和关心。只要有问题就要准时处理，留意和同学沟通，让同学信任你，喜爱你。爱同学，也是表现出老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，更是注意个体差异，区分对待同学。对于成果不好的同学，我们的老师应当实行不同的训练方法，因材施教。师爱要全面，要公正。 其次，如何让我们的数学课越来越真实、自然、沉重、富有人情味，作为一名数学老师，我更应当关注数学课里面隐蔽着什么，只有老师和孩子才能理解、无法表达、无法共享，更应当关注师生在探究和沟通中衍生出来的主动的情感体验。既要传授学问，又要擅长用自己

50、的才智激发孩子的学习热忱，理清孩子的学习方法，丰富孩子的学习阅历，开拓孩子的学习才智。让我们行动起来，专心做一个“厨子”，让每一节数学课都成为孩子们“好吃又有养分”的“数学大餐”！ 最终，我也意识到一堂好的数学课是理念新奇、设计奇妙、实践取胜、胜利的。一堂好的数学课要留意两点： 第一，关注同学，从他们的实际动身，关注他们的情感需求和认知需求，关注他们现有的学问基础和生活阅历这是一堂胜利课的必要基础。 其次、关注数学：把握数学的本质进行教学，注意数学思维方法的渗透，让同学在观看、运算、推理、验证的过程中有机会体验数学学习过程，让同学真正体验数学，享受学习，喜爱学习数学。另外，我意识到，一堂好的数

51、学课，不应当有“炫耀”的情结，而应当提倡“简洁、深刻、清爽、厚重”的教学风格，展现自己的思维力气，注意数学方法，体现数学课的灵魂，让数学课有味道！老师的“装傻留空间”也是一种教学才智和方法。 通过这几天的学习，我从中学到了许多，不仅开阔了我的视野，也丰富了我的实践阅历，使我的思想得到升华，从而对数学教学有了更新的熟悉，对训练变得更加热忱。以后我会更加努力的学习，为训练贡献自己的力气。 老师国培培训心得体会11 这次培训支配了许多教授和讨论人员给我们做精彩的讲座。专家们的讲座阐述了他们对同学和学校数学教学的独特观点，对新课程的各种观点，对数学思维方法的探讨，并向我们介绍了更前沿的训练理论学问。听

52、了他们的讲解，我的思绪被深深震撼了：作为一个一般的学校数学老师，我想的太少了。如何定位自己的职业，你教的同学喜爱吗?父母对自己的工作满足吗?我肯定要提示自己，鞭策自己，激励自己努力。现在我来说说我对如何上好一堂数学课的一些感受： 第一，同学应当在课堂上“快速”和“欢乐”地学习 做一个有脑子的老师，做一个聪慧的老师，会减轻孩子的负担，让老师心情变好。老师对同学的训练不仅是为了促进同学的临时进展，也是为了促进同学的可持续进展，使同学欢乐自主地学习。 其次，联系生活实际，制造有效的生活情境 在数学教学中，老师应不失时机地制造与同学生活环境和学问背景亲密相关、同学感爱好的学习情境，让同学体会到数学的乐

53、趣，产生学习的需求，激发探究新学问的热忱，主动有效地参加学习。在创设生活教学情境时，要选择现实的生活情境。老师可以挺直从教材中选择同学熟识的日常生活情境进行加工，或者制作同学感爱好的真实生活素材作为课堂情境。生产和生活事实上是数学的起源和归宿，在此期间，同学在数学课堂上可以用法大量的材料。老师要心甘情愿，不断给同学供应生活资料，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学成为生活的“动态”数学。要让同学觉得数学不是白学的，学了就能用，而且是真的。这种课堂教学是有效的。 第三，重视课堂评价，促进有效教学 学校数学课程多以嬉戏为主，旨在培育孩子的爱好。我们的老师利用一切可能的手段在课堂上激发孩子对学问

54、和学习的欲望，培育孩子对数学的良好爱好。评价重点是孩子在课堂上的学习行为，老师要正确对待孩子在课堂上的每一个奇怪行为和“走神”，不要让孩子对数学的奇怪心被批判的语气、轻视的眼神和过激的行为所扼杀。 第四，注意教学反思，提升课堂教学有效性 我记得有人说过“教学是一门懊悔的艺术，由于没有固定的方法”。由于我们老师不是圣人，一个班不完善。因此，我们应当在每堂课上进行深化的分析和反思，仔细总结每一个教学环节的预设和现实，同学的学习状况，老师的调控状况，课堂生成状况等。找出规律的东西，通过不断的“反思”来学习。 精彩的讲座让我进一步了解和把握了新课程改革的进展方向和目标，同时也反思了自己之前工作中的不足

55、。在今后的教学工作中，肯定要发扬成果，找出训练教学上的差距，向有丰富训练教学阅历的老师学习。在将来的教学中，我将以更加昂扬的斗志和热忱一心一意地投入到训练教学工作中。 老师国培培训心得体会12 刚刚过去的五天国培培训活动已经结束了，回想起这几天的培训学习，真的是收获许多，感受也是很深，下面我就把自己的心得小小的和大家共享一起。 我工作已经一年多了，教的是语文，我一开头接触到这个岗位的时候是很别扭的，总是找不到正确的切入点，很力不从心的感觉。经过这次的培训，我现在明白，其实造成这种状况的缘由就是我自己对教材的重点难点把握不足。 对于同学们的实际状况也不够了解，我自己觉得简洁的对于同学们来说并不简

56、洁，导致把教学目标定得过高，最终的结果就是同学们也开头不喜爱这门学科，从而导致整个班级的成果下滑。所以通过这次的培训，我的第一个收获就是肯定要依据同学们的真实状况制定合理的目标。 教学方法不同的老师有着不同的方法，我之前学习过其他老师的小组争论模式，但是效果始终不好，同学们之间的互动很少，时间铺张了，效果还没有达到。听了这次的老师的指导，我才发觉这并不是这个方法不好，而是我们需要依据实际状况进行调整。 没有合理的运用这个方法，分小组的这个方式是很新奇的，我们需要更多的耐烦和更多的信念去给到同学们，对他们多一点包涵，然他们在学习中感受到乐趣。 通过这次培训，我还有一个很大的感受就是，老师是一个不

57、一样的职业，基础的素养肯定是需要很好的，就算自己现在的素养不是很高，那就肯定要不断地去培育不断的去学习，交教给同学们的学问是自己有信念的，有自己的理解的，假如连老师自己都不明白自己的要讲的是什么，那还谈什么给同学们讲解呢？那不是无稽之谈吗？ 以上就是这次培训我个人的一些感受，训练行业是一个需要爱的行业，我们要给更多的爱给到我们的同学们，让他们感受到这一点，在学习中感受到爱感受到欢乐。这是最重要的。 老师国培培训心得体会13 在研修过程中，我坚持常常进行网上学，仔细观看各个专家的视频录象，学各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大