粤沪版本八年级物理下册单元测试-第6.7章

1、班级： 姓名： 密封线八年级物理第六、七章测试题一、选择题（1-4是是单选题，每小题3分，5-6是不定项选择，每小题4分，共20分）1静止在地面上的某一物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 A地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B地面对物体的支持力与物体的重力C物体对地面的压力与地面对物体的支持力D物体对地面的压力与物体的重力2今年的2月18日，在“京港澳”告诉公路上发生一起严重的三车追尾事故，其中有两辆车的安全气囊自动弹出，安全气囊的主要功能是为了减轻下列情况出现时可能对人体造成伤害 A汽车突然启动时B汽车急转弯时C汽车前端发生严重撞击时D汽车速度太快时3下列说法正确的是 A从树上掉

2、下来的苹果，落地前与地球没有接触，所以它们之间没有作用力B汽车后窗贴有“保持车距”的提示语，是为了避免前车挡住后车视线，这与惯性无关C用头将飞来的足球顶入球门，说明力可以改变物体的运动状态D在粗糙的地面上滚动的足球慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持4由图中轮船和码头上的红旗飘扬，可以判定轮船是 A靠近码头 B 可能静止C 远离码头 D 三种情况都有可能5探究“推断物体不受力时运动”（如图）时，同学们得到如下结论，正确的是 A控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C实验中主要运用了控制变量和理想实验法D通过（a）(b) (c)三次

3、实验，可直接验证牛顿第一定律6小轩坐在船上，下列说法错误的是 A船前进时，小轩相对于船是运动的， B停止划桨时船会立即停止C用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的D小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力二、填空题（每空1分，共16分）7踢出去的足球在空中飞行时，受到_力的作用（不计空气阻力），若飞行过程中，所有力都同时消失，足球将_。8甲、乙两物体都做直线运动，如果在相等的时间内，通过的路程2：3，则它们的速度之比为： ；如果在相同的路程内，所用的时间之比为2：3，则它们的速度之比为： 。9跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750N，则人和伞受到的阻力大小为

4、N，方向是 10如图，用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是 N，木块受到的 力和木块的重力是一对平衡力。11我们常用“频闪照片”来研究物质的运动。如下图所示，某次实验中记录了甲、乙两个运动小球每隔秒的不同位置。根据底片可以判断， 球运动时间长， 球运动速度越来越大。12如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有 _个，此装置 (填“能”或“不能”)改变动力的方向。13在学校运动会上，小明参加50m短路的竞赛成绩是8.0s，他的平均速度是 m/s

5、；在接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能保持 。14诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物枯藤是 的，诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物是 运动的。三、简答或计算题（共24分）15课外活动时，小明在操场上沿直线进行跑步运动在某次训练中，他通过的路程和时间的坐标系如图所示则：（1）小明在跑步训练中做 运动。（2）小明在5s内的平均速度是多少？s/mt/s（3）小明到达终点不能立即停下来，请说明理由。16物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度，即v，单位是m/s。初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定

6、义法。我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用v表示，它等于前后两故速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）。由加速度的定义可知：（1）加速度的定义公式为a= 。（2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为v为多少m/s。（3）若问题(2)中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a多少m/s2。17距离传感器发出的超声波遇到物体后又被发射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体到传感器的距离（S

7、）-时间（t）图象；超声波在空气中的传播速度是340m/s（1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距离传感器多远；（2）若显示物体的s-t图象如图甲，则物体在0至15s的运动情况如何；（3）如图乙所示，一物体在一定水平拉力作用下，沿地面做直线运动，传感器显示物体s-t图象如图丙所示，求物体在0到15s内的平均速度四、实验或探究题（共40分）18为了探究滑动摩擦力的大小与速度大小的关系，应控制接触面的粗糙程度和_ _不变，测出物体在不同速度下的摩擦力大小。 如图所示，用力拉这长木板向右滑动，铝块很快处于静止状态，弹簧测力计对铝快的拉力_ _铝块受到的摩擦力（填“大于”、

8、“小于”、“等于”）。分别用不同的速度拉动长木板，弹簧测力计的示数都相同，这说明滑动摩擦力的大小与速度大小_ _（填“有关”、“无关”）19小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：表面状况阻力大小小车运动的距离s /m毛巾大0.1棉布较大0.18木板小0.35根据以上实验填好以下内容：（1）小勇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一 。（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。（3）

9、由此可推出，如果运动物体不受力，它将作 。20如图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置。（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将螺母向_调节，直到杠杆在水平位置平衡。（2）在图甲中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，在B处应挂_个同样的钩码。（3）在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F，为了使杠杆水平平衡。当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将_，原因是 。橡皮筋伸长的长度一般用符号L表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。之差，即 L=L-L。21在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这

10、一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力(钩码总重)FN00.51.01.52.0密封线2.52橡皮筋的总长度Lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度Lcm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。分析表格中的数据，你认为实验

11、能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。22汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离。因为，驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里（设同一个人，不同速度下的“反应时间”是相同的），汽车要通过一段距离（称为反应距离）；而从采取制动动作到汽车完全停止，汽车又要通过一段距离（称为制动距离）。据公安部门统计，车辆行驶过程中，停车距离越长，发生事故的可能性越大。表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中，在不同速度下的反应距离、制动距离和停车距离灯部分数据。请根据以上信息完成下列问题：（1）分析表中1、3两行数据可知：

12、_=_+制动距离；并填写表中空缺的两个数据，完成表格。（2）分析表中数据可知，汽车行驶速度越大，停车距离_（选填“越长”或“越短”），所以超速行驶，发生事故的可能性越大。（3）由表中数据可知，反应距离取决于反应时间和行驶速度，由于酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些，因此，在行驶速度相同的情况下，酒后驾车的反应距离会_，致使_，从而导致发生交通事故的可能性增大。八年级物理第六、七章测试题答案一、选择题（1-4是是单选题，每小题3分，5-6是不定项选择，每小题4分，共20分）1B 2C 3C 4A5ABC 6ABD二、填空题（每空1分，共16分）7重 做匀速直线运动82：3 3：2 975

13、0 竖直向上1010 支持 11甲 乙122 能 13625 相对静止14静止 流水三、简答或计算题（共24分）15（1）变速直线（2）6m/s（3）小明具有惯性，要保持原来向前运动状态，所以不能立即停下来。16（1）v/t （2）6 （3）1.217：（1）超声波在0.01s内的路程是物体到传感器距离的两倍，则物体到传感器的距离为S=Vt2=340m/s×0.01s2=1.7m（2）由图知：物体在0至15s内物体的路程S=20m，不随时间变化，由此可知物体的位置不变，则物体静止在离传感器20m的地方（3）由图象可知：在15s内，物体的路程为30m，则物体的平均速度为V=St=30m15s=2m/s四、实验或探究题（共40