普罗米修斯第二课时教学设计

1、?普罗米修斯?第二课时教学设计鄂尔多斯市达拉特旗第四小学：乔慧教学目标：一、知识和能力：1、正确书写“焰、“膝。2、有感情的朗读课文，抓住有关语句，揣摩人物的心情。3、体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。4、学习复述课文二、过程和方法：通过创造性的想象理解文章内容，通过各种形 式的朗读体会情感。三、情感态度和价值观：体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神。 教学重、难点感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神，从有关语段的描写中体会 人物的心情。教学策略：1 、以读为本，层层推进，体会人物形象。2 、运用课件，图、文、声、情并茂，让学生充分发挥想象的空 间。3 、以学定教，顺学而导。课标依据：1、能用硬笔熟练

2、的书写正楷字，做到整洁、标准、端正2、能复述叙事性作品的大意。 关心作品中人物的命运和喜怒哀 乐，能与他人交流自己的阅读感受。教学过程：一、复习1、PPT复习字词齐读喷射 火焰 驱赶领袖惩罚 敬佩 火种造福违抗 啄食 狠心双膝 肝脏 饶恕驱寒取暖 气急败坏 你认为这些字中哪个字比拟难写，提出来，我们一起来写一写。 重点指导“焰“膝字的写法。2、这篇课文讲述了一个怎样的故事？指名答 普罗米修斯冒着生命危险为人类盗取了火种， 宙斯发现后， 用残 忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，但普罗米修斯毫不屈服。最后， 大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。二、导入：通过上一节课对 1、 2 自然段的学习，我们知道当

3、普罗米修斯看 到人类没有火，生活是多么的悲惨，于是冒着生命危险拿来了火种， 给人们带来了幸福祥和的生活， 普罗米修斯由此承受了难以形容的痛 苦。这节课我们就走近这位英雄，去细细品味英雄的伟大之处。板书：英雄三、学习课文1、指名说说课文中出现了哪几位神？ ppt 出示神仙图片2、默读课文，思考：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力 神赫拉克勒斯， 这几位神给你留下了怎样的印象， 你最敬佩谁？让你 佩服的是什么？画出有关词句。学生自学、同桌结合相关语句交流该问题、全班交流， 一交流众神印象1、关于“普罗米修斯 ：1普罗米修斯很勇敢，他是冒着生命危险，到太阳神阿波罗 那里去拿取火种。第一自然段板书：

4、勇敢2普罗米修斯是个真正的英雄，他很有正义感，认为是对的 事，就义无返顾地去做，不怕受到宙斯的惩罚。指导有感情地朗读第 5 自然段，读出普罗米修斯的坚决和无畏。 自读、竞读、齐读板书：正义3普罗米修斯是一个勇敢的神，任凭宙斯用残忍的手段折磨 他，他也不屈服。板书：坚强不屈A、哪些自然段写了宙斯残忍的手段？ 6、7自然段，自己读这两个自然段，画出刺痛你眼睛和心灵的句子。 抓住“死死地“既 不能也不能 “每天 “啄食“尽头等词语PPT:第六自然段：指导朗读，把你的体会读出来。想象：火辣辣的太阳炙烤着大地 ,普罗米修斯漫漫长夜空无一人，普罗米修斯大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯 PPT:第七自然段 指

5、导朗读，把你体会到的读出来，指名读。师：普罗米修斯所承受的痛苦是一天吗？一个月吗？一年吗？那 是多长时间？引读第八自然那段 你知道这许多年是多少年吗？ 师 说是三万年课件出示 ：师三万年来 生普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环， 被死死地锁在高高的悬崖上。师 三万年来 生 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭 受着风吹雨淋的痛苦。师三万年来 生狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。师三万年来 生普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬 崖上。师：普罗米修斯这位英雄所承受的痛苦是多么的漫长，是多么 的残酷，为了人类，一切都是为了人类，他勇敢地牺牲着自己，承受

6、 着无边无际的痛苦！ 让我们用朗读来为他分担痛苦吧！ 指名配乐朗 读 6、7、8自然段4普罗米修斯还是一个善良的神，当他看到人类吃生东西，在 无边的黑夜中度过了一个又一个长夜， 他很同情人类， 就决定为人类 盗取火种。板书：善良过渡：师小结： 普罗米修斯就是这样一个值得敬佩的神， 我们敬 佩他的.对照板书齐说他的品质在我们心中他就是真正的英雄。3、那别的神又给你留下了怎样的印象？ 宙斯：冷酷无情，看到人类受苦一点也不同情。而且，他还很残 忍，就因为拿了一颗火星给人类， 他就用那么残忍的手段折磨普罗米 修斯。宙斯作为众神的领袖，太霸道了，他很可怕，几乎没人敢违抗 他的命令，一旦违抗，他就会给以最

7、严厉的惩罚。学习第三自然段，理解“气急败坏 ，什么意思？上气不接 下气，狼狈不堪，十分恼怒想象这时宙斯是怎么想、怎么说、怎么 做的？火神：是一位有正义感的神，他对普罗米修斯的行为很佩服， 火 神为什么佩服普罗米修斯？并且他想救普罗米修斯。 指导读第四 自然段但是，他也很软弱，尽管他知道普罗米修斯没有错，却不敢 违抗宙斯的命令。大力神赫拉克勒斯：力气很大，还很有正义感。 过渡：通过对古希腊神话故事?普罗米修斯?的学习，我们不仅 仅认识了大英雄普罗米修斯， 还认识了众神之王宙斯、 大力神赫拉克 勒斯、还有火神、太阳神，古希腊神话故事中的神还有很多很多，我 们一起来看看课后的“资料袋 。四、课外拓展。阅读资料袋，了解