第2730课时修改后

1、第27课时免疫调节【考点要求】1人体免疫系统在维持稳态中的作用（）2艾滋病的流行和预防（）【考点精析】1概述免疫系统的组成和三个主要功能。2说出人体的三道防线及免疫的类型。3画出体液免疫和细胞免疫的过程图解。4说出过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病的名称并至少各举一例加以说明。5说出艾滋病的全称、病原体、发病机理、症状、传播途径和预防措施。【要点自测】免疫系统免疫器官包括_、_、_等。免疫细胞吞噬细胞等淋巴细胞免疫活性物质 _、_、溶菌酶等_细胞（在_内成熟）_细胞（在_内成熟）1免疫系统的组成2免疫包括_免疫和_免疫，后者主要由_和_借助血液循环和淋巴循环而组成，又可分为_免疫和_免疫。3抗体

2、由_细胞分泌，该细胞可由_细胞增殖分化产生。能与靶细胞密切接触以致细胞裂解死亡的是_细胞。能促进淋巴细胞的增殖与分化的化学物质称为_。4免疫系统的功能主要是_、_和_。免疫功能失调将导致机体患病，如：系统性红斑狼疮属于_病；艾滋病是由于HIV入侵了_细胞所导致的免疫缺陷病。【达标检测】5有关免疫细胞的说法，正确的是A记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体BB细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C效应T细胞能够促使靶细胞裂解死亡并彻底清除抗原D浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达6脊髓灰质炎疫苗进入人体后，将A刺激吞噬细胞产生抗体B侵入宿主细胞并增殖C刺激机体产生

3、记忆细胞D与脊髓灰质炎病毒特异性结合7类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是A病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应8研究表明，长期忧虑会使进入循环的T细胞数量下降，进而导致机体A细胞免疫和体液免疫功能下降B容易产生过敏反应C患获得性免疫缺陷病 D在抗原入侵后不能产生抗体9下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，分析并回答下列有关的问题。（1）图中所示的是_免疫过程，c细胞的名称为_细胞。（2）若图中抗原再次进入人体内，能被细胞a、b、c中_（

4、填字母）细胞特异性识别。（3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病。（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是_细胞。（5）d的化学本质是_。 10为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，_可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于_（特异性、非特异性

5、）免疫。【能力提升】11正常人体内的激素、酶、抗体和神经递质均有特定的生物活性，这四类物质都是A在细胞内发挥作用 B由活细胞产生的蛋白质C在特定分子结合后起作用 D在发挥作用后还能保持活性【网络建构】1 疫系统的组成2 出免疫系统的功能，画出细胞免疫和体液免疫的过程图解。3 在方框内填写相关文字，将下列概念图补充完整【前后知识点联系】1“抗体”可与选修一中“分泌蛋白的合成与分泌”相联系2“淋巴因子”可与必修三中“信息分子” 相联系3“靶细胞”可与必修三中“激素调节的特点” 相联系4“器官移植”可与选修三“基因工程”、“细胞工程”“胚胎工程” 相联系【思维导图】【备选题库】1关于人体免疫的叙述正

6、确的是（ ）A过敏原初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应B艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病C体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体D效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体2重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（ ）A刺激神经不能引起肌肉收缩 B全身出现过敏反应C肌肉对神经递质的反应性提高 D机体对病原体的反应能力提高3下图是某时间段内病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程图示。下列相关叙述，正确的是A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细

7、胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫也无法进行D免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用4下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是AT细胞可以释放淋巴因子 BT细胞可以产生多种抗体C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D一个浆细胞只能产生一种抗体5研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A甲是抗体，乙是抗原 B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原 D甲是淋巴因子，乙是抗体6关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，错误的是A发

8、生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B非特异性免疫先天就有，不针对特定病原体；特异性免疫后天形成，针对性强C青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫D特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的7下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中，错误的是AT细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着重要的作用BT细胞和B细胞分化成熟的场所不同C浆细胞能分泌特异性抗体但不能识别抗原D效应T细胞因能裂解靶细胞从而直接消灭抗原8以下与人体免疫有关的叙述，正确的是A抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质B记忆细胞由造血干细胞直接分化而来C吞噬细胞不参与细胞免疫过程D免疫

9、系统有防御功能，而没有调节功能9下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：（1）图中中属于特异性免疫的是_。（2）A、B的名称分别是_、_。（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过_过程发挥免疫作用。（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过_过程发挥免疫作用。（5）属于二次免疫反应的过程是_，其特点是_。10根据免疫基本原理回答下列问题（1）如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答：当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线_；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线_，其特点是_，这是因为初次免疫反

10、应时产生的_细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_。（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射_（3）B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的_识别抗原。（4）机体合成的抗体多达数百万种，抗体分子的多样性是由于氨基酸的_导致的。（5）能处理入侵的病毒，并使病毒的抗原暴露出来的是_细胞；释放淋巴因子的是_细胞；能产生并分泌抗体的是_细胞。（6）机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致_疾病，这类疾病常见的如_。第27课时 免疫调节-答案1见必修三P352非特异性 特异性 免疫器官 免疫

11、细胞 细胞 体液3浆 B细胞或记忆 效应T 淋巴因子4防卫 监控 清除 自身免疫 T5-8 D C C A9（1）体液 浆 （2）b （3）自身免疫 （4）T（T淋巴） （5）球蛋白（或蛋白质）10B 浆 记忆细胞 特异性11C【备选题库】1B 2A 3B 4B 5C 6C 7D 8A 9 （1） （2）效应T细胞抗体（3） （4） （5）反应快而强 10（1）CB第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多）记忆BD（2）灭活的抗原 （3）受体（抗原识别受体）（4）种类、数目和排列顺序的不同（5）吞噬 T 浆 （6）自身免疫 系统性红斑狼疮第28课时 植物生长素的发现【考点要求】植物生长

12、素的发现（）【考点精析】1说出生长素发现史中几个经典实验的过程、方法和结论。2说出生长素的产生、运输和分布情况。3解释植物向光性的原因。4简述植物激素的概念。【要点自测】1生长素的发现过程19世纪末 达尔文实验实验结论：胚芽鞘弯曲生长与_有关 ，感受光刺激的部位是_。1910年詹森的实验1914年 拜尔的实验拜尔实验初步证明_。1928年 温特的实验实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质引起的，并将其命名为生长素。1946年 科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为_（IAA）。植物产生向光性的原因：_。植物激素来源：_。作用：_。化学本质：_。2生长素的产生、运输和分布主要合成部位：_。生长

13、素的分布集中在_的部分，如_等处。运输：部 位特 点备 注_胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由_运输到 _，而不能反过来运输。运输方式：_非极性运输成熟组织可以通过_运输。【达标检测】3在胚芽鞘向光性实验中发现，产生生长素的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段4下列对植物激素的叙述中，不正确的是A在植物体内含量极少B对植物生命活动具有调节作用C是植物体一定部位产生的D化学本质是吲哚乙酸5在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是A成熟的

14、果实B发黄的叶片C成熟的种子D发育的种子6如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲【能力提升】7根据下图所示实验过程回答：甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C _生长。这一实验结果说明_。乙图中胚芽鞘D的生长情况与C不同，说明_。上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是_。8为了验证植物向光性与生长素的关系，有人设计了如下实验方案。方法步骤

15、取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。分析玉米幼苗保持直立生长的是_组，而玉米幼苗基本停止生长_组。根据_组和_组的结果对比分析，可以说明玉米幼苗的向光生长是由单侧光照射引起的。根据_组和_组的结果对比分析，可以说明玉米幼苗的向光生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。根据_组和_组的结果对比分析，可以说明感受光刺激的部位在尖端。根据5组和6组的结果对比分析，只能说明_。【前后知识点联系】1“植物激素”可与必修三中“激素的作用特点”相联系2“极性运输”可与必

16、修一中“主动运输的特点” 相联系第28课时植物生长素的发现答案1尖端 尖端尖端产生的影响可能是一种化学物质造成的，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。吲哚乙酸单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长素不均匀，背光侧比向光侧生长得较快，从而造成向光弯曲。植物体 调节植物的生长发育 有机物2幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长旺盛 胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等极性运输 形态学上端 形态学下端 主动运输 韧皮部3C 4D 5D 6B7向左弯曲 生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部,促进生长（2）生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部（3）

17、从形态学上端到下端83、4、5 2 1 3 1 2 4 7玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关第29课时 生长素作用及应用和其他植物激素【考点要求】1生长素的作用和应用（）2其他植物激素（）【考点精析】1举例说明生长素的作用以及作用的两重性。2举例说明生长素类似物在农业生产实践中的应用。3列举其他常见植物激素的种类和作用。4说出植物生长调节剂的应用原理。【要点自测】1生长素的生理作用生理作用：促进_。作用特性_含义：一般情况下，_。实例有顶端优势：表现：_。原因：_。解除方法：_。影响因素细胞的成熟程度：幼嫩的细胞对生长素_，老细胞则_。生长素的浓度器官种类：一般来说，

18、根、芽、茎中对生长素最敏感的是_。应用防止果实和叶片的脱落。促进结实。获得_。促进_。2其他植物激素的种类和作用种类赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯主要作用3植物生长调节剂来源：_。作用：_。优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。实例:【达标检测】4生长素的主要生理作用是A促进细胞分裂B促进营养物质运输C促进细胞伸长D促进光合作用5用吲哚乙酸处理下列材料，无法达成相应目的的是A处理月季的插条，加快生根B处理生香蕉，促进其成熟C处理去雄的番茄雌蕊，育出无籽果实D处理去尖端的燕麦胚芽鞘，使其继续生长6下列关于植物激素的叙述，错误的是A赤霉素不能促进果实发育B细胞分裂素能促进细胞分裂C乙烯不能促进植物生长D

19、脱落酸能抑制种子萌发【能力提升】7生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4D浓度（ mgL）05101520253035无籽番茄平均重量（g个）0135262465536537430302据表可知，2，4DA可以促进扦插枝条生根B与生长素的作用效果相同C浓度超过25 mgL时对果实的发育起抑制作用D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025mgL8为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养

20、至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。（1）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_通过的情况下，起到_作用。用激素处理时应将IAA加在_（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。（2）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_作用，GA3的这种作用更为显著。（3）植物伸长生长可能是细胞数量或_增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是_。（4）从图2中B组（或C组）数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_倍、IAA单独处理的_倍，由此可以

21、推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_的关系。（5）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中_（外源、内源）IAA的量较高。9为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块和中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块和中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输（填“是”或“不是”）极性运输。若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块和中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_。（2）若图中A

22、B为成熟茎切段，琼脂块、和均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输（填“是”或“不是”）极性运输。（3）适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有_。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长（填“有利”、“不利”或“无影响”）。前后知识点联系】1“无子果实”可与必修二中“遗传变异”相联系2“植物生长调节剂”可与选修三“植物组织培养”相联系 第29课时生长素作用及应用和其他植物激素答案1细胞生长两重性 生长素在浓度较低时促进生长；在

23、浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物顶芽优先生长，侧芽的生长发育受到抑制。顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以侧芽的发育受到抑制。去除顶芽等。敏感 比较迟钝 根无子果实 扦插枝条生根2（参见教材P54）3人工合成 调节植物的生长发育4C 5B 6A 7D8.（1）气体 防止污染 茎芽尖端（2）促进 （3）细胞长度 促进细胞伸长和细胞分裂（4）3.6（3） 18（60） 协作（5）内源9.（1） 不是 抑制剂与运输IAA的载体结合（2）不是 （3）IAA氧化（降解）酶 有利第30课时 种群的特征和数量变化【考点要求】1种群的特征（）2种群的数量变化

24、（）【考点精析】1说出种群的数量特征及其相互关系2说出种群密度的调查方法、适用条件、计算方法3举例说明建构种群增长模型的方法4说出种群数量增长J型曲线和S型曲线的条件，阐明S型曲线各阶段的变化情况5运用种群数量增长曲线找到合适的捕捞或采伐量、减少有害动物危害的方案【要点自测】1种群的数量特征及其相互关系种群最基本的数量特征是_。种群密度_决定决定决定决定_性别比例影响影响影响2估算种群密度的最常用方法是_，该方法适用于调查_等的密度；对于活动能力强、活动范围大的动物则常用_法调查其种群密度。3种群数量增长J型曲线和S型曲线名称J型曲线S型曲线曲线条件实例【达标检测】4科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示。相关叙述正确的是A该生物的种群增长曲线呈J型B死亡率逐渐增加的原因是食物、空间、天敌以及传染病等因素的限制C合理利用该动物资源，应将该种群的密度控制在D 点的水平DB点种群数量增长最快，达到环境最大容纳量5右图为某种群在不同生态环境中的增长曲线模式图，据图回答：从年龄组成的类型看，从OA，此种群属_型；从AB属_型，此时间内_会保持相对稳定。【能力提升】6在培养瓶