小学书法教案

1、1 .2.3.4.创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：第一课行款练习和书写速度教学目的：1 . 了解书写的行款要求，学习收写一段文字的格式要求。2 .学业习提高书写速度的方法。3 .培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4 .培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。5 .培养正确的写字，握笔姿势。教学准备：在黑板上书写一版行款书写格。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1 .请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。2 .说说自己的

2、感受。3 .师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。只要从小勤学苦练， 长大了就能成为小小书法家。今后我们学习第一课，行款练习和书写 速度。4 .板书课题，第一课，行款练习和书写速度。二、行款练习1 .出示两帖学生，评一评哪张书写得好，好在哪里边说师边板 书。题目：将题目写在第一行正中位置正文书写：每个自然段开头要空两个字的位置，其他各行，首尾 对齐。字的大小要无均匀，不要忽大忽小，间隔要适当。如果某一标点正好赶在一行的末尾字后，可将此标点写在末尾字 的右下角。2 .请学生在书写格中演板。3 .学生对照行款练习的格式要求评议。4 .全班学生完成第四页的习字内容，师巡视纠正不良坐姿，握 笔姿势。三、

3、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。四、书写速度 请书写速度适中的同学谈谈体会。师小结：(1)掌握字的书写规律和要领，多写多练;(2)精神集中。书法比赛内容：第五页的一段话要求：书写正确、干净、整洁，有一定的速度。宣布比赛结果，展示优秀作品。五、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时除了要做到正确、整洁， 还要按照一定的格式要求，做到规范，并有一定的速度，希望同学们 多写多练,养成良好的书写习惯。第四课半包围结构（三）第二课半包围结构（一）1.2.3.4.5.创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：创意设计及反思：2 .指名写，评议指出临帖要领,厂”横短撇长，撇

4、的弧教学目的：1 .使学生掌握厂字旁“厂 种偏旁的书法，包括笔顺、运笔和做偏旁时在田字格中的位置。2 .写好带有这三种偏旁的合体字“压”、“床”、“疗”等，注意 生字的间架结构及笔顺在田字格中的位置。 体会写这类字应使内外顺 序正确，结构协调。3 .培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临 帖，后评品。4,继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田宇格的小黑板教学时间：一课时教学过程:、导入新课今天老师请了三位偏旁嘉宾，看哪位同学能认出他们师范写：厂、广、r学生评议，从偏旁在田字格中的位置来评。思考：这三个偏旁构成的合体享有什么特点。揭题，板书课题，第二课，半包围结构（一）、指导

5、书写“厂”、（一）1.师范写，生观察结构，琢磨如何占格。度不要过大。3.全班练习写三个“厂（二）指导书写“广”、汪忠:广”点在竖中线上起笔，横对正上点。:横对正上点，撇稍有弧度，末两笔不要拥挤。1 .指名板演：评议2 .全班练习“广”、“广”各写三个。、指导书写带有这贬值上偏旁的字。1 .指名读：压、厌、厉、床、庄、应、病、瘦、疗2 .引导观察占格。3 .学生读帖、揣摩字块，临帖、演板。4 .生仿例写字，同桌评议。四、行款练习学生抄写第九页的一段话。五、小结这节课我们学习了三个偏旁，还学会了它们做合体字偏旁的写 法，你们一有了很大收获，一个字想把它写得漂亮，一定要注意间架 结构，希望你们平时写

6、字也能细心观察， 规范写书，养成良好写字习 惯。六：板书：第二课半包围结构（一）厂广广压厌厉床庄应病瘦疗教学目的：1 .掌握“尸”、“户”、“虎”的写法。2 .学习写本课半包围结构的字，注意内外顺序正确、结构协调。3 、培养学生细心观察的品质。4 、在习字过程中渗透美育。教学准备：有田宇格的小黑板教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1 .上节课我们认识了三个偏旁朋友，今天我们再来认识三个。2 .出示“尸”、“户”、“虎”，同学认读。3 .师范写“尸”、“户”、“虎”，请同学评议。4 .揭示课题，板书课题，第二课半包围结构（二）二、指导书写“尸”、“户”、“虎”1 .老师指导学生观察“尸”、“

7、户”、“虎”在田字格中的位置。注意：尸字旁：横折的横稍长，竖稍短。撇较长伸。户字旁：横折对正上点，撇的弧度不要过长。虑字头：横画间隔均匀，竖笔上下对正，里面横较上斜。2 .指名在田宇格中写“尸”、“户”、“虎”，指导学生结合习字要 点进行评议。3 .全班练写，老师巡视辅导。三、指导书写带有这几个偏旁的字1 .指导名读“局、尾、展、房、肩、扇、虎、虚、虑”。2 .引导观察“局、房、虎”三个合体字中部首在田字格中占的 位置。3 .指导在田宇格中书写一个，与例字比较，同桌评议。4 .总结“尸”、“户”、“虎”在田字格中所占的位置大致相同。5 .全体学生练习写这些字四、练习行款抄写第十三页的一段话。五

8、、小结这节课我们又学了三个左上包右下结构的字，懂得了为了重心稳 定，被包部分一般有右出笔画。希望同学们以后能细心观察字的间架结构，规范书写，养成良好 的写字习惯。六、布置作业从生字表中找出五个左上包右下结构的字。七、板书：第三课半包围结构（三）尸 户 虎局 尾 展 房 肩 扇 虎 虚 虑教学目的：1 .掌握“i_"、”!_"、“走”这三种偏旁。2 .学会本课左下包右上的写法，把字写正确、端正，做到内外 顺序合理，间架结构协调美观。3 .培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4 .培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5 .在读帖、临帖的过程中渗透审美教育。教学准备：

9、有田宇格的小黑板教学向问：一课时教学过程：一、导入新课1 .检查坐姿，“足、平淡、身、直、肩、开、头、正”。2 .请同学说说二、三课学习的是什么结构的字。3 .师：今天我们学习第二类半包围结构的字。4 .板书：第四课半包围结构（三）二、指导书写偏旁“i_"、”!_"、“走”1 .观察“i_"、”!_"、“走”在田宇格中的位置。注意：走之旁：横折折撇的收笔比折角稍偏右。建之字：横折折撇的第二“折”后行笔极短，行笔方向较 向下。走字旁：横的间隔均匀，长横左伸右缩。上下、坚对正、 捺长伸。2 .请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3 .学生在写字本

10、上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔 姿势。三、指导书写带有这几个偏旁的字1 .认读以下生字”这、边、遇、建、廷、延、赶、越、趣”2 .书空，思考这些左下包右上结构的字与左上包右下结构的字 在笔顺上有何异同。带有的合体字，先写内后写外；带有“走”的合体字，先外后内。3 .仔细读帖，自己分析字形结构。4,请学生上台书写“这”、“建”、“赶”，学生评议。5 .学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写第十七页的一段话。五、小结1 .展示学生作品2 .请书写佳的同学演板，由三零五班“书协”会长颁发会员证 书。3 .请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。六、作业1 .“书写”小组会员准备一幅习字

11、作品，准备办展板。2 .从生字表中找出五个左下包右上的字。七、板书：第四课半包围结构（三）i_走这 边 遇 建 廷 延 赶 越 趣第五课半包围结构（四）教学要求1 .学习正确书写“右上包左下” “左包右”的字2 .培养学生认真观察字帖的能力和书写习惯。3 .学习“右上包左下” “左包右”的字。培养良好的书写习惯，学习书写半包围的字教具准备：田字格黑板教学课时：一课时教学过程：一、导入新课1 .指名表演自己的握笔写字的姿势。2 .学习正确的双姿。二、学习右上包左下和左包右的字1 .老师在黑板上示范“ 1”字框(1)观察：“1”字框占格 田字格中间(2)观察：“1”字框间架结构 横短竖长(3)学生

12、用正确的姿势练习写三个“ 71”字框2 .互相评议，纠正。3 .指导写右上包左下的字，方法同上。(1)观察各字的占格和间架结构(2)学生练习写字，每个字写三个4 .教师在黑板上示范：“1”字框，方法同上(1)学生在田字格中书写(2)互相评议纠正5 .指导写“勺”、“勾”、“句”方法同上。(1)互相评议，纠正6 .指导写“左包右”的字，方法同上(1)老师在黑板上写“匚”三框(2)观察：占格，田宇格中间(3)观察：间架结构竖比上横稍长7 .指导学生用正确的姿势书写：“区”、“医”、“匹”三、展示作品四、在老师的指导下学习行款练习五、板书设计第五课半包围结构第六课半包围结构(五)教学目的：1 .继续

13、巩固正确的写姿和执笔方法。2 .培养细心观察的习惯。3 .学习钢笔的正确使用和保养方法。教学重点：正确书写上上包下，下包上的字教学用具：田字格小黑板教学课时：一课时教学过程:一、学习上包下的字4 .老师在黑板上范写：门(1)观察“门”字框占格，田宇格正中间(2)观察“门”定框间架结构，右坚比左坚稍长5 .学生试写三个6 .评议纠正7 .指挥与上包一的字：同、网、用(1)观察三个字的占格(2)观察三个字间架结构(3)学生试写三个5 .指导门字框(1)指名观察并说说怎样占格反间架结构(2)在田字格内写三个6 .指导学习写“管”、“问”、“风”三个字(1)用正确的方法书写，重点写好“1”。(2)相互

14、评议7 .指导学写卜包上的字(1)师范写“口”(2)观察：占中下格(3)指导写、山、凶、画(4)学业习自由练习(5)互相评议8 .展小作口口、评议山：先写中竖，三竖间隔要匀。凶：先写“乂”撇长点短，点到收笔稍高。回：出要对止上横，四周的笔回与“出” 1日隔均匀。9 .练习行款。板书设计：第六课半包围结构(五)同问山网间凶用风画第七课全包结构教学要求：1 .练习写带有“口”的字与和一段话，注意行款的美观。2 .培养细心观察的习惯和写字的兴趣。3 .继续巩固正确的写字姿势和执笔方法。教学难点：学习写好力框教具准备：田字格小黑板教学课时一课时教学过程：一、复习钢笔的使用和保养方法。二、出示几种/、同

15、的部首、揭示课题。门 1 勺 口 口1 .老师在小黑板上示范：口(1)观祭力框的占格，田字格中间(2)观察方框的间架结构，长方形，下边稍宽，右竖稍长2 .学生试写三个3 .评议纠正4 .指导写全包围的字，方法同上，“团”、“困”、“围”(1)观察这三个字的占格，田字格中间，上下左右间隔均匀(2)认真读每个字左边的解说，观察间架结构5 .学生试写三个6 .展示评议、纠正7 .指导同学继续完成国、因、固、园、圆、回8 .练习行款(1)注意开头两格(2)字与字间隔均匀(3)标点占一格9.展示作品、集体讲评板书设计：第七课全包围结构团困围困因周国回第八课品字形结构教学要求：1 .练习写品字结构的字和练

16、习写一段庆，并注意行款练习的美 观。2 .练习写带有撇和捺画的字。3 .继续巩固观察和用笔的方法。教学重点：掌握品字结构字的书写和不同形态的撇和捺在单字中的运动。教学用具：田字格小黑板教学课时：一课时教学步骤：一、揭示课题二、学习撇捺的书法1 .学生观察两种不同的笔划，区别：撇由重到轻提起捺由轻到重，然后轻提起2 .老师示范两个笔画3 .学生练习，谈体会三、指导写品字结构的字1 .老师范写：“品”(1)观察品字占格，读解说(2)说说品字的间架结构2 .学生在田字格内写三个W(2)评义3 .指导写“品”字结构的字，方法同上(1)观察、读解说(2)学生在田字格内容写三个(3)相反评议、纠正4 .细

17、读完成本课的行款练习5 .展示作品6 .集体评议板书设计：第八课品字形结构晶晶众森磊轰聂第九课文房四宝教学要求：1 .认识文房四宝2 .培养学生学习毛笔字的兴趣。教学重点：认识文房四宝教学准备：笔、墨、纸、砚教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们知道义房四宝是什么吗二、新授1 .出示实物，认识文房四宝。笔、黑、纸、砚2 . 了解文房四宝毛笔：介绍类型及使用保管纸：介绍种类砚：用石砚3.讲古代书法家的故事，培养书法兴趣。三、作业准备好写字用具。第十课写字姿势和毛笔执笔方法教学要求:1 .学习写字姿势和毛笔扫主笔方法2 .培养写字兴趣教学准备:教学时间:一课时教学过程:一、导入上节课我们了解

18、了门房四宝，同学们想学毛笔字吗这节课我们来学习执笔方法，它是写好字的关键。二、新授1 .写字姿势和钢笔一样。比比谁坐得最漂亮要求；头正、身直、臂开、足平2 .执笔方法(1)翻开书P38看图自学，小声读P39,五指执笔法(2)师讲授正确执笔方法巡视纠正姿势3 3)四人小组比比谁的姿势正确、美观三、小结第十一课毛笔字描红方法教学要求：1 .学习毛笔描红方法2 .练习描红教学准备：写好“描红”四点小黑板教学时间：一课时教学过程：一、导入学习毛笔字可以从描红开始，通过描红掌握用笔方法和各种笔画 的写法，打好写字基础。二、新授1 .理解“描红”2 .小黑板出示“描红”要点a.笔顺正确，不能任意接着描b.

19、用笔方法正确，不能随意写c.墨要饱满，但不能出离红线d.一笔描成，不要多笔反复(1)生读(2)师讲3 .师示范“描红” “干字”4 .学习练习“下”字5 .投影仅分别出示(1)正确描红(2)不正确描红6 .练习三、作业完成P42-43第十二课起笔行笔收笔教学要求：1 . 了解起笔、行笔、收笔2 .练习书写教学准备：用.毛、举教学时间：一课时教学过程：一、导入写任何一种笔画都有起笔、行笔和收笔过程，今天我们就来了解 一下。二、新授1 .自学书P44-P45了解什么是起笔、行笔、收笔2 .师示范写几种笔画边写边讲如何起美、行笔、收笔一 I ，、3 .复习上节课的内容：坐姿和执笔方法4 .学生练习十

20、 土 止 上 木 不强调笔顺及描红方法三、作业描红练习第十三课用笔方法（一）教学目的：1 .学习藏锋、露锋的用笔方法2 .学习写几种基本笔画3 .用藏锋、露锋的方法练习写几个字。教学重点：学习藏锋、露锋的用笔方法教学准备：笔、墨、未字格黑板教学过程：一、导入1 .从今天开始我们学习几种用笔方法，这节课学习藏锋、露锋 的方法。2 .板书课题二、学习几种基本笔画1 .师范写一边写边讲解将笔锋藏在笔画里面横一(2)竖I2 .生自学点提、捺3 .师范写，边讲解边写，使笔锋外露(1)卧钩(2)竖4 .生自学撇、点、提三、指导写“美”字1 .看字，“美”字的各个笔画中分别用了什么用笔方法2 .范写3 .生练习四、生自己练习定五、评议板书：第十三课用笔方法(一)藏锋露锋第十四课用笔方法(二)教学目的：1 .学习中锋行笔的用笔方法2 .学习写几种基本笔画3 .用中锋行笔的方法练习写几个字教学重点：学习中锋行笔的用笔方法教学准备：纸、笔、墨一、导入1 .小结上节学习内容2 .检查执笔、坐姿3 .板书课题4 .生自学、了解本课学习内容二、学习几种基本笔回