原地高低变换运球第一周第三课_第1页
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文档简介

1、六约学校体育与健康课教案单元: 运球 课次1第 3 课时;班级： 五（1） 班时间：第1周 教师：张琳琳教学目标1、 认知目标：  通利用不同形式的练习，激发学生对行运球的学习兴趣。2、 技能目标： 通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作，提高控制球能力。3.情感目标：  在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。场地器材篮球场1块篮球40个教学内容 学习原地高低变换运球。行进间高低变换运球。重点难点重点：掌握运球节奏。难点：规范高低运球动作。教学流程课堂常规整队热身跑徒手操运球练习练放松点评下课课 的结 构时间次数教学内容教法学法组织与方法

2、准备部 分8分钟一、课堂常规1、集合、整队、清点人数2、师生问好,登记考勤3、提出本节课的内容及要求4、检查服装,安排见习生2、徒手操 4×8拍a、头部运动b、扩胸运动c、腹背运动d、正压腿、侧压腿g、膝关节运动h、手腕、脚踝1、学生背风、背光、背干扰.2、集合动作：快、静、齐3、见习生随堂上课,安排合适运动量,协助教师教学.4、教师口号响亮,准确.老师组织学生按体操队型站开,依次活动身体关节,教师喊口令,领做.按要求，听口令认真完成徒手操。组织一:如下图×××××××××××

3、;××××××××××××××××× 基本部 分27分钟一；学习原地运球1 高运球方法：两脚前后站立，屈膝抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的正前方，球的落点在在两腿之间靠后腿，球反弹高度度在腰、胸之间。要点：手按拍球的部位正确。适用于防守人位置较远、快速推进时使用。2.低运球方法：抬头目视前方，两腿弯曲，降低重心，上体前倾，用身体和腿保护球。同时用短促的按拍球，控制球从地面反弹的高度在膝盖以下。要点：两腿弯

4、屈，降低重心，上体前倾；手按拍球要短促有力，控制高度。适用于放手人贴身放手，护球时 使用。教师；讲解 示范、分组练习，巡视纠错。教法：1教师依次讲解运球的动作要领，使用时机。 2 教室示范动作，讲解重点 3 学生分组练习，教室巡查、指导、纠错。要求：1持球姿势正确，传球有翻转、拨球2 保持平衡，身体随球移动。学法：一组同学持球练习时，对应一组同学观察练习同学动作，加以提醒相互协助练习，两组交替练习。要求；1体会运球力量部位，2抬头，屈膝，屈轴扬臂护球3 课下加以练习，规范动作组织：将学生分为四个小组，每两个小组站一个半场，面对面散开站立。如图××××&#

5、215;×××××××××××××××××××××××结束部 分5分钟1、集合整队2、放松活动 3、课后小节4、归还器材5、师生道别1、 示范引导学生放松练习。2、 清点人数，清点器材。3、宣布下课。1、 按要求做放松练习。2、 协助老师整理器材。3、下课道别组织；×××××××××××××××××××××××××××× 易犯错误及预防纠正：预计心率曲线 平均

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