社会礼仪 从我做起主题班会

1、社会礼仪 从我做起主题班会                            学校            中心校       

2、     班级            三年级            时间            2006.3       

3、;     班主任            袁艳彬                    班会主题           &

4、#160;社会礼仪 从我做起                    班会    背景            在上个学期中我们开展了“校园礼仪从我做起”的主题活动，收到了较好的效果，学生能够在校园中主动与老师，客人打招呼，同学之间能够注意交际

5、礼仪。                    班会    教育    目标            1.通过本次班会，让学生初步懂得社会礼仪所包括的范围。    

6、2.培养学生注意社会礼仪的意识。    3.对一些身边的礼仪小节加以注意。                    班会    准备            1.学习社会礼仪知识，如文明礼仪普及读本，从中

7、找到与自己生活相关的内容，对照自己的行为，给自己打分，并且给自己今后的行为提出要求。    2.以小组为单位，分工合作，将搜集到的社会礼仪的内容进行分类，与学生的生活相联系开展讨论。     3.利用晨会、班会和课余时间，交流各组的学习情况，各组相互提出问题，相互督促。                     班会&#

8、160;   主要    实施    过程            一.宣布班会开始    二.“校园礼仪从我做起”活动中的取得的成果。     1.校园礼仪体现在哪些方面。     2.在日常学习生活中我们要做到哪些礼仪。  &#

9、160;  3.在今后的学习生活中哪些地方是需要我们注意的。                                 三.本学期我们继续开展学礼仪的活动，这学期的主题是“社会礼仪 从我做起”。通过我们前一阶段的学习，我向大家都了解了一些社会礼仪的知识了

10、，今天老师要考一考大家，看一看那个小组掌握的社会礼仪知识多。    四.社会礼仪知识竞赛     1.比赛规则：以小组为单位答对一题立起一张加分牌，答错不立加分牌。     2.题型：第一组题为单选题，由各组选出代表回答问题。     第二组题为多选题，经小组讨论后做出选择，并阐述理由。其他足可以给予补充。     3.老师对回答的内容加以肯定或补充。    

11、; 4.比赛情况。    五.提出本学期的期望。                    班主任        提升            2008年我们即将迎来奥运会的召开，我们应该以何种面貌来接待来自世界各国的国际友人呢？如何展现我们这样一个有着悠久历史文化的文明国家的风采呢？要靠我们每一个人从现在做起，从自己做起，从身边小事做起。                    班会    效果       &