二年级下册数学应用题练习（四）

1、.二年级下册数学应用题练习四1、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？2、小明有6套画片，每套3张。又买来4张，如今有多少张？3、工厂先盖了5排房，每排9间。又盖了15间，一共盖了多少间房？4、同学们栽了4行果树，每行6棵。有15棵是杏树，剩下的是桃树。栽了多少棵桃树？5、食堂买来60棵白菜，吃了56棵。又买来30棵，如今有多少棵？6、商店里有9袋乒乓球，每袋5个。卖了28个，如今还有多少个乒乓球？7、同学们做了40朵花，送给托儿所30朵，还剩多少朵？8、同学们分5组做纸花，每组做8朵。送给托儿所30朵，还剩多少朵？9、老师出了20道乘法算式，16道除法算式。小华算了32道，还有

2、几道没算？10、老师出了4栏算式，每栏9道。小明算了34道，还有几道没算？11、同学们做了16只红风车，20只花风车。送给幼儿园18只，还有多少只？12、同学们分4组做风车，每组做9只。送给幼儿园18只，还有多少只？13、同学们去看电影。一年级去了6组，每组7人。二年级去了45人。一年级去了多少人？二年级比一年级多去多少人？14、妈妈买回8千克苹果，平均每千克有6个。送王奶奶28个，还剩多少个？15、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？16、粮店第一次运进面粉25袋，第二次运进35袋，卖出30袋，还剩多少袋？17、鱼缸里共有50条金鱼，其中红金鱼有

3、15条，花金鱼20条，其余是黑金鱼。黑金鱼有多少条？用两18、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，如今车上有多少人?19、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，如今剩下多少个?20、个组一共搜集了94个易拉罐，其中第一组搜集了34个易拉罐，第二纽搜集了29个易拉罐。那第三小组搜集了多少个易拉罐?21、新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?用两种方法解答22、班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩多少张?23、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴共有多少把?24、一辆公共

4、汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?25、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？26、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？27、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？28、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？29、动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？30、3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘多少个桃？31、小永家养了8只绵羊，32只山羊，山羊的只数是绵羊的多少倍？32、菜站运来900千克蔬菜，卖出去450千克，又运来280千克，如今菜站有多少千克蔬菜？33、同学们浇树，二1班浇了500棵杨树，二2班浇了600棵

5、柳树，共浇了多少棵树？二1班比二2班少浇了多少棵树？34、二年级有96位家长开家长会，已搬了57把椅子，还缺多少椅子？5分35、用15个方木块。1摆5个一样的长方体，每个长方体用 个木块。2每个长方体用3个木块，可以摆 个长方体。36、妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多？37、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?38、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?39、学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?40、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐、运来多少筐?41、果园里有4行苹果

6、树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?42、妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果？43、小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁？44、老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，一共需要多少元？45、一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上来11人，如今车上有多少人？46、水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐？47、静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“

7、活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。48、小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩

8、子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我

9、问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。49、一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵？这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分