建筑装饰工程信息管理整体设计

1、建筑装饰工程信息管理整体教学设计（20152016学年第2学期）（第2学年第2学期）所属院部： 装饰与艺术设计学院 制定人： 李晔 合作人： 本课程团队 制定时间： 2015.10 内蒙古建筑职业技术学院一、课程基本信息课程名称：建筑装饰工程信息管理课程代码：251725 学分：3学时：60授课时间：第4学期授课对象：三年制高职建筑装饰工程技术专业大二学生课程类型： 职业能力必修课，职业基础平台课。先修课程:建筑装饰施工技术、建筑制图与识图后续课程:顶岗实践二、课程定位1. 岗位分析：本专业以建筑装饰工程资料员为初次就业岗位，就业岗位要求学生掌握建筑装饰工程资料管理方面专业知识，有较强实践动手

2、能力，并具有从业职业资格证书，能从事建筑装饰材料采购与管理、建筑装饰工程施工技术、建筑装饰工程施工组织与管理、装饰施工图绘制、装饰工程造价、装饰工程信息管理等。以室内设计师、造价师、建造师等为发展岗位，毕业工作满两年即可考取二级建造师，毕业工作满六年即可考取一级建造师，在项目中担任设计主管或项目经理等管理岗位。本课程面向的主要岗位是资料管理岗位，岗位流程一般为承接任务建筑装饰工程准备阶段文件资料收集建筑装饰施工质量管理资料收集建筑装饰施工质量控制资料收集-工程竣工验收资料收集-竣工图整理-工程竣工验收备案文件整理-声像电子档案。该课程主要培养学生建筑装饰工程资料管理的能力，学生应着重了解、掌握

3、资料管理软件的基本操作，训练建筑装饰资料管理的综合能力。2. 课程分析：本课程建立了全新的以能力培养为主线的实践教学体系，教学内容安排合理；师资队伍结构合理、教学水平较高；教学条件较为完善；教学方法和手段灵活多样；教学效果较好；切实加强了对学生掌握资料管理能力的培养，在国内同类课程中处于先进水平的行列。同时，与国内同类高职院校同类专业比较，具有自身的特色和优势。中职院校本课程多侧重于软件操作能力，缺少和真实项目有效地衔接。该课程是国家示范专业装饰工程施工技术专业基础课程之一，本课题的创新是充分利用校内实训室进行实践教学与校外实训基地进行实战演练，达到理论实践一体化教学。三、课程目标设计总体目标

4、：本课程主要通过资料管理软件的操作结合项目的模拟训练，让学生身临其境了解对建筑装饰工程信息管理的实际意义及重要性，从而有效地对建筑装饰工程信息进行管理，真正达到零距离就业上岗的职业能力要求。能力目标： 能够对建筑装饰装修分部工程准备阶段文件进行收集整理；能够对建筑装饰装修分部工程施工质量管理资料进行收集、整理、填写；能够对建筑装饰装修分部工程施工质量控制资料进行收集、整理、填写、编制；能够对建筑装饰装修分部工程竣工验收资料进行收集整理；能够改绘竣工图；能够正确折叠竣工图；能够正确加盖竣工图章；能对建筑装饰装修分部工程竣工验收备案文件资料进行收集、整理；能够正确填写案卷封面、卷内目录、备考表、封

5、底；能够装订档案；能够对建筑装饰装修分部工程工程档案立卷、归档。知识目标： 熟悉了解行业概况和岗位工作要求；掌握建筑装饰装修分部工程技术资料的分类；掌握建筑装饰装修分部工程类别代号；了解建筑装饰装修分部工程准备阶段文件的内容。熟悉建筑装饰装修分部工程施工质量管理资料的内容；熟悉基础工程资料的内容和填写方法（拓展能力）；熟悉主体工程资料的内容和填写方法（拓展能力）；掌握装饰装修工程资料的内容和填写方法；熟悉屋面工程资料的内容和填写方法（拓展能力）；掌握建筑装饰装修分部工程竣工验收资料、备案文件的内容；掌握建筑装饰装修分部工程竣工验收表格的填写方法；掌握竣工图的改绘方法；掌握竣工图的折叠方法。掌握

6、案卷封面、卷内目录、备考表、封底的填写方法掌握档案的装订方法。 素质目标： 培养学生具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。进而培养学生日后从业时面对问题，解决问题的能力（职业能力）。四、课程内容设计：序号模块（或子模块）名称学时理论实践1建筑装饰装修分部工程资料的整理建筑装饰施工技术管理资料的整理222建筑装饰原材料、构配件质量证明文件和进场复验报告223建筑装饰施工试验报告及见证检测报告224建筑装饰工程施工记录225建筑装饰施工测量记录226建筑装饰隐蔽工程验收记录7建筑装饰新材料、新工艺施工验收记录8建筑装饰装修工程质量缺陷处理记录

7、9建筑装饰装修分部（子分部）、分项、检验批工程质量验收记录48合 计1418本课程实行双线并行的项目化教学模式，课堂教学时，学生在老师的指导下完成对资料管理软件的基本操作训练后，通过对项目模块的实践模拟训练来培养学生对建筑装饰资料管理的综合能力。整个教学过程按照从简单内容到复杂内容，从理论到实践，在教师引导下，学生自主计划任务，安排任务，执行任务，检查任务为主，培养独立完成项目的能力。五、课程进程表第×次周次学时单元标题能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）112建筑装饰装修分部资料管理基础知识1.了解课程的整体概况及学习课程的必要性；2.掌握建筑工程技术资料的类别及代码；3.掌

8、握建筑装饰装修分部工程资料的类别及代码；4.能够区分建筑装饰装修分部工程资料的类别。教师学习情境导入，讲授知识并引导交流；学生记录和交流，准备工具和软件。提问为主，考核设计表现基础知识掌握情况；能否根据个人基础制定学习计划。2建筑装饰装修分部工程准备阶段文件1、熟悉建筑装饰装修分部工程准备阶段文件的内容；2、掌握建筑装饰装修分部工程准备阶段文件整理顺序及填写方法；教师学习情境导入，讲授知识，并进行同步示范，教师下发任务；学生根据教师示范进行实训理论知识以提问为主，考核能否掌握建筑装饰装修分部工程准备阶段文件的内容，侧重点是建筑装饰装修分部工程准备阶段文件整理顺序及填写方法。224建筑装饰装修分

9、部施工质量管理资料1、掌握施工现场质量管理检查记录表的填写方法和要点；2、掌握施工日志的填写方法和要点；3、熟悉施工组织设计或施工方案及审批。教师学习情境导入，讲授知识，并进行同步示范，教师下发任务；学生根据示范完成任务、检查任务，总结交流。作业考核为主，侧重是施工现场质量管理检查记录表、施工日志的填写方法和要点。334建筑装饰装修分部施工质量控制资料1-施工技术管理资料1、熟悉施工技术资料的内容；2、掌握施工技术资料整理顺序及填写方法；3、能够整理施工技术管理资料。教师学习情境导入，讲授知识，并进行同步示范，教师下发任务；学生根据示范完成任务、检查任务，作业展示与交流。作业考核为主，侧重点是

10、掌握施工技术资料整理顺序及填写方法；444建筑装饰装修分部施工质量控制资料2-原材料、构配件质量证明资料1、 熟悉原材料、构配件质量证明资料的内容；2、 掌握整理原材料、构配件质量证明资料整理顺序及填写方法；3、 能够整理原材料、构配件质量证明资料。教师学习情境导入，讲授知识，并进行同步示范，教师下发任务；学生根据示范完成任务、检查任务，作业展示与交流。作业考核为主，侧重点是整理原材料、构配件质量证明资料整理顺序及填写方法；5-65-68建筑装饰装修分部施工质量控制资料3-施工实验报告及施工记录资料1、熟悉施工实验报告及施工记录资料的内容；2、掌握施工实验报告及施工记录资料整理顺序及填写方法。

11、教师学习情境导入，进行同步示范讲解；学生同步跟随训练。提问和作业考核为主，侧重点是掌握施工实验报告及施工记录资料整理顺序及填写方法774建筑装饰装修分部施工质量控制资料4-施工测量记录及隐蔽工程检查验收记录资料1、 熟悉施工测量记录及隐蔽工程检查验收记录资料的内容；2、 熟悉建筑装饰新材料、新工艺施工验收记录及建筑装饰装修工程质量缺陷处理记录；3、掌握施工测量记录及隐蔽工程检查验收记录资料整理顺序及填写方法；4、能够整理施工测量记录及隐蔽工程检查验收记录资料。教师学习情境导入，进行同步示范讲解，教师下发任务；学生同步跟随训练，完成任务并检验。作业考核为主。侧重点是能够整理施工测量记录及隐蔽工程

12、检查验收记录资料884建筑装饰装修分部施工质量控制资料5-检验批工程质量验收资料1、熟悉检验批工程质量验收资料的内容2、掌握检验批工程质量验收资料整理顺序及填写方法；3、能够整理检验批工程质量验收资料。教师学习情境导入，教师下发任务，根据需要进行同步示范讲解；学生同步跟随训练，完成任务并检验。作业考核为主。侧重掌握检验批工程质量验收资料整理顺序及填写方法；9-109-108建筑装饰装修分部施工质量控制资料6-分部、子分部、分项、检验批工程质量验收资料的整理1、熟悉分部、子分部、分项、检验批工程质量验收资料的内容；2、掌握分部、子分部、分项、检验批工程质量验收资料整理顺序及填写方法；3、能够整理

13、分部、子分部、分项、检验批工程质量验收资料。教师学习情境导入，教师下发任务，根据需要进行同步示范讲解；学生同步跟随训练，完成任务并检验。作业考核为主。侧重能够分部、子分部、分项、检验批工程质量验收资料的填写与整理。11-1211-128建筑装饰装修分部工程竣工验收及备案资料1、熟悉验收标准及程序；2、熟悉备案程序及要点；3、熟悉工程竣工验收资料及工程验收备案资料的内容；4、掌握工程竣工验收资料及工程验收备案资料整理方法和填写要点。教师学习情境导入，教师下发任务，根据需要进行同步示范讲解；提问考核为主。侧重掌握工程竣工验收资料及工程验收备案资料整理方法和填写要点。13134竣工图1、掌握竣工图折

14、叠方法注意事项；2、掌握竣工图改绘方法及注意事项。教师学习情境导入，教师下发任务，根据需要进行同步示范讲解；学生同步跟随训练，完成任务并检验。作业考核为主。侧重掌握竣工图折叠方法注意事项。14144工程信息管理及档案立卷、归档1、 掌握案卷封面、卷内目录、备考表、封底的填写方法与注意事项；2、 熟悉工程信息管理的程序3、 提问和作业考核为主。侧重掌握掌握案卷封面、卷内目录、备考表、封底的填写方法与注意事项；15144综合复习教师总结课程、答疑、辅导六、第一次课设计1.课前工作：课前联系学生，让学生提前准备所需上课用品和资料。2.兴趣导入：通过展示图片、视频等其他方面的资料，讲解建筑装饰工程信息

15、管理的意义，旨在提高学生对课程学习的兴趣。3.课程整体介绍（说课）：包括课程内容介绍、学习方法介绍、课程要求、考核标准等。第一次课让学生做好课程学习心理准备工作，让学生制定适合自己的努力目标。4.由学生自由组合建立4人互助组（团队）。最后一次课设计1.个人汇报：选取典型学生汇报，让学生对照制定的目标和计划，陈述学习提高过程和心路历程，并对个人在该课程的表现进行总结和评价。选取团队成员进行评价。 2.教师总结：对作业及其它方面的进行综合点评；回顾课程所学内容；总结各团队表现和典型学生的表现；对课程任务完成情况进行总结；提出课程结束后的建议。七、考核方案考核标准分为过程考核和结果考核两方面。过程考

16、核包括工作态度、遵守纪律等学生日常自我管理和职业素质培养方面表现、出勤情况、作业考核均计入平时成绩占70%，结果考核侧重任务成果情况，成果形式一般采用考试的形式，考核类型考核内容考核方式考核人分值平时成绩(过程考核)出勤率、迟到早退考勤教师20学习态度、职业素质、团队协作等提问、观察教师10课堂表现教师10作业作业教师30结果考核课程整体内容考核考试教师考试成绩*30%合计100八、教学材料1. 现行标准：（1） 内蒙古自治区地方性资料管理规定房屋建筑工程技术资料管理规程（DB 15427-2005）及其配套应用指南；（2）建筑工程质量验收规范汇编2014版；2.参考教材：（1）建筑分项工程资料填写与组