山东省中考语文研讨会资料涝坡中学复习计划

1、涝坡中学九年级语文复习计划一、语文中考复习的指导思想九年级下学期总复习为全面复习，按照语文课程标准、临沂市初中学生学业水平考试说明的要求，全面、系统地梳理知识，形成知识体系。理清知识的内在衔接关系，以能力培养和方法指导为关键点， 狠抓知识点的熟化和运用，夯实基础知识和提升基本技能，以“讲、练、评、补”为主要方法。在准确、 规范和熟练上下功夫，让学生能够在平时的复习中牢牢地掌握中考试卷中的基础部分，力争达到“后进生 做一道题，会一道题；中等生做一道题，会一类题；学优生做一道题，会出一题”的目标。二、考情分析（一）试题的基本结构整套试卷有三道大题，23道题目，总分120分。题型与题量积累题阅读题作

2、文题题数分值题数分值分值7221444541、考点分布容积累运用阅读理解写作表达考点主要是字词的音形主要包括四部分，诗歌主要是能写记叙类文章和分布乂，语病的识别，标点理解贵析，文吉文的理解，间单的议论文性文草和鬲见及分符号的规范使用，文学论述文的理解与把握，文应用文。切题，符合文体要求，值常识，名著阅读，诗文学类文体的理解与评赏。感情真挚，思想，健康。有基名句识记，语后的综合础等级和发展等级。运用表达。2、每题所考查的考点题型题号考点2014年分值考点 2013 年分值1字音2分字音2分选择2字形2分字形2分填空3字义2分字义2分解析4语病2分语病2分5文学常识，名著阅读，诗8分文学常识，名著

3、阅读，诗文8分选择填空解析表达文默写。默写。6扩展语句3分概括内容3分7据语境仿写3分续写句子分8诗歌理解2分诗歌理解2分9诗歌赏析2分诗歌赏析2分10实词解释2分实词解释2分11虚词意义与用法2分虚词意义与用法2分12翻译句子3分翻译句子3分13内容理解3分内容理解3分14语段作用3分内容概括3分15内容安排3分说明顺序3分16补写内容4分内容理解3分17内容理解3分内.容概括4分18内容理解4分结构特点，3分19描写方法及作用3分筛选信息，概括要点4分20揣摩语句含义6分语句赏析3分21概比舌内容分析人物4分主旨把握4分22.写作表达50分写作表达50分（二）命题的主要特点：1、试题难度基

4、本符合命题要求；试题信度高，考查出了学生的真实学习水平。试题覆盖面明显扩大。积累与运用约占23%,阅读理解约占35%,写作表达约占41%,满分120分。试题选取的素材真实、多样、精炼；试题的设计重视基础性，不偏不怪；题目灵活，具有探究性、开放性和综合性；试题的文字表述科学、准确、精炼。2、考查内容。以教育部制订的全日制义务教育语文课程标准（实验稿）中“内容标准”所规定的内容为考查范围。以现行人民,教育出版社出版的七年级、八年级、九年级语文实验教科书（经全国中小学教材审定委员会初审通过）的知识内容为依托进行命题。3、试题体现了能力立意与教育价值立意的有机结合；突出了对语文学科重点知识的考查；非常

5、贴近学生的学习与生活实际，注重体现语文与社会现实问题的密切联系。4、试题突出对教学重点内容的考查，尽量联系社会热点，注重运用材料进行提问角度的创新；重视考查 学生阅读材料、获取并筛选与整合信息的能力、表达能力以及知识迁移能力；试题所选用的材料和所创设 的情景贴近学生生活。（三）学生对考点的把握及失分点（二）学生对考点的把握及失分点题号主要失分点1-3字词的音形义主要失在多音多义字、形近字、习惯性错误读法和理解。4-5病句的辨识和标点符号的规范使用，常见逻辑顺序颠倒，语法错误。学生语法知 识太少，对语句的语感差。8-9仿写、扩写、续写、缩写是学生的失分点，对语言的运用能力差。10古诗的理解和赏析

6、是难点，学生找不准赏析点，尤箕是课外诗歌。11-15文言文的阅读，尤箕是课外的 c学生积淀少的会失措。18-21读学类文体的阅读是难点，抒情类的散文语言品味知道从具体的语境和文旨 情感角度体会，但没有深度。22写作表达是中考语文的半壁江山，有的只注重语言优美，缺之真实生活的再 现和艺术加工；有的事例材料缺乏新意，只是生活的朴实叙述。三、复习目标（一）一轮系统复习目标（3月9日一一4月下旬）1、以单元复习为主要方式，优化教材，进行知识重组，全面掌握初中语文基础知识，不流盲点，不留盲 区。2、引导学生在熟练掌握基础知识的基础上学会应用知识点分析问题、解决问题。3、培养学生良好的学习习惯和规范答题习

7、惯。4、引导学生学会归纳、分析、解决问题的方法。5、寻找学生学习中的薄弱环节，加强联系，及时补偿。（二）二轮专题复习目标（4月下旬一一5月上旬）1、找出一轮复习的盲点和遗漏，总结学习的经验和教训。2、引导学生结合课程标准和近几年的考试变化形成知识结构，能熟练运用语文知识解决问题。3、根据考点，划分专题，引领系统复习，概括主要学习线索和题型。能根据复习进度出题自测。4、吃透考点，熟练考试题型和规范答题方法。5、学优生五弱项，中等生不偏项，边缘生有优势，后进生有进步。（三）第三轮回扣模拟复习目标（6月上旬）1、模拟实战演练，综合分析考试的得与失，能分析出考试题考点的分布。2、基础题得满分，中等题不

8、失分 3、有针对性的开展补偿练习，查漏补缺，精讲精炼精评。4、学优生力争不失分，中等生过优秀线，后进生力争及格。四、具体的复习措施（一）一轮复习 （3月9日一一4月下旬）1,以单元复习为主要复习方式，以“学一一导一一练一一评一一补”为主要方法，综合复习，强化双基, 优化教材使用，构建基本的知识体系。2、以课堂教学为主阵地，突出愉悦、高效的课堂教学。3、面向全体，分层教学，重点关注边缘生、后进生提升的复习策略。4、以县编整合与考练和市编自主学习指导课程为载体，注重落实，强化学生练习。5、精心设计题目，重点考查学生的基础知识和基本能力。精讲题目，及时查漏补缺。（二）二轮复习 （4月下旬一一5月上旬

9、）1、整合教材知识结构，形成专题，引导学生纵向识记掌握历史基本知识点。2、积极研究近年来学业水平考试的变化，并在平常做题过程中思考做题方法，总结规律，达到举一反三 的效果，提高知识迁移的能力。3、以讲、练、评、纠为主要方法，积极拓展学生思维，多角度地对知识再认识、再运用。4、分层教学，指导学优生熟练运用知识综合解决问题，中等生学会解决问题，后进生能突出重点，紧密 结合考点复习。工（三）回扣模拟（6月上旬）1、精选精讲题目，有深度，有精度，有针对性、实效性。2、结合题目查漏补缺，再次整合基础知识，并及时做好补偿练习。3、及时总结学生在复习考试中的不足，排查考点，回扣双基。4、引导学生总结学习的不

10、足和学习所得，找出存在的问题，完善提升。指导学优生结合考点和近几年考 试的变化出一套题目，中等生会熟练运用知识解决问题。后进生能做到不遗漏知识点。（四）复习进度时间：教学进度周次时间内容第1周3.9 3.13七年级上册一至六单元第2周3.16 3.20七年级下册一至六单元第3周3.23 3.27八年级上册一至六单兀第4周3.30 4.3八年级下册一至六单元第5周4.6 4.10九年级上册一至六单元第6周4.13 4.17九年级下册一至六单元第7周4.20 4.24综合复习，迎轮考试第8周4.27 5.1针对一轮不足，补偿训练并转入二轮复习。第9周5.4 5.8专题一：基础知识，病句和标点，名著和常识 .诗文名句及赏析，仿写扩写缩写第10周5.11