人教版 初中化学第六单元 课题2 水的净练习

1、.课题2水的净化第1课时水的净化01知识管理1水的净化方法沉淀：除去水中的_不溶性_杂质。利用_明矾_溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，属于_吸附_沉淀。过滤：除去水中的_不溶性_杂质。吸附：利用_活性炭_的吸附作用，吸附水中的_色素_、_臭味_。2过滤装置及本卷须知一贴：滤纸紧贴_漏斗内壁_。二低：a.滤纸边缘低于_漏斗边缘_，b液面低于_滤纸边缘_。三靠：a.烧杯口紧靠_玻璃棒_，b玻璃棒末端轻靠_三层_滤纸处，c漏斗末端紧靠_烧杯内壁_。注意：过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，过滤不能降低水的硬度，所得的水不能看作纯水。02根底题考点1水的净化方法及应用1常德中考自来水厂消费流

2、程可用以下图表示，其中别离水中固态杂质的设备是BA反响沉淀池 B过滤池C活性炭吸附池 D清水池2可以通过明矾吸附沉降；用漂白粉杀菌消毒；自然沉降；过滤；活性炭吸附等几个步骤对河水进展净化。合理的操作顺序是BA BC D3淄博中考水的天然循环为我们的消费和生活提供了淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进展净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，首先，向烧杯中参加少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进展的操作是_过滤_，参加明矾的目的是_吸附较大颗粒，加快悬浮杂质的沉降速率_，水样净化的过程中，同学们还向滤液中参加一个活性炭包，其目的是_吸附色素和异味_。考点2过滤4重庆中考A卷在进展过滤

3、操作时，以下仪器不会使用到的是A5南宁中考以下是某同学进展过滤操作时的一些做法，其中错误的选项是BA让滤纸边缘低于漏斗口B直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D让漏斗中液面始终低于滤纸边缘6如图为过滤装置，请答复以下问题。1写出以下仪器、用品的名称：A._玻璃棒_；B._滤纸_；C._漏斗_；D._烧杯_。2玻璃棒的作用是_引流_。3过滤后液体仍浑浊的原因是_滤纸破损或液面高于滤纸边缘等_。4假如过滤时速率很慢，可能的原因是_滤纸未紧贴漏斗的内壁_。03中档题7活性炭有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能到达的是DA除去原有的不溶性物质B除去原有的臭味C除去一些溶于

4、水的杂质D除去所有的杂质得到纯洁水8葫芦岛中考乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，以下描绘缺乏科学性的是DA参加明矾使悬浮小颗粒凝聚B投药杀菌消毒C通过活性炭吸附色素和异味D通过过滤除去可溶性杂质9如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地注入滴有品红的水，净水器的下端流出的水变为无色，那么以下说法中正确的选项是CA活性炭能与品红反响，使之褪色B品红颗粒较大，不能通过活性炭C活性炭可吸附品红分子D该实验原理与过滤完全一样10河水净化的主要步骤如下图，有关说法错误的选项是DA步骤可除去难溶性杂质B试剂M可以是活性炭C步骤可杀菌、消毒D净化后的水为纯洁物11某河段的水中含

5、泥沙、悬浮物、细菌和少量色素等杂质。某校九年级化学兴趣小组通过查阅资料理解到：次氯酸HClO可以杀死细菌，而氯气与水反响能生成盐酸和次氯酸。于是他们为自来水厂设计了以下自来水的净化步骤：1可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为_ABC_填序号；2能起到杀菌消毒的步骤是_D_填序号；3该方案还不太完善，还缺少的步骤为_用活性炭吸附_。12如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。1制作材料：见图标注，那么a是_石英沙_，b是_活性炭_。2使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英沙和_鹅卵石_，需要更换的是蓬松棉和_活性炭_。13某同学将浑浊的河水样品

6、倒入烧杯中，先参加明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如右图所示装置进展过滤，请问：1加明矾的作用是_吸附固体杂质使其沉淀_；图中还缺少的一种仪器是_玻璃棒_，其作用是_引流_；假如按图所示的装置进展操作，其中的错误有：_没用玻璃棒引流且滤纸边缘高于漏斗边缘_；_漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁_。2假设滤液仍然浑浊，应_再过滤一次_。出现浑浊的原因可能是_滤纸破损或液面高于滤纸边缘_。3改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你一定有不同的看法。理由是_过滤只能去除不溶性杂质，水中还有可溶性杂质，并不是纯水_。请标准地抄写以下物质的化学符号：二氧化硫SO2：_、_、

7、_，四氧化三铁Fe3O4：_、_、_，氯酸钾KClO3：_、_、_， 五氧化二磷P2O5：_、_、_，过氧化氢H2O2：_、_、_， 高锰酸钾KMnO4：_、_、_。第2课时硬水和软水01知识管理1硬水与软水概念：含有_较多_可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；_不含或含较少_可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。检验：参加肥皂水，假设产生泡沫多浮渣少，那么是_软水_，假设产生泡沫少浮渣多，那么是_硬水_。转化：生活中常用_煮沸_法，实验室中一般用_蒸馏_法，可以使硬水转化成软水。2蒸馏蒸馏：不仅可以除去不溶性杂质，还可以除去可溶性杂质，通过蒸馏得到的蒸馏水可认为是_纯洁物_。02根底题1以下关于硬水和

8、软水的说法正确的选项是CA硬水是含有较少可溶性钙、镁化合物的水B软水是不含任何杂质的水C硬水是一种混合物D可以用尝味道的方法来区分硬水和软水2河南中考能用于区分硬水和软水的方法是CA闻气味 B观察颜色C加肥皂水 D加食盐3以下操作可有效降低水的硬度的是BA静置 B煮沸 C过滤 D吸附03中档题4在实验室制取蒸馏水时，以下操作不正确的选项是 BA在对烧瓶进展加热时，必须垫上石棉网B烧瓶中参加硬水的体积超过总体积的2/3C为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中参加几粒沸石或碎瓷片D为防止液体通过导管直接流到锥形瓶里，加热时不要使液体剧烈沸腾5株洲中考实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是在如

9、下图蒸馏烧瓶中参加约1/3体积的自来水，再参加几粒沸石或碎瓷片。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开场馏出的部分液体，搜集到10 mL左右蒸馏水后，停顿加热。请答复以下问题：1写出仪器A、B的名称：A_酒精灯_，B_锥形瓶_。2实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是_冷凝效果不好_。3细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是_b_填序号。a三脚架b铁架台c泥三角d漏斗架4实验中参加的沸石或碎瓷片_不是_填“是或“不是催化剂。5用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是_肥皂水_。6观察如图几种净水装置或净水方法，并比较净水程度，答复相关问题。1图中的烧瓶加热需垫_石棉网_，烧瓶中参加碎瓷片的目的是_防止加热时产生暴沸_。2上述净水方法中，能降低水的硬度的方法是_填序号，区分硬水和软水常用的试剂是_肥皂水_。3图中玻璃棒所起的作