幼儿园美术活动方案幼儿美术教育活动

1、幼儿园美术活动方案幼儿美术教育活动幼儿园美术活动方案 1活动目标1. 能自由设计画面，创作出有生活情景的小朋友活动画。2. 尝试通过表情变化来表现心理活动， 从动作和色彩中感知 美、创造美。3. 培养想象力，体验快乐的情感。4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5. 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备绘画纸、水彩笔活动过程一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。 （ 教师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的各种情绪 ）二、示范画表情，引导幼儿互相讨论1. 小朋友孤单发愁时的表情该怎样表现（ 撅嘴、 垂头、 掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落

2、），请小朋友上前做示范，教师 画出 1-2 种表现形式。2. 小朋友快乐游玩时的表情怎样表现（ 笑、唱歌、拥抱、嘴 角上翘、手拉手），请小朋友上前做示范，教师画由 种表现形式。三、交代要求，引发绘画欲望。师：小朋友生活的地方非常美丽，都有些什么呢 ?（ 树、花、 草、楼房）豉励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音 乐游戏用画笔表现出来。 可以只表现孤单发愁的情景， 也可以表 现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。五、幼儿互相介绍作品。幼儿园美术活动方案 2活动目标1. 欣赏不同造型的青花瓷， 了解其纹样装饰的特点， 感受作 品

3、的色调和纹样美。2. 学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。3. 培养幼儿的欣赏能力。4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备1. 瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。2. 蓝色记号笔人手一个3. 青花瓷纯音乐活动过程一、带领幼儿到美工室师：孩子们，看，今天我们来到哪里上课了呀! 在上课之前老师先带领你们来欣赏一下我们的美工室作品，好不好。师： 你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀（ 青花瓷 ） 。 对， 这里有跟我们教室一样的青花瓷盘， 盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方 ?二、按要求作画师： 你们刚才说

4、了很多很多， 那你们想不想来试一试， 画一画呀 ! 但是在画之前老师是有要求的，今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品， 你自己看怎样布局合理， 我们比比看，最后谁画的漂亮，好不好。三、自主挑选物品，进行作画1. 教师：刚才老师说的你们都听明白了吗 ?好，现在你可以去挑选你自己喜欢的物品，开始进行创作。2. 教师巡视，指出错的地方。四、幼儿作品展示1. 师：孩子们都画好了吗 ?那现在把你的笔放下，跟着老师我们一起来欣赏一下你们的作品，好不好。师：你们觉得谁画的好看呢 ! 请幼儿说一说。2. 教师对幼儿的评价进行小结。五、带领幼儿将物品带到教师，结束本次活动师： 好了， 孩子们， 我们一起

5、把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏，好不好。幼儿园美术活动方案 3活动目标：1、通过观察了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、金鱼若干条，金鱼图片。2、范例三条。3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。活动过程：一、出示金鱼，导入活动。看 ! 老师给你们带来了什么 ?( 金鱼 )二、了解金鱼的特征1、观察金鱼，了解金鱼的外形特征。(1) 金鱼是什么样子的 ?( 它的

6、身体是什么样的?眼睛什么样的 ?)(2) 金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?( 播放 鱼游的音乐，请幼儿模仿金鱼自由游动的动作2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美丽外形。(1) 这条金鱼怎么样?(2) 它美在哪里?三、探索金鱼的制作方法1、幼儿观察范例，讨论它的制作方法。今天我们也来做一条美丽的金鱼。 ( 出示金鱼范例 )你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的 ?( 废旧的光盘)2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体; 然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴， 画上美丽的花纹， 剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上 ; 再画两只大大的眼睛， 贴在

7、金鱼的头上 ; 最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。四、幼儿操作1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。2、教师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。五、 幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去， 互相欣赏。幼儿园美术活动方案 4活动目标：1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：音乐、课件活动过程：1、创设活动场景，引起幼儿

8、活动兴趣。教师与幼儿一起玩车： 开车玩游戏， ( 配音乐 ) 游戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。(1) 并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用?由那些部分组成 ?(2) 你还见过大马路上还有哪些汽车 ?它们有什么用?( 请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片 )2、看课件，拓展孩子的思维。(1) 请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样?(2) 它们有些什么功用呢 ?3、谈话活动想象中的汽车(1) 小羊遇到难题了， 你们愿意帮助它吗 ?小羊种了一片桃园，秋天到了， 桃子熟了， 小羊想把这些桃子卖掉， 可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢?我们给小羊

9、造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢 ?( 幼儿相互讨论后回答)(2) 在我们生活中， 还有哪些不方便呢 ?我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。4、幼儿作画：(1) 你准备设计一辆什么样的车 ?( 点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。 )(2) 我们设计的汽车造型要特别， 还要给人们带来方便。 ( 教师引导幼儿大胆想象)(3) 幼儿设计新型汽车。 ( 教师引导幼儿画出造型新颖， 功能独特的汽车)5、作品评析：(1) 请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。(2) 请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边

10、的老师听。6、放音乐开车歌，幼儿做开车动作出活动室。幼儿园美术活动方案 5一、设计意图材料是幼儿在美术活动中学习、 创造的中介和桥梁， 生活中激起创作的灵感。 所以我选择了日常生活中常见的信封做原材料， 根据孩子喜欢小动物的特点，设计了活动纸袋玩偶，即满足了幼儿的学习需要，又能够使幼儿在宽松、 自由、 积极向上的氛围中大胆的发挥想象， 创作出形态可爱的动物形象。二、目标定位纲要 在艺术教育的目标上强调， 要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。 根据 纲要 要点和幼儿的现有发展水平，我制定了如下活动目标：1、利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。2、在活动中，使幼儿

11、的动手能力和协作能力得到提高。3、萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。一个活动中最能体现课程目标的便是活动的重点， 只有抓住重点， 才能使整个活动有的放矢， 合理安排活动时间和顺序。 根据活动目标和幼儿的实际情况， 我将本次活动的重点定位于： 利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。活动难点：使用剪刀，剪出对称、布置合理的动物形象。三、活动准备物质材料是实现活动目标的载体，活动材料应有利于引发、支持幼儿活动的需要。 为了更好地达到活动目标， 我做了如下准备工作：1、信封若干、彩纸、剪刀、水彩笔、胶水2、教师制作的纸袋玩偶范例四五个3、背景音乐四、说教学法（ 一 ） 、说教法创设宽松自由的

12、环境， 从兴趣出发， 引导幼儿自主参与， 自主地选择，这是纲要中再三强调的。在本次活动中，我始终坚持这一理念， 给孩子创设宽松的环境与自我表现的空间， 允许幼儿自由， 常加以激励和引导性启发， 从而激发幼儿创作的热情，并根据幼儿的需要适宜地给予指导和帮助。 为了让幼儿在活动中更好地掌握好教材的重点和难点， 根据幼儿的学习特点， 我采用的教法主要有：1、直观法：通过欣赏、观察教师提供的范例，刺激幼儿的视觉，激发创作的欲望。2、谈话法：谈话是语言沟通的最基本方式，谈话能带给幼儿轻松愉快的心情。（ 二 ） 说学法：在整个学习活动中， 始终以幼儿为主体， 教师只是支持者、 合作者、 引导者， 真正发挥

13、了幼儿的能动性和创造性。 幼儿通过探索、 尝试和动手操作， 创作出形态可爱的动物玩偶。五、活动过程1、教师以带幼儿参加动物狂欢会的情境出示众多纸袋玩偶范例，激发幼儿兴趣。2、引导幼儿观察这些小动物是用什么材料制作的。将幼儿分成几组， 每组分两个纸袋玩偶， 让幼儿观察、 讨论这些纸袋玩偶是怎样制作的， 分析会用到的材料、 工具。 用自己的方式记录下来，待幼儿观察讨论完毕后，每组选一名代表介绍自己观察、讨论后的结果。3、每组选一名幼儿到老师这儿领取所需材料和工具，进行纸袋玩偶的制作。本环节中， 老师为幼儿提供了丰富的材料， 鼓励幼儿大胆想象， 制作出漂亮可爱的动物形象。 活动中教师不断地鼓励幼儿大胆构思出独特新颖、 与众不同的作