湘教版七年级上册我们身边的地理教案

1、第一章 让我们走进地理第一节 我们身边的地理知识【学习目标】知识与技能：1、我能通过阅读教材理解什么是地理，了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题，能和同学交流我所知道的地理之谜、地理问题。2、通过阅读教材，我能知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。3、我能尝试从生活中发现地理问题，和同学探讨这些地理问题的简单分析。过程与方法：对获得的地理信息，通过对比、进行分析、综合、探究其特征与成因，思考其相互关系；通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性。情感态度价值观: 通过对地理的认识和了解，我会热爱地理学习。【重点、难点】重点：了解地理学科，养对地理学习的兴

2、趣难点：了解学习地理的方法，养成良好的学习地理的习惯。【教学方法】探究式、参与法【教学过程】一、自主学习1、我们生活在_环境中，地理知识就在我们的_。2、以下问题，你认为是地理问题的请打上“”。为什么太阳每天都从东边升起，从西边落下？ （ ）为什么夏天热、冬天冷？ （ ）为什么有时下雨，有时天晴？ （ ）为什么有的地方是高山，有的地方却很平坦？ （ ）为什么在我们洪江市没有大型的乳业生产厂家？ （ ）为什么我们家乡大家多种植柑橘，不种植苹果？ （ ）3、“地理”一词最早出现在公元前5世纪_写的_一书中。4、课本第3页图1-1反映的是_体育活动，要在_开展；图2-2反映的是_体育活动，要在_开展

3、。5、荷兰风车的最初作用是为人类提供动力_。6、阿拉伯人穿长袍的原因是 （ ）A、显得干净 B、为了漂亮 C、防沙隔热 D、方便隐蔽二、探究展示分组探讨下列问题，小组得出结论后，由一名同学将小组的观点陈述给大家听。1、在我们的生活中都有哪些水果？哪些是本地产的？哪些是外地运来的？为什么当地不能生产？2、我们家乡为什么广种水稻，而不是小麦？3、为什么我们家乡没有大型的乳品加工厂？4、你对中国的哪些民族比较熟悉？说说他们居住在哪儿，有哪些传统的民族习惯？5、完成课本第5页活动题1。三、提升反馈1、请将下列资源与其开展的生产建设用直线连接起来。 晒盐 a.土地 采伐木材 b.海洋 建设工厂 c.森林

4、 放牧 捕鱼 采果2、请将下列体育活动与其开展的地理环境用直线连接起来。 a.赛马 我国东北地区（冬季） b.登山 河湖地区 c.冲浪 山地地区 d.溜冰 草原地区 e.赛龙舟 滨海地区3、请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动 ( )A、外出旅游 B、看报纸 C、修路、架桥 D、观看星座4、地理学可以直接指导人们 ( )A、解决全球性的人口、环境、资源问题 B、编制电脑程序C、用法律保护自己 D、观看足球比赛5、右图是西亚的沙特阿拉伯的一道景观，人们把旅店的床位安排在屋顶上。你知道为什么当地人将床铺安放在屋顶上，不怕下雨，也不怕气温太低。你能分析一下原因吗？_。【知识梳理】我们身边的地理知识【巩固练习】1、阿拉伯人穿长袍的原因是 （ ）A、 显得干净 B、为了漂亮 C、防沙隔热 D、方便隐蔽2、风车体现了拿过风土人情（ ）A、西班牙 B、意大利 C、巴西 D、荷兰3、下列活动与地理知识无关的是（ ）A、看天象 B、旅游 C、量