家访工作心得总结范文精选

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2、孩子是外来务工子女， 其中还有部分留守儿童， 外加家长学历水平整体不高， 从而削弱了家庭教育的力量。 还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教， 他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。正因为家长“望子成龙” 、 “望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯， 从而影响到孩子在学校的学习习惯。 这给学校教育带来诸多的难处。家长 望子成龙， 只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑， 与其背道而驰， 这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：第一，全面的家访

3、，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法， 加强了师生感情， 家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望， 也了解了一些学生家庭的困境， 增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式， 为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析， “到什么山唱什么歌” 。第四， 家访也给教师本人上了一课。

4、 因为一个学生在班上不过是四十六分之一， 很不起眼 ; 而在家里， 却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。 在家访时的交谈中， 老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 家访走出服务第一步。第五， 家访的目的是教育孩子更好地成长， 父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合; 对子女的学习辅导和思想品德教育、 劳动教育并重， 提供他们力所能及的劳动机会 ; 协调好家庭成员内部的教育力量 ; 要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，

5、并对症下药 ; 及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质 ; 注重孩子的养成教育， 注重发展长远利益， 为自己和孩子的将来着想。家访工作心得总结范文精选x家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它也确实发挥了无可替代的作用。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面， 而家访则是连接这两方面的重要桥梁。通过这些天的家访， 我们了解了家长对孩子的一些想法、 打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。 家长也通过家访了解了孩子在学校的情况， 了解了班级的总体情况， 更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教

6、育更具针对性， 并通过与老师的交流， 更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。说真的， 这次家访很受学生和家长的欢迎， 有的家长感到十分意外和兴奋， 真有点受宠若惊的感觉。 他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心， 而且还寄予这么高的厚望， 不管怎么样总有一种欣慰的感觉。 特别是平时我们关注不够的学生， 更是让他们觉得温暖， 倍感兴奋： 原来自己也并不是一个被遗忘的角落， 自己在教师的心中也绝不是可有可无的， 教师还是注视和关心着自己。一位学生的婆婆说： 现在的老师都不进行家访， 虽然可以通过电话联系， 但和家长的联系还是不够。 我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。 只有看到

7、学生的生活环境， 才能对他们有更深的了解， 才能针对每个人不同的个性特点进行教育。 ”她对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。这次家访， 使家长和学生感到十分亲切， 从内心深处非常感激教师。一位学生见到我们的到来， 开始非常紧张， 站在门口不知所措， 害怕我们是来向家长告状的， 没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。 在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴， 把自己的志向、 思考统统都讲给老师听， 家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西， 对孩子的表现越来越满意。 最后， 他们一家人依依不舍地把我们送出大门口

8、，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。在这次家访过程中， 我深刻体会到， 作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作， 结成一个家庭学校的教育同盟。 那么我们的教育会获得更大的成功。家访工作心得总结范文精选x家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。 作为联系家庭与校园的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访， 说到底是校园与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。 透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态， 让每一个学生不在校园却继续享受校园给予的关爱， 耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅仅取得了家长对校园和教师的理解和支持，同时还

9、加深了教师与家长的感情。透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。 应对面促膝交谈与电话里的听声不见面， 那感觉和效果就是不一样。 所以这登门家访的传统不能去。 俗话说 “情感是教育的桥梁” 。 老写的 “亲”字，也说明一个道理： 人要常见面才会亲。 所以家访能让我们和学生家长打成一片， 感情亲切融洽， 这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生， 我觉得“后进生” 因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴， 老师能够和家长一齐从 点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。以在家访时我把握实际， 灵活调节， 在简单融洽的气氛中提出孩子存

10、在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。老师上门家访， 会让学生感受到老师的关注和重视。 这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况， 交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和校园对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现， 并且同学生家长共同研究， 在教育学生的资料和方法等方面达成一致意见。在这次家访过程中， 我深刻体会到， 作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作， 结

11、成一个家庭校园的教育同盟。 那么我们的教育会获得更大的成功。总之， 家访让我受益非浅， 既使家长了解学生在校各方面的表现和校园对学生的要求， 又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。 我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题， 找出学生不良行为构成的根本原因， 这样我们能够从根源着手， 进一步加强对学生的教育。 我觉得身上的担子更重了， 我们要加强家校的密切联系， 同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。家访工作心得总结范文精选x家访， 说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。 透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及

12、思想动态， 让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱， 耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐， 不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次家访过程中， 我深刻体会到， 作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作， 结成一个家庭学校的教育同盟。 那么我们的教育会取得更大的成功。接下来就谈谈本人的几点心得体会。xx 月 xx 日利用休息时间， 我深入几个学生家中， 进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片， 感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨， 我们的工作就能得心应手。 同时大部分家长的热情

13、好客让我深深地体会到作为一名教师的' 自豪。学生赵美月的家长对我的到来， 感到十分意外和兴奋， 真有点”受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展， 汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引， 以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。 应对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解， 对于我们学校的发展、 班级建设有什么推荐的能够尽管提出来。 赵美月的家长说： 万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心， 你们这是在办人民满意的学校。 我们家长必须大力支持学校的工作。很多家长

14、对老师的到来，接待的十分热情，他们觉得温暖，倍感兴奋， 学生本人感到： 原先自我并不是一个被” 遗忘的角落” ，自我在老师的心中不是可有可无的， 教师总是在注视和关心着自我。学生李浩宇说：老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力， 在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。这次家访， 使家长和学生感到十分亲切， 从内心深处十分感激教师。学生张诗雨见到我的到来， 开始十分紧张， 站在门口不知所措，害怕我是来向家长”告状”的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。 在简单和谐的闲聊中，孩子越说越高兴， 把自我的志向、 思

15、考统统都讲给老师听， 家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西， 对孩子的表现越来越满意。 最后， 他们一家人依依不舍地把我们送出大 门口，并期望老师经常到家。在家访中， 我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计， 极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。 我们没办法选取家长， 我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话， 老师的魅力无极限。 当然高兴之余， 需要我们付出更多了。 让我看到了不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。 文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、 生活上

16、的指导， 这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨， 却拿不出或狠不下心采取措施， 效果不佳。 这类孩子需要在学习习惯、 方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自我的子女从小又过于溺爱 ;此刻孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、 管不了的局面。所以针对有问题的学生， 我和家长促膝谈心， 用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节， 在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题， 共同商量、探讨教育措施，

17、使学生心服口服，家长也欣然配合。总之， 家访让我受益非浅， 既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求， 又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。 我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题， 找出学生不良行为构成的根本原因， 这样我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了， 我们要加强家校的密切联系， 同时注重学生的个别教育， 真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。s 家访工作心得总结范文精选x家访，每次都要跑那么远、 那么多的路，有时找到某个学生家的具体地址需要几次询问， 但你听到家长一句句的问候， 看见家长发自内心的微笑，

18、远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开每每看到这些，想想累，辛苦都值得。家访，很累但很快乐!_月 _日 -_ 日利用暑假休息时间， 多数家长应该在家， 我和张老师再次深入几个学生家中， 继续我们的家访工作进行， 感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片， 感情亲切融洽， 这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我们深深地体会到作为一名教师的自豪。学生张芷诺的家长对我的到来， 感到十分意外和兴奋。 我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展， 汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引， 以及我们班级是如何开展教育、 教学工作的。我对班级人数多， 有的活动做

19、得不到位的地方敬请家长谅解， 面对面促膝畅谈， 交流， 家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，张芷诺的妈妈说： ” 万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校你们班，就是放心。以后我工作再忙，也要多抽时间管孩子，我们家长一定大力支持学校的工作。 ”很多家长对老师的到来， 接待的非常热情， 他们觉得大热天老师可真辛苦，学生本人感到： 原来自己并不是一个被”遗忘的角落” , 暑假虽不在学校，教师还在在注视和关心着自己。学生雒怡普说： ”老师，您这次家访，使我认识到长时间上网玩游戏的危害， 以后每天我要合理安排学习与上网的时间， 在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。 ”

20、家访， 使家长和学生感到老师十分亲切， 从内心深处非常感激教师。学生刘金阳见到我的到来， 开始非常紧张， 站在门口不知所措，害怕我是来向家长”告状”的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，把聪明的脑子利用好，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴， 把自己的志向、 思考统统都讲给老师听， 家长也因此了解了孩子内心更需要的东西不是多贵的玩具， 不是零花钱而是陪伴和关心。 最后， 他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常17到家里来。总之， 每一次的家访都让我受益非浅， 既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求， 又使我了解学生家庭中各方面的情

21、况及学生在家庭中的表现。 我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题， 找出学生不良行为形成的根本原因， 这样我们可以从根源着手， 进一步加强对学生的教育。 家访工作心得总结范文精选 x家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作， 刚开始时我很疑惑： 我们现在的通讯这么发达， 很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗 ?家长会乐意接受吗 ?通过三个学期的家访工作， 现在我认为家访是非常有必要的， 它可以减少家长与老师之间的距离， 使我们的沟通交流更加有效。 现在我将我本学期的家访感受做以下概括：今年我们班有_名幼儿，我们的目标

22、是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶， 是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师 ; 但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担 ?但有一点， 我们更清晰了： 家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动， 正好给了我们一次了解、 沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。在家访的过程中， 我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望， 也感受

23、到他们对老师的尊重与信赖。 家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点， 使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力， 不能拔苗助长。 同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好， 性格特长及家庭结构、 成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现， 肯定幼儿的优点， 甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点， 耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任， 也是家庭的责任， 提醒家长不仅要关心幼儿的学习、

24、 生活， 更要关心幼儿的情感和品德。 另外我们还给家长们布置了寒假作业， 就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。这次家访给我留下了很多深刻的， 值得我反思事情， 这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。 在学期即将结束的那个星期， 我们班发生了一件令我非常难过的事情， _小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了， 当时我真的不知所措， 这可是我从教以来发生的最严重的事故了， 对于_和他的家长我感到非常的内疚。 家访第一天我和陈老师去买了水果打算去_家看望他， 我们坐着三轮车刚到他们家路口， 就看到 _和他爸爸在那等我们了， 到了他家他爸爸妈妈和

25、热情的招待了我们。 我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意， 也得到了他们的理解， 在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解， 说这是个意外，没有关系， _ 自己平时也很调皮，还说_经常说老师很好。 听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴， 家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：_高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;_兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈 ; 还有很多家长会着孩子在路口接我们等等， 这些都很让我们感动， 也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。通过家访， 我们不仅了解到了平时不了解的情况， 与家长进行了情感沟通， 达成了共识， 更

26、大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同， 也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情 ; 更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅21仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验， 家访也带给了孩子们满心的快乐： “老师到我家来了 ! ” 家访后的几天， 孩子们交流的话题都是同一个内容。 孩子们的一言一行， 都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动： “老师，谢谢你如此细致 ! ”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新， 从来没有想到， 教养孩子还有那么多的道理! 家访工作心得总结范文精选x还有一次是去的邓同学家， 他家的设置

27、也挺奇怪的， 首先映入眼帘的是一个大洞， 走近一点才知道那边还有个楼梯， 可能是怕下雨了， 雨水会进房子里到时不好处理吧。 当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关，实在是太低了，可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。上去楼梯之后上面，我终于看到了他们家到底是什么个情况， 也是平房， 走到房门前我发现他们家房子从一间房可以走向另一间房，家里设置的也挺简单，可是是由于家里孩子比较多，经济负担重吧。 他们家的房子还有一个奇特的地方就是两边都有小耳朵，就是两边都有一间小房子。紧接着，我们便跟家长唠起了家常话， 总之， 跟家长聊的还可以，通过谈话，使我们了解到他们家中有四个小孩， 我们班

28、上邓 _ 是老大，最后一个是小弟弟，或许是受封建思想的影响， 每家都想要一个小男孩来传递香火吧。 可能家庭负担相对大点但劳动力还是比较充裕的。 家长反映孩子到家一般不学习、 经常一到家就会坐在电视机旁看电视， 家长管但也不怎么能管得住， 但是孩子放学回到家后会主动跟家长聊聊关于在学校发生的事， 会主动做一些力所能及的家务， 也能很好的照顾自己的弟妹。 他爸爸在外工作， 工资不固定是按劳分配的， 家长的文化程度也不高 （ 小学） ，有些问题家长根本解决不了，我们就跟家长说： “如果你们不懂的话，只要监督她学习就好，不会的题目可以做上标记，回到学校后可以问一下老师，我们会尽自己最大能力帮助她的”，由于版本更改的太快等原因，有些题目家长的确也搞不太明白，这时，家长唯一能做的就是监督孩子， 让他们好好学习，这样才不能耽误孩子们。 最后呢， 问了一下家长对我们这些支教团教员的建议，他们说到： “希望我们能够严格管理孩子” 。从家长对我们的评价及要求看来， 他们对我们的做法还是挺满意的而且他们对孩子的要求也挺高的， 也希望自己的孩子也能取得好成绩， 将来成为对社会有用的人， 同时也反映了他们对孩子不怎么管教， 可能也是管不住或是没由于家里孩子多没太多的精力来管教她。但我看的出来，家长并没有放弃她。通过考试， 我发现她的成绩还是可以的， 所以我觉得只要她愿意努力，愿意付出，