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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级上册道德与法治教学设计第一单元:我们的守护者本单元安排了两个内容,分别是感受生活中的法律和宪法是根本法。主要让学生了解什么是法律,我们生活中有哪些法律,法律对于我们的作用,法律怎样规范我们的行为;同时也让学生知道宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,我们要知道宪法具有最高法律效力,要树立宪法权威。每一课后有活动园,贴近学生生活,让学生能更好地掌握教材内容。1、 感受生活中的法律教学目标:(1)、了解法律是什么,生活与法律的关系;(2)、了解法律的作用有什么。教学重难点:了解刑法和民法的作用,知道什么样的行为对应什么法律;知道人人依法享有权利,人人依法履
2、行义务。教学时间:3课时 第一课时 法律是什么教学过程:一、情境引入请生说说我们每天要做的事,同学相互交流,你每天干什么,父母干些什么。思考:这些事和法律有关系吗?引入新课:我们日常的这些活动都要受法律的约束,也要受法律的保护。二、新课教学1、说说法律是什么?法律是我们每个公民必须遵守的行为准则。它规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。2、法律规定的内容。在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利;法律规定了我们的义务,比如交通规则要遵守,要爱护公物、保护环境;借人东西要还,要为国家和社会作出自己的贡献。3、说说法律和学校纪律的异同。 学生分小组讨论,教师巡视
3、,适时引导。小组派代表班上交流。三、拓展延伸,课后总结。1、通过这节课的学习,我们有什么收获?2、回到课前,我们每天的生活和哪些法律有关?3、采访家人或亲戚,了解他们的工作中都涉及哪些法律,下次课上交流。板书设计:课后反思:第二课时生活与法律教学过程:一、回顾上节课内容: 请学生说说我们上节课学习了什么内容,其他同学听后做补充。二、新课学习:1、引入谈话:法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。所以,法律和我们的生活有密切的关系。 2、学习教材第五页,看看图画,了解生活中的法律。 3、学习教材第六和第七页,了解刑法和民法的内容,
4、知道刑法是规定犯罪和刑罚的法律,了解刑法的作用;知道民法是维护人们日常生活秩序的主要法律,了解民法的作用;知道除了刑法和民法之外,还有行政法,并引导学生了解行政法的作用。 三、完成教材第八页练习,教师订正答案,同桌检查完成情况,教师巡视批改。 四、拓展延伸,总结本课内容。 通过采访同学和老师,了解一下我们学校的生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了什么作用。 板书设计:课后反思: 第三课时 法律的作用大教学过程:一、复习引入:回顾上两节课的内容,请学生说说上节课我们了解了那些法律的内容,知道了我们生活中有哪些和法律有关。二、课前谈话是啊,没有语言,人与人就不能顺畅沟通;没有规则,人与人就不能正常交往;同样,如果没有法律,人们的行为就没有了约束,我们的社会就会一片混乱,因此,法律的作用很大。三、新课学习法律的作用有哪些?结合教材内容进行归纳总结。1、法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活;2、法律如同指南针,告诉我们行为的方向;3、法律如同尺子,衡量我们行为的对错;4、法律如同武器,是保护我们的坚强后盾。四、分小组讨论教材第十一页内容。评判图画中人物的行为是否?为什么?请用法律的准则进行评判,并为他们想出正确的办法。五、拓展延伸,课后小结。1、总结:人人依法享有权利,人人依法履行义务,希望孩子们人人遵守
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