鞋类结构设计Ⅱ课程整体教学设计

1、鞋类结构设计课程整体教学设计课程名称：鞋类结构设计课程代码：I04443学分：5.0制定人：崔同占制定时间：2015-5-15先修课程：鞋类结构设计 学时：72授课对象：鞋类专业学生后续课程：综合实训项目课程类型：专业方向课1课程设计1.1课程整体教学设计思路本课程是以鞋类设计与工艺专业的学生就业为导向，在专业指导委员会专家的指导下，对鞋类结构设计专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，根据技能学习的特点和职业岗位的应岗要求，以实际工作任务为引领，以各种款式的结构设计为课程主线，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，按学生的认知特点，采用由易到难的递进方式展示课程内容，教学过程通

2、过课件演示、教师示范、学生实践、集中讲评、案例分析等活动项目来组织教学，倡导学生在项目活动中掌握鞋类结构设计的实际技能，培养学生熟练的结构计方法及应变能力。1.2课程目标设计1.2.1能力目标（1）能够根据人脚的基本结构特征及其脚型规律，结合造型设计绘制的效果图或者成品鞋熟练并准确的进行结构设计，制作的皮鞋符合脚型规律及穿鞋的基本要求。（2）能够熟练描画各类皮鞋款式的口门位置、鞋脸长度、后帮中缝高度、和外踝帮高，使其符合脚型规律和穿鞋的基本使用要求。（3）能够熟练贴楦并标划三点一线及其他控制线。（4）能够进行各种款式帮面结构设计、样板的制作、鞋里样板制作，做到鞋里样板和相应的帮面样板相配套，做

3、成的鞋帮不会出现由于鞋里的失误而造成帮面不平整等现象。（5）能够熟练进行手工扩缩和电脑扩缩。（6）具备判断样板是否合格的能力，面对样板设计中出现的各种问题，能够顺利的解决并满足实际工作的需要，保证工艺制作顺利进行，批量生产，较少返工。1.2.2知识目标（1）掌握人脚的基本结构和脚型规律。（2）掌握常见皮鞋款式的口门位置、鞋脸长度、后帮中缝高度、和外踝帮高。（3）掌握贴楦设计的基本依据，理解三点一线、四点平的意义。（4）掌握各种款式的结构设计与制作方法。（5）了解全套样板的级放原理。（6）了解皮革材料的性能和工艺制作流程。1.2.3素质目标（1）敬业爱岗，树立正确的世界观和人生观，具有明确的社会

4、责任感和强烈的事业心，养成良好的思想品德、社会公德和职业道德；（2）有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌；（3）热爱科学，热爱劳动，具有较强的自学能力、创新意识和刻苦钻研的实干精神；具有一定的社会活动能力和团结协作精神。1.3课程内容、能力训练项目及进度设计课程内容、能力训练项目及进度设计表序号模块课时积件教学体系训练方法手段备注理论实践理论知识实训项目教学载体1模块一：中开缝式男鞋结构设计17结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个

5、款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误2模块二：暗橡筋中间夹条式男鞋结构设计13结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误3模块三：围盖式男鞋结构设计17结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制

6、作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误4模块四：三节头内耳式男鞋结构设计17结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误5模块五：整帮外耳

7、式男鞋结构设计17结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误6模块六：偏扣开包头式男鞋结构设计17结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该

8、次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误7模块七：“U”形口式休闲鞋结构设计17结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误8模块八：侧开口中开缝式筒靴结构设计17结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案

9、动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误9模块九：侧开口前帮整片式筒靴结构设计13结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误10模块十：全封闭葫芦头式筒靴结构设计17结构设计基础结构画法

10、半面板制作做帮样板制作里样板制作结构设计基础结构画法半面板制作做帮样板制作里样板制作授课视频教学课件课程教案动画演示视频音频等活动一： 教师集中讲解并示范各个款式结构设计要点及难点活动二：学生按结构设计过程完成该次课程的能力训练项目，教师巡回指导活动三：教师集中讲解，指出制作过程中出现的错误1.4教、学方法设计1.4.1授课方法（1）应以学生为本，注重 “教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中增强鞋类结构设计的能力。（2）应注重职业情景的创设，让学生参与到企业生产活动中，参与具体鞋类结构设计的工作。1.4.2学习方法（1）应通过与企业合

11、作，扩建制鞋研发中心，从而提高学生的研发能力和创新能力，实现“以研促学”的目的，逐步形成良好的技术创新氛围，并促进学生顶岗实习机制的实施。（2）以技能竞赛为抓手，“以赛代培、以赛促学”， 将技能竞赛活动贯穿教学全过程，使学生具有紧张感和速度感，从而提高学生的学习效率。2考核方案设计（1）课程考核一览表理论课程考核（占40%）理论考核（占50%）专题答辩小组互评老师评定笔试期终考试平时考核（占50%）作业成绩出勤情况问题回答情况样板实训考核（占60%）基本技能考核（占50%）操作根据学生样板制作过程熟练程度进行成绩评定作品根据学生样板作品进行成绩评定答辩对结构设计的理解样板综合考核（占30%）操

12、作根据实训完成情况进行考核作品根据实训作品进行考核答辩画楦和展平的注意的要点、做帮样板、鞋里样板的制作原理平时考核（占20%）平时成绩、实训态度、平时作业批改情况（2）评分标准评价项目配分评价内容评分标准设计或仿板25%25能准确地进行款式结构设计，并且符合脚型规律或与所提供的参考鞋基本一致优秀(25-23) 良好(23-17)合格(17-15) 不合格（14-0）结构35%4整体造型比例协调优秀(4-3.5) 良好(3-2.5) 合格（2.5） 不合格(2-0)4里样结构合理优秀(4-3.5) 良好(3-2.5) 合格（2.5） 不合格(2-0)4合理套划 、节省材料优秀(4-3.5) 良好

13、(3-2.5) 合格（2.5） 不合格(2-0)4线条优美优秀(4-3.5) 良好(3-2.5) 合格（2.5） 不合格(2-0)4分踝处理优秀(4-3.5) 良好(3-2.5) 合格（2.5） 不合格(2-0)3打出牙剪、定针点优秀(3-2.5) 良好(2-1.5)合格（1.5） 不合格(1-0)4标出楦号、名称、尺码优秀(4-3.5) 良好(3-2.5) 合格（2.5） 不合格(2-0)4加工余量放量合理优秀(4-3.5) 良好(3-2.5) 合格（2.5） 不合格(2-0)4样板各部位平整搭接优秀(4-3.5) 良好(3-2.5) 合格（2.5） 不合格(2-0)曲跷15%15曲跷合理优秀(15-13) 良好(13-11)合格（11-9） 不合格(8-0)剪刀或刻刀能力15%5较平坦处边缘的流畅性优秀(5-4.5) 良好(4-3)合格（3） 不合格(2-0)10较弯处边缘的流畅性优秀(10-8)