二年级下册100以内进位加法

1、.二年级下册100以内进位加法，教学目的：1、使学生会计算100以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作意识、通过理论操作总结计算方法的才能。教学过程：谈话：今天我们第一次来到多媒体教室上课，感觉怎么样？请大家四处看看，对这里的学习环境还满意吗？可不知道后面的听课老师对你们的表现是否满意，想听到他们怎样评价我们吗？生说就让我们一起把最优秀的一面展示给大家。上课。一、新课情境导入：在多媒体教室里，原来听课老师的椅子有38把，为了让更多的老师来听课，又借来了25把椅子。请同学们帮助想一想，大约有60位老师来听课，能不能坐下？1、除了用估算的方法知道6

2、0人不够座，我们还可以用准确计算的方法来解决这个问题。贴此题内容2、想知道60人够不够坐，需要先求什么？一共有几把椅子3、谁能根据这个内容列个算式？板书3825板书课题：两位数加两位数今天我们就一起学习两位数加两位数的进位加法4、大家想一想你能用哪些方法来计算这道题呢？接下来，请把你的好算法和小组同学说一说，也可以用学具摆一摆。一会儿请小组的代表来和大家交流。5、哪位同学想代表小组说说不同算法。汇报交流，师板书方法笔算的方法382563382563口算的方法3020508513501363摆小棒的方法请一名同学到投影仪前用学具摆一摆。6、用你们的方法来计算，虽然得数都是正确的，但大家看一看用哪

3、个方法计算更好呢？7、竖式的方法更简便不容易出错。竖式计算也叫做笔算。那么笔算时要注意些什么呢？生总结一样数位对齐；从个位算起；个位满10向十位进一，可以标记进位1。二、新课内容练习：1、生活中的问题数学书12页做一做习题。学生列式笔算，然后同桌之间互相检查习题对错。2、游戏摘苹果请表现优秀的同学和老师一起玩游戏，猜猜苹果后面藏着几？谁猜对就把苹果奖励给谁。36285329+45+3553817303、再请大家玩个游戏考眼力判断改错题，谁发现了问题，就先举手指出来。39544328+23+25+38425289717三、课延伸：夺红旗比赛这节课大家学的都很好。想不想展示一下你们的本领呢？好，接

4、下来以小组为单位进展一场夺红旗比赛，获胜小组将插上成功的旗帜。听清比赛要求：每组选出4名选手进展比赛；哪个组最先、最准地完成任务将获胜；看过奥运比赛吧，观众们要保持安静，才不会影响场上选手发挥好成绩，所以请大家都做一名文明小观众。25132916这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻

5、参考书吗?17与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。我宣布第小组获胜，让我们为他们鼓掌，没获胜的小组也不要气馁，再接再励，下次赛场上见！我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记

6、几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就