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文档简介

1、小学部四年级数学备课教案2014年10月14日教学时间10.14教学内容神奇的计算工具教材分析计算工具的发明与不断进步对数学学科和人类文明都起着重要的作用。教科书设计了古今计算机工具的演变过程。教材中提出了3个问题.通过第一个问题的交流，增进对计算器使用方法的了解。第二个问题是让学生尝试用计算器计算四则混合运算；第三个问题是让学生不仅可以感受是用计算器可以提高计算效率，而且还可以发现有趣的数学现象。学情分析学生对计算器并不是很陌生。认识计算器的常见功能可以让学生自己解决。使用方法要重点教学。教学目标1、使学生认识计算器常用功能键的功能。 2、会利用计算器进行一些四则运算，并能解决简单的数学问题

2、。重点难点1、运用计算器进行一些简单的四则运算。 2、对计算器一些功能键的了解。教学准备课件教学过程设计一、 揭示课题: 计算器是生活中的常用工具。关于计算器你已经知道了什么？板书：神奇的计算器。 自学教材了解计算器的发展史。二、自主学习：教师取出电子计算器，让学生也拿出自己的计算器。你知道如何使用计算器吗？1、认识一些功能键。 2、说一说他自己所掌握的使用计算器的方法。 3、“M+”、“MR”这两个键有什么作用？ 4、尝试练习。 计算：25×4= 57734+7698= 56÷7= 234539×21三、计算机的使用范围口算和计算机比赛1、160÷4 25÷5 8×7 234×85你有什么发现？对于小的数的计算进行口算更加简便。对于大的数的运算利用计算器比较准确。

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