七年级数学整式的加减练习题同步

1、.七年级数学整式的加减练习题同步1.以下各式中，不是整式的是 A.3a B.2x=1 C.0 D.x+y2. 以下说法正 确的是 A、 是单项式B、 没有系数C、 是一次一项式D、3不是单项式七年级数学整式的加减练习3.用整式表示比a的平方的一半小1的数是 A. a B. a -1 C. a-1 D. a-14.在整式5abc，-7x +1,- ，21 ， 中，单项式共有 A.1个 B.2个 C .3个 D.4个5.15m n和- m n是同类项，那么2-4x+4x-1的值为 A.1 B.3 C.8x-3 D.136.-x+3y=5，那么5x-3y -8x-3y-5的值为 A.80 B.-17

2、0 C.160 D.607.以下整式的运算中，结果正确的选项是 A.3+x=3x B.y+y+y=y C.6ab-ab=6 D.- st+0.25st=08. 假如 是三次多项式， 是三次多项式，那么 一定是 A、六次多项式B、次数不高于三的整式C、三次多项式D、次数不低于三的整式9.aA.b-a B.2b-2a C.-2a D.2b10.以下说法错误的选项是 A.-xy的系数是-1 B. 3x -2x y - y 的次数是3C.当a2b时，2a+b+2a-2b=5b D. 多项式 中x 的系数是-311. b=2a-1，c=3 b，那么-8a+ b+ c等于 A，4 B，0C，-2D，-41

3、2. a-b=-1,那么3b-3a-a-b3的 值是 .A.-4 B.-2 C.4 D.213.以下式子中正确的选项是 A.a2-2a-b+c=a2-2a-b+c B.a+b- -d+c=a+b+c +dC.2a-7b+3c-1=2a-7b-3c-1 D.a -b+c-d=a-b+c-d14. 以下各组代数式中互为相反数的有 1a-b与-a-b;2a+b与-a-b;3a+1与1-a;4-a+b与a-b.A.124 B.2与4C.134 D.3与415. 下面运算正确的选项是 A. B.C. D.16. 下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面.,阴影部分即为被墨迹弄

4、污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是 A. B. C. D.17.有一两位数,其十位数字为a，个位数字为b，将两个数颠倒，得到一个新的两位数，那么这个新两位数十位上的数字与个位数字的和与这个新两位数的积用代数式表示 A.baa+b B.a+bb+a C.a+b10a+b D.a+b 10b+a18.计算：1m+2n-m-2n 22x-3-x+419.计算：12x-3x-2y+3x+2 3x-3y+2z; 2-xy-4z-2xy-3xy -4z20.计算：18m -4m 2m2m -5m; 2-2ab-3a -2b -5ba+a +2ab21.设m和n均不为0，3x y 和-5x y 是同类项，求

5、 的值。22.先化简，再求值：13x y -5xy -4xy -3+2x y ,其中x=-3，y=2.2 3x y-2x y-2xyz-x y-4x z-xyz，其中x=-2，y=-3，z=1要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿

6、边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。23.A=x -2y +3x y+xy -3xy+4,一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。B=y -x -4x y-3xy-3xy +3,C=y +x y+2xy +6xy-6，试说明对于x、y、z的任何值A+B+C是常数。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入