全员管理员手册

1、校级管理员一、工作职责和工作内容（一）工作职责1负责对本校参训教师全面管理，培养优良的学校学风，有针对性地开展思想政治教育工作。2负责学校组织管理工作，做好参训教师注册、审核、确认工作；组织参训教师熟悉培训平台，指导参训教师了解培训流程。3督促参训教师按时参加学习，组织参训教师参加培训期间的各项教学研修活动，掌握参训教师培训进展情况等。4培训期间，征求参训教师对教学的意见、建议和要求，并及时向教学团队或管理部门反映，帮助参训教师解决学习过程中的困难与问题；协助辅导教师做好班级简报的制作工作。5做好本校参训教师学习总结评定，以及参训教师学习成绩的统计等工作。（二）工作内容1参加本市、县组织的培训

2、者培训；2统计上报学校信息、班级信息、管理人员等信息表；3督促本校参训教师及时网上注册、学习，参加活动；4提供网络学习环境，安排专业技术人员进行网络维护和技术指导；5负责本校参训教师学习过程的监督和管理；6与校本教研相结合组织本校教师开展学习交流等教学活动；7组织参训教师参加考核；8总结培训情况，向县（区）提交相关材料及总结报告。二、考核办法本年度培训从参训教师学习率与合格率两个维度对管理员进行考核。参训教师学习率95%以下为不合格、95%（含）以上为合格；参训教师合格率95%以下为不合格、95%（含）以上为合格。参训教师学习率与合格率两方面权重各占50%，取两项成绩的最低值（若学习率合格，合

3、格率不合格，则最终成绩即为不合格）。考核对象考核指标成绩核算标准权重备注管理员学习率参训教师学习率95%以下为不合格、95%（含）以上为合格。50%参训教师学习率与合格率两方面权重各占50%，两方面分别达到合格值，本年度考核合格（若学习率合格，合格率不及格，则最终成绩即为不合格）。合格率参训教师合格率95%以下为不合格、95%（含）以上为合格。50%备注：为鼓励参训教师将网络课程应用到教学实践，如果管理员所辖的参训教师提交的视频实践作业（即微课），最终受到省级专家推荐比例达到30%（含）以上，则此管理员自动获得优秀管理员资格。三、平台操作指南（一）平台登录1管理员在基础教育教师培训网官网（图1

4、2在“个人中心”页面，找到“我参加的项目”按钮，点击“2016河北省全员远程培训”按钮。见图2。点击后系统自动转入修改个人信息页面。图2在修改个人信息页面可以修改密码，按提示填写相关信息，点击“保存修改”按钮，见图3。系统会自动跳转到“项目选择”页面。图3备注：一定要保证个人信息准确无误，以免影响合格证书的发放。3在“项目选择”页面，点击“（市级管理员）2016河北省全员远程培训 点击进入”按钮。如图4。然后系统自动跳入个人空间，完成登录。图4说明：管理员再次登录平台时，完成首次注册后，系统将自动跳过注册环节，其他流程不变。(二)个人空间1个人空间概况个人空间包括功能菜单、页面菜单等功能，是管

5、理员进行学情统计、发布消息、下达通知的入口。见图5。图52我的工作管理员可以在“我的工作”里发布线下活动，下达通知。(1)线下活动发布单击线下活动发布，进入线下活动管理页面，点击“添加”按钮，系统自动进入线下活动编辑页面。对于已发布的线下活动，管理员可以进行查看、编辑、删除的管理。见图6。图6在线下活动编辑页面，根据提示填写活动标题、活动时间、活动要求和活动说明。然后点击“提交”按钮。线下活动发布成功，可在线下活动管理区域进行查看、编辑、删除的管理。见图7。图7(2)下达通知下达通知和发布线下活动方法类似，首先点击“下达通知”，进入“下达通知”发布页面，按提示填写通知的“标题和内容”，点击“保

6、存”按钮，通知发布成功，可在通知管理页面进行查看、修改、删除的管理。3学情统计管理员可以通过学情统计，查看到各校的学情，主要包括学校数、参训教师登录人数、登录率、合格人数、网络研修及格率、实践成绩合格率等。见图8。图84我的消息同参训教师平台操作指南。5学习指南同参训教师平台操作指南。6更多培训服务同参训教师平台操作指南。参训教师一、考核办法本年度培训从网络研修与实践作业两个维度进行考核。网络研修（课程学习）总分100分，分合格与不合格两档，60分（含）以上为合格；实践作业分为优秀、良好、合格、不合格四档，参训教师最终成绩为网络研修成绩与实践成绩权重各占50%，取两项成绩的最低值（若网络研修成

7、绩或者实践作业有一项不合格，最终成绩则不合格）。考核对象考评内容考评标准分值备注参训教师网络研修（课程学习） 本年度培训要求课程学习分为五个阶段完成，五个阶段全部完成则得100分，考核分合格与不合格两档：60分（含）以上为合格，60分以下为不合格100分 参训教师最终成绩为网络研修成绩与实践成绩两部分，权重各占50%，取两项成绩的最低值。若网络研修成绩或者实践作业有一项不合格，最终成绩不合格。参训教师务必在截止时间提前一周提交作业，以免辅导教师批阅为不合格而无法重新提交。实践性作业课程学习之后按照要求提交实践性作业（文本、视频）一篇，由辅导教师批阅成绩（共四档成绩）。优秀、良好、合格、不合格备

8、注：为鼓励参训教师将网络课程应用到教学实践，如果参训教师提交的视频实践作业（即微课），最终受到省级专家推荐，则此参训教师自动获得优秀学员资格（最终评定以总成绩为准）。二、平台操作指南(一)参训教师如何完成培训参训教师只有同时完成网络研修课程的学习和实践性作业两项工作，才能最终完成培训工作。1网络研修：（1）完成信息技术应用能力提升课程学习（不少于25学时）；（2）完成教师素质培养和传统文化类课程学习（不少于12学时）；（3）完成学科知识点类课程学习（不少于5学时）；（4）完成案例类课程学习（不少于10学时）；（5）完成教育学和心理学课程学习（供廊坊、邢台、邯郸的参训教师研习，其他地区参训教师不

9、做要求。不少于20学时）。2实践性作业：（1）或提交一个微课程；（2）或提交一个文本型实践资源。（二）合格条件和评分标准考核对象考评内容考评标准分 值备 注参训教师网络研修学习 本年度培训要求网络课程研修学习分为四个阶段，需全部完成。满分100分，60分（含）以上为合格，60分以下为不合格。廊坊、邢台、邯郸地区的参训教师还需完成教育学和心理学课程。100分 参训教师最终成绩为网络研修成绩与实践成绩两部分，权重各占50%，取两项成绩的最低值。若网络研修成绩或实践作业有一项不合格，最终成绩即为不合格。参训教师务必在截止时间提前一周提交作业，以免辅导教师批阅为不合格而无法重新提交作业。实践性作业课程

10、学习之后按照要求提交一篇实践性作业（文本或微课），经辅导教师批阅，成绩分为优秀、良好、合格、不合格。优秀、良好、合格、不合格备注：为鼓励参训教师将网络课程应用到教学实践，如果参训教师提交的视频实践作业（即微课），最终受到省级专家推荐，则此参训教师自动获得优秀教师资格（最终评定以总成绩为准）。（三）平台操作1个人信息注册 参训教师登陆基础教育教师培训网的官网（请在主页的左中上方位置，找到“注册”按钮单击之，如图20所示：图20点击“注册”按钮后，进入注册页面，按相关提示要求，如实填写个人信息。请您务必记住您注册的邮箱名和密码，填写正确的手机号码，以免密码遗忘时凭手机号找回密码。信息填写完毕后，点

11、击“立即注册”按钮，完成注册。如图21：图21注册完成后，系统自动跳转，默认进入参训教师登录窗口。2登录 请选择您刚刚注册时使用的邮箱和密码进行会员登录。输入用户名：输入您注册的邮箱。输入密码：输入您刚刚注册的密码。点击会员登陆，进入个人中心页面。如图22所示：图223忘记密码 若您忘记密码，请点击登录页面右下角“忘记密码”（见图3），进入找回密码页面，依次填入用户名、手机号码、姓名及验证码可重置密码，见图23。重 置 密 码图23l 若用户名、手机号码、姓名不正确，请咨询辅导员或者项目管理员协助重新设置密码。（请参训教师注册时务必保证信息的准确性）4激活验证 登陆个人中心后，首次登陆，系统会

12、提示您修改密码。 在个人中心的“服务中心”栏，找到“激活验证”按钮，点击进入激活验证页面，输入您领取的激活验证码。见图24。一个激活码的有效性只有一次，激活后，验证码便失效。一旦激活，请参训老师务必完成加入班级的操作。图245加入班级 激活后，进入项目选择页面。 参训教师点击符号倒三角形，打开下拉菜单，选择本人所在的市区、学校、学科，然后点击“搜索”按钮，见图25。系统会自动给您分配班级，点击“加入”按钮，见图26。加入到系统为您匹配的班级，系统自动转到您的个人空间。图25图266个人空间本次培训教师所有研修活动都在教师“个人空间”的“我的培训任务”内完成。(1)个人空间概览个人空间包括：页面

13、菜单、功能菜单等多种功能，是课程学习、参加研修、撰写日志、上传资源的入口。见图27。图27（2）我的培训任务“我的培训任务”包括：网络研修任务、实践作业提交、优秀实践作业展示和线下实践任务四部分内容。参训教师首次登录要选择培训任务主线，廊坊、邢台、邯郸地区的参训教师要选择含有“教育学和心理学”课程的培训任务主线。首先，点击“网络研修任务”，你会看到一条清晰的学习主线（见图27），即由信息技术应用能力提升课程学习、教师素质培养和传统文化类课程学习、学科知识点类课程学习（任选一条学习）、案例类课程学习（任选一条学习）和实践性作业等五个阶段组成，参训教师必须从第一阶段开始逐个学习，即第一阶段完成后才

14、能学习第二阶段，以此类推。图28其次，点击实践作业提交，可以提交您的微课和文本型资源。若您提交的是微课，按要求选择类型，填写微课名称、微课内容、微课时长，然后点击“下一步”按钮，完成作业提交。见图29。若您系统没有安装silverlight插件，第一次点击“下一步”时，系统会提醒您安装插件，点击确定安装即可。图29最后，“优秀实践作业展示”，都是辅导员批改后，经专家推荐的优秀作业，供全体参训教师学习交流。“线下实践任务”，是由管理员发布的活动，包括活动名称、活动时间、活动类型，请参训教师及时关注，积极参与。备注：参训教师必须完成我的任务下的“网络研修任务和实践性作业提交”两项内容。（3）学习进

15、度点击“学习进度”按钮，参训教师可以清晰地看到自己的学习进度，如在线时长、课程学习、研修日志、互点互评、微课等情况一目了然。此处还详细说明了不同主线活动的分值，参加主线活动可获得对应分值，欢迎参选教师积极参与其中。见图30。图30备注：本项目的网络培训任务都为课程学习类活动，参训教师每参加一个环节则得10分，上限100分。（4）我的日志在“我的日志”页面，点击“写日志”按钮，进入写日志页面，按要求填写日志主题和正文内容后，点击“提交”按钮，便生成一篇日志。见图31。图31（5）我的微课“我的微课”窗口是参训教师提交实践作业的另一个窗口，在我的微课页面，点击“添加”按钮，进入微课添加页面。添加方

16、法参考图29。若您的手机号码无法验证，系统会提示您输入正确的手机号，否则将无法上传您的微课。 （6）特色活动展示一些比较有特色的线下活动会展示在特色活动区域，供大家了解、参考、交流、学习。（7）我的消息参训教师点击“我的消息”按钮，点击“写信”按钮，便可以向我的好友发送邮件。见图32。图32（8）更多培训服务“更多培训服务”由“我的同学”、“调整学科”和“在线调查管理”三部分组成。在“我的同学”页面，您可以通过“角色”搜索，“搜索类型”和“搜索”三种方式，寻找、添加您的好友。见图33。图33参训教师可以在“调整学科”页面重新选择学科，填写相关信息后，点击提交即可。但需要注意的是调整学科后，您之前的学分将清零。见图34。图34（9）个人空间登录参训教师第二次及以后登录个人空间，步骤如下：首先，登录高教社平台官网：其次，在“个人中心”页面，找到“我参加的项目”按钮，点击“2016河北省全员远程培训”按钮。见图35。系统自动调转到“项目选择”页面。图35最后，在“项目选择”页面，点击“（参训教师）2016河北省全员远程培训 点击进入”按钮。见图36。系统自动转入个人空间。图36（10）学