高等学校本科生毕业论文撰写范例(经管法文类专业)

1、哈尔滨商业大学毕业论文童装商品趋向成人化风格的分析探讨学 生 姓 名 苏 丹 指 导 教 师 姜宇冰 专 业 商品学 学 院 管理学院 2009年6月10日Harbin University of Commerce Graduation ThesisThe Analysis Discussion of the Childrens Wear Tends to Adult-orientation StyleStudent Su Dan Supervisor Jiang Yubing Specialty Commodity Science School Management School 2009-

2、06-10毕业论文任务书姓名：苏丹学院：管理学院班级：2005级3班专业：商品学毕业论文题目： 童装商品趋向成人化风格的分析探讨立题目的和意义： 通过对童装成人化倾向产生的因素以及系列品牌童装的调研分析，在实用性，审美性和人性化原则的基础上对品牌童装的设计提出一些建议，目的是要寻找到一条更为恰当的成人化童装设计之路。本课题的研究给童装商品的发展提供了更为广阔的空间。技术要求与工作计划：技术要求：1.对童装商品设计的基本原理了解必须到位，准确、透彻。2.对现代服装商品设计理念必须了解。3.用归纳法对色彩，款式，面料等元素在童装设计中产生的效果进行总结、归纳。4.运用各种图表来辅助说明研究内容。工

3、作计划：1.收集资料2.社会调研3.整理文献4.完成开题报告5.完成论文初稿6.反复修改论文7.完成论文时间安排：1. 2008年12月22日2009年2月20日：根据论文选题查阅相关文献资料，对资料进行归纳整理，构思论文的研究方案，形成论文初稿，联系实习单位2. 2009年3月2日2009年4月2日：通过毕业实习，在企业作实际调研，撰写毕业实习手册和实习报告3. 2009年4月6日2009年4月10日：交毕业实习手册，鉴定表和实习报告，完成开题报告4. 2009年4月13日2009年4月19日：整理资料，调整论文大纲5. 2009年4月20日2009年5月10日：形成论文初稿，完成外文翻译三

4、千字6. 2009年5月11日2009年5月24日：修改论文7. 2009年5月25日2009年5月30日：继续完成论文8. 2009年6月1日2009年6月9日：完成论文定稿，准备答辩指导教师要求：以端正的学习态度、严禁的科学作风完成整个论文的撰写工作。查找并阅读一定量的文献资料，包括部分外文文献，并能充分利用；综合运用本学科专业的基本知识、基本理论和基本技能撰写论文；积极到企业进行调研，收集数据和资料，为论文撰写提供有力的实践背景，分析和解决问题；完成论文所要求的工作量，所撰写的论文符合学校本科毕业论文撰写规范的规定。（签字） 年 月 日教研室主任意见：（签字） 年 月 日院长意见：（签字

5、） 年 月 日毕业论文审阅评语一、指导教师评语：指导教师签字：年 月 日毕业论文审阅评语二、评阅人评语：评阅人签字：年 月 日毕业论文答辩评语三、答辩委员会评语：四、毕业论文成绩：专业答辩组负责人签字： 年 月 日五、答辩委员会主任单位： （签章） 答辩委员会主任职称： 答辩委员会主任签字： 年 月 日摘 要童装设计倾向于“成人化”己不言而喻，但童装“成人化”并不仅仅是单纯地将成人的服装缩小比例、盲目地跟从成人服装潮流，在吸收成人流行元素的同时，童装设计应有自身的原则以兼顾孩子成长的穿戴的特点。如今，个性魅力已不仅仅局限于成人服装的范畴，也融入了童装设计之中，但童装设计不但应该充分把握流行趋势

6、，充分考虑时尚性、教育性、舒适性等方面的具体要求，而且也应该考虑到儿童自身的年龄特征，根据不同年龄阶段的儿童的体型与心理要求，在面料柔软度和色彩图案及款式上寻找孩子喜欢的元素，以适应这个时代儿童的穿着要求。通过对童装“成人化”倾向产生的因素以及系列品牌童装的调研分析，在实用性，审美性和人性化原则的基础上对童装的设计提出一些建议，目的是要寻找到一条更为恰当的“成人化”童装设计之路。 关键词：童装；设计；成人化AbstractThere has been an apparent "adult-orientation" in the design of children'

7、s wear. Nevertheless, "adult-orientation" doesn't mean the simple down-sizing or the blind follow-suit of grown-ups' wear. While incorporating elements of adults' fashion, children's wear design shall have its own principles that relate to children's age-marked characte

8、ristics. Nowadays, personal charm marked by individuality is not a concept only confined to adults' wear; it is also absorbed in children's clothing. However, apart from fashion elements that are in vogue and instructive, the latter shall take into account children's nature in elements s

9、uch as the softness of cloth, colors and styles that are to children's favor and needs based on physical and psychological conditions at different ages. Through analyzing factors leading to this "adult-orientation" and investigating a series of children's wear, this thesis puts for

10、ward some suggestions on children's wear designing in principles of pragmatism, estheticism and human-centeredness, with an aim to explore a more appropriate path to adult-orientation of children's wear. Keywords：Children's Wear；Design；Adult-orientation目录摘 要IAbstractII1 绪 论11.1 研究背景11.2

11、论文研究的目的和意义11.3 国内外研究的现状11.4 研究的主要内容22 童装设计中的美学原理32.1 影响童装形式美感的要素32.2 形式美法则43 童装“成人化”倾向的分析73.1 童装“成人化”倾向的产生因素7儿童心理生理发展的需要7家长的审美选择7社会文化环境对童装“成人化”的影响8设计师对童装“成人化”的影响93.2 童装“成人化”倾向的市场分析104 “成人化”风格在童装商品中的具体应用134.1 “成人化”倾向下童装设计应注意的问题134.2 “成人化”倾向下不同年龄阶段的童装设计16婴幼儿服设计(0-2岁)16小童服设计(2-6岁)17中童服设计(6-12岁)17大童服设计(

12、12-16岁)184.3 “成人化”倾向下不同风格的童装设计18时尚风格设计19公主风格设计19绅士风格设计19前卫风格设计194.4 “成人化”倾向下不同类型的童装应用分析20休闲装20礼服装20制服装21运动装21结 论23参考文献24致 谢261 绪 论1.1 研究背景童装“成人化”倾向是近十几年来童装领域展现出来的一种现象，这种现象的出现主要是由于社会经济的发展，人们生活水平、审美意识和保健意识的提高所引起的。“成人化”倾向的童装是指儿童所穿着的具有成人风格特征的服装。相对于传统娃娃领、荷叶袖、以卡通图案为主、色彩鲜艳、款式稚嫩的童装而言“成人化”的童装更加贴近成人服装的流行趋势，很多

13、成人服装中的流行元素都在“成人化”的童装中得以运用，与传统童装相比展现出了相对的时尚性和风格多样性的特征。“成人化”的童装设计一反传统童装“童稚化”的设计理念，紧跟时尚潮流，将孩子们装扮成或神态优雅的小绅士、小淑女，或前卫时尚的小雅皮等“小大人”版。显得漂亮、新颖、聪明、独特、很有个性。“成人化”倾向下的童装追求款式的简约、大方以及色彩的柔和淡雅，可以满足一些高品位的消费者的要求。不完全统计，我国16岁以下少年儿童人口己达3.8亿，其中城市独生子女数量占相当的比例，家长在孩子们身上的开支日益增加，因此童装消费己成为当前国内家庭生活消费的重要支出之一”1 。对于产生研究的兴趣主要是由于虽然童装“

14、成人化”倾向并不能称之为服装设计的主流趋势，但已经成为一种值得关注的现象。1.2 论文研究的目的和意义目前对于童装“成人化”方面的研究非常少，童装设计方面的文献资料也没有涉及，只有一些社会学心理学的论著对儿童“成人化”有所谈及，也没有就童装“成人化”的成因及表现做出具体论述。采用比较分析和图片分析等方法进行研究论述，试图在前人研究的基础上对童装的“成人化”倾向做进一步的研究思考和总结，并通过对系列品牌童装的调研分析，在实用性，审美性和人性化的原则的基础上对童装的设计提出一些建议。对于童装“成人化”的研究其目的在于发现成人装中的一些设计元素与童装中的一些设计元素的共通处，能够启发设计师去寻找童装

15、和成人装新的结合点。并对于未来的童装设计的开拓和创新有一定的启示作用。1.3 国内外研究的现状我国童装设计起步较晚，企业中还存在着认为童装设计比较简单，只要因袭传统款式或者同行即可，童装企业的生存在于生产成本的降低，不用大动干戈搞什么产品设计开发等等错误认识，院校在教学中也很少提及童装2。行业和企业对于童装设计的不重视造成了现今童装品牌断层、消费者对于童装市场不满意、企业缺乏专业的童装设计师，国内的童装设计缺乏自己的特色，不顾生活习惯、环境、观念等方面与西方存在的差异，盲目地推崇、模仿甚至是抄袭等现象。早在十八世纪的欧洲，儿童与成人在服装款式和风格上也较为雷同，当时法国启蒙思想家卢梭提出应当“

16、回到自然”，此后人们开始逐渐注重发展能体现儿童性格和年龄特点的服装，童装也是从那时起才有了区别于成人服装的“本色”。而今天我们看到童装在经过百年的流变后似乎又回归到了起点。世贸以后，有大量的国外童装品牌涌入中国，我国童装市场出现了国内外童装品牌竞争的格局。现在，儿童服饰越来越讲求“时尚个性”，这种时尚很大一部分来自成年人的服装流行元素的影响，童装设计从色彩到款式也都会借鉴成人男女装的流行趋势。我国本土童装企业还比较分散，整体行业还处于累积阶段。他们的优势是对国内市场比较了解。我国儿童现今正在形成自己的穿衣风格，审美教育的加强和消费自主性的提高使儿童对服饰设计开始有了越来越高的要求，需要国内童装

17、设计师对儿童生理、心理和生活习惯进行全方面研究，把握儿童的生理发展带来的儿童各个年龄阶段身体发展的不均衡性等等，切实体会儿童的心理感受，从而进行有针对性地设计，用富有童趣品位、适合儿童身心发展的服饰品赢得儿童的喜爱和家长的认同。1.4 研究的主要内容论文共分四部分来论述童装商品趋向成人化风格的分析探讨这一课题。第一部分研究背景和国内外童装设计的现状，阐述了本课题研究的目的和意义。第二部分结合服装设计的基础理论，童装设计的形式美法则，阐述童装设计的美学原理。第三部分主要对童装“成人化”倾向进行分析。第四部分是对童装“成人化”设计中的应用的阐述，将这些应用方法在童装设计应用中加以实践。2 童装设计

18、中的美学原理童装的形式美法则为童装设计奠定美学基础、提供具体构成形式美的方法， 是衡量和评判童装是否具有美感的标准和依据，同时它也是一切视觉艺术都应遵循的美学法则3。童装的形式美法则是指童装的款式构成、色彩的配置、材料的使用等因素自身内部以及各因素之间的形成美感的组合规律。它主要包括对称、均衡、对比、节奏、比例、呼应、主次、夸张、调和等九种法则4。2.1 影响童装形式美感的要素 形：指童装的款式，由点、线、面、体构成。点从几何学来讲，点是最小的单位，指的是圆点。从造型意义上，点是任何形态的，不同形态会给我们不同的视觉效果，如圆形给人以圆润、饱满、温柔的感觉， 三角锐利，方形刚硬、木讷，不规则的

19、点轻松随意。不同的排列方式也给人以不同的视觉效果。如单点具有强调作用；点在空间的中心位置时，可产生扩张、集中感；两点具有方向感，点在空间的一侧时，可产生不稳定的游移感；多点排列可引起视觉流动并可产生立体感、空间感和视错感。点的竖直排列线性效果能产生纵向拉伸的苗条感；大小不同的点有秩序的排列可产生节奏韵律感。在童装中点可以用任何材质来表现。通过改变点的位置、数量、排列形式、色彩以及材质，会产生丰富的视觉效果。线几何学中点的轨迹称为线。线又分为直线和曲线两大类，直线分为垂直线、 水平线、斜线，曲线分为几何曲线和自由曲线。通过改变线的长度、粗细、位置以及方向上的变化会产生众多视觉效果。如水平线平静安

20、定，有横向延展感；垂直线挺拔庄重，有纵向延伸感；斜线比垂直线、水平线稍有动感，具有方向感。几何曲线柔和圆润，自由曲线动感、浪漫。线在童装中包含廓型线和童装内部线如分割线、省道线、 褶裥线以及面料图案的线条等。面线的移动轨迹构成了面，面具有二维空间的性质，有平面和曲面之分。面可分为方形、圆形、三角形、多边形诸多形态，有不同的视觉效果。另外还有点化面、 线化面之分。面的分割、组合、重叠、交叉，面料的叠透加上肌理变化和穿插色彩配置，以及装饰手段的不同，可产生丰富的童装艺术效果。体体是由面与面的组合而构成的，具有三维空间的概念。造型意义上重点是突出童装的立体美感。色彩：色彩的形式美营造主要通过色彩的色

21、相、明度、纯度、冷暖、面积、比例的巧妙变化，结合色彩对人的生理、心理产生特定的刺激信息，搭配出符合美学感受的色块，形成不同的基调5。如红色热烈奔放，活泼热情，兴奋振作，也有警示、危险的感觉；蓝色显得理性、严肃，而高明度偏紫的蓝色给人浪漫的感觉；绿色是平静、充满生机、希望的色彩等。常用对比和调和两大基调，构成活泼和含蓄两条路线。质：童装面料的质感也是构成童装形式美的要素之一，是人的视觉、触觉产生的特定心理、生理感受，如厚重温暖的、轻薄清凉的、质朴华贵的等等。2.2 形式美法则形式美法则有一些基本的规律。变化与统一是对立统一规律在服饰中的具体体现。童装没有变化就没有生命力， 而没有统一就无法寻求秩

22、序美感。变化与统一的同时存在，是将变化的因素条理化、谐调化的保障6。在童装设计中,统一与变化的关系主要体现在整体与局部、局部与局部的关系上。其一，强统一、弱变化。即统一约束下的变化，以统一为前提，在统一中找变化。具体到服饰上，则表现为款式大关系确定后，在个别局部作些变化处理。在相同的造型、色彩、质感等因素中加进不同的成分。其二，强变化、弱统一。即变化基础上的统一，以变化为主体，在变化中求统一。具体到服饰上，在大胆变化中运用某种要素穿插、呼应，求得某种秩序感，是“乱中求序”的效果。 形式美有九个基本法则：法则一：对称对称是指童装的对称轴两侧或中心点的四周在大小、形状和排列组合上具有一一对应的关系

23、。对称的形态因在视觉上有平衡、协调、整齐、庄重、质朴的美感，在造型艺术中被广泛的运用。诸如绘画、建筑、器皿等。缺点是易显单调和呆板。有左右对称、上下对称、回转对称和局部对称四种形式。左右对称：对称轴为竖向，如人的体形是左右对称的。沿着人体中心线对称的衣服，其基本形态也多采用左右对称的形式。这种左右对称的款式会在视觉上显得过分严肃、呆板，如既要对称还要轻松的感觉，则需要通过改变童装色彩、面料、图案等，来加大刺激度。上下对称：对称轴为横向水平线，不管是在人体的什么部位，这种上下对称的款式也会在视觉上稍显呆板，因此，如需要轻松、活泼的感觉，也需要通过色彩、面料图案等来改变。回转对称：在对称形式中，可

24、将其图形对称轴某侧的形态反方向排列组合，这样在视觉上可突破过于四平八稳的呆板格局，在平稳中求变化。在童装的构成中，这种回转对称的形式一般是利用面料的图案或装饰点缀来完成。相对于左右、上下对称，比较轻松。局部对称：童装构成中的局部对称是指在童装整体的某一个局部采取对称的形式，是“乱中求序”的方法，局部对称的特点相对前者轻松、活泼。法则二：均衡均衡的方法是破掉对称（平衡）的效果而又还原其平衡的视觉效果7，是指图形中轴线两侧或中心点四周的形状、大小等虽不能重合，而以变换位置、调整空间、改变面积等求得视觉上的量感的平衡，较对称显得丰富多变。通过改变童装款式长短、宽窄、繁简、面积的大小等使视觉达成平衡感

25、；通过改变色彩的色相、明度、纯度、面积、冷暖等使视觉达成平衡感；通过改变童装面料的质地、图案的疏密等使视觉达成平衡感；通过装饰工艺的繁复度使视觉达成平衡感。法则三：对比对比增加视觉刺激度，是设计学里的活泼因子。即两种事物对置时形成的一种直观效果，从表面上有强对比和弱对比之分8。对于童装的造型来讲，其对比的运用主要表现为如下几个方面：款式对比，童装款式的长短、松紧、曲直、动静、凸型与凹型的设计；色彩对比，在童装色彩的配置中，利用色相、明度、纯度、色彩的形态、面积、位置、空间处理形成对比关系；面料对比，指童装面料质感的对比，如粗犷与细腻、硬挺与柔软、沉稳与飘逸、平展与褶皱等。法则四：节奏节奏有时间

26、性的节奏、空间性的节奏之分9。表现音乐、舞蹈、体育等时间性艺术现象称为时间性的节奏；表现绘画、雕塑、造型艺术、书法艺术等具有空间的形式和特征的称之为空间性的节奏。通过重复、渐变等方法可形成节奏。如从童装造型来讲，其节奏主要体现在点、 线、面的重复或渐变、童装局部的重复或渐变；色彩方面，色彩的单色重复、多色重复，色相、明度、纯度的渐变等形成的的层次和反复；面料的反复、工艺手法的反复使用也可以呈现出节奏感10。法则五：比例是指整体与局部、局部与局部之间，通过面积、长度、轻重等的质与量的差所产生的平衡关系。常用比例关系有：黄金分割（轻松、活泼）、等比（相对呆板）的比例关系11。应用在美学上最简单的方

27、法就是按照黄金分割率（0.618），可以将这两个基本形状进行无限的分割。由于它自身的比例能对人的视觉产生适度的刺激，它的长短比例正好符合人的视觉习惯，因此，使人感到悦目。黄金分割被广泛地应用于视觉艺术领域。等比分割，相对呆板，可以通过改变款式分割、色彩及面料来加以调整12。法则六：呼应是事物之间互相联系的一种形式。在审美和艺术创作活动中，是加强相关因素之间相互照应、相互联系的一种手法，是平衡原理的转化，包含上下、前后、内外的呼应方法13。一呼一应之间，产生情境氛围，使童装呈现和谐、统一的美感，可以避免单调、孤立的毛病。在一呼一应间，给童装营造出了一种浓浓的“情境氛围”，使童装多了几分灵性。法则

28、七：主次是指事物中局部与局部之间，局部与整体之间的组合关系。主要部分具有统领性， 制约次要部分，次要部分对主要部分起烘托和陪衬作用。强调主要的，削弱次要的，此种方法多用来营造童装的视觉中心。童装中多用对比的方法来突出主次关系14。法则八：夸张夸张是运用丰富的想象力来扩大事物本身的特征，以增强其表达效果。在童装设计中，借用夸张这一表现手法，可以取得童装造型的某些特殊的感觉和情趣，强化视觉冲击力。其特点是个性张扬。通过夸张的童装造型、色彩、面料、装饰来强化视觉效果，也可运用夸张的、个性化的发型、化妆乃至灯光帮扶童装综合营造强劲的视觉效果15。法则九：调和事物中几个构成要素之间在质和量上均保持一种秩

29、序和统一关系，这种状态我们称之为调和。在童装设计中，调和主要是指各构成要素之间在形态上的统一和排列组合上的秩序感。体现在童装的款式、色彩、面料、工艺等具有统一的、和谐的美感。在形式美综合运用中，对称、均衡、呼应、比例、对比、主次、节奏、夸张等手法营造出丰富的、和谐的效果，童装因多元要素而呈现出统一、和谐的感觉就叫调和16。以上九种法则，是塑造童装美感最基本的原理。而形式美概念的相对性，是初学者尤其要注意的。如对称可表现庄重严肃的秩序美，但当改变童装色彩、面料、工艺等元素时，也可呈现轻松活泼的美感。款式上的均衡比只运用于色彩或只运用于面料显得活泼。主次的关系在不断的强调、对比中容易转化17。呼应

30、的手法也要参考比例才能达到和谐。当然，从服饰美学角度来讲，除了形式美还包含童装的时尚美和个性美，在童装设计过程中，不能将三者割裂开，在掌握童装的形式美法则时，也要兼顾童装的时尚美和个性美18。3 童装“成人化”倾向的分析3.1 童装“成人化”倾向的产生因素 儿童心理生理发展的需要儿童作为童装的载体，与童装的发展具有直接的关系。心理学家研究的结果表明：“儿童在3岁时，就开始寻求全面的独立，表现出试图摆脱成人监护的一面，他们不仅要自己穿衣而且有自己选择的表现，他们会抛掉不喜欢的衣帽等，并且有时会穿上成人的服装。4-6岁时儿童表现出自我意象，即对自我的看法和对自我形象的评估。这时的儿童学会了比较自己

31、所做的和别人要求他做的，女孩表现出想要和父母一样漂亮的服装，因为这样可以从中体验好的感受，获得他人对于自己的积极评价。12-16岁是儿童发展特别值得注意的阶段，这个阶段是儿童自我意识发生突变的时期，生理、心理都有了新的变化，成人感和独立意向进一步发展”19。此外由美国福特基金会资助的“青春健康”项目，在北京、天津、广州等12个城市展开的调查显示：我国青少年目前的性成熟年龄普遍比上个世纪70年代提前了4至5岁，我国儿童性早熟正以每年30%的速度增加。儿童生理“成人化”的倾向明显。由于生理上与成人的接近而导致这一时期的儿童追求与成人平等的愿望强烈起来。他们渴望参加成人的活动，并且希望自己被当做成人

32、看待；心理上，他们的思维能力大幅度提高，自我反省能力发展起来，己经可以对自己的心理过程和内心活动进行分析和评定。他们渴望得到成人的尊重，并且开始关注成人对自己的评价。与父母的关系也由原来的顺从变到追求平等。由于这些变化，使得他们在选择服装时倾向“成人化”，他们不再喜欢孩子气的服装，成人装给他们穿又不适合，“成人化”的童装就迎合了他们的需求，他们因此可以从服装中获得成熟的感受，尤其是这一阶段的女童服装的设计，时尚化的设计越来越多，很多成人服装中的设计因素都可以借鉴和利用20。 家长的审美选择近几年来，童装的流行趋势也毫无疑问地受到成人服装市场的影响，小孩子本身对于时尚没有刻意的追求，孩子的衣服大

33、人买，这或许就是童装设计向成人审美观靠近的一方面原因。现在越来越多的父母希望自己的孩子能象自己一样着装，年轻的父母们流行穿什么风格的服装，于是也希望自己的孩子穿类似风格的服装21。在阿迪达斯童装区，从一两岁的小宝宝到十几岁的儿童，尺码很齐全，其中最小尺码的一款童装适合身高只有92厘米的宝宝。据营业员表示，来挑这类运动服装的基本上是一些年轻爸爸妈妈，特别是有些父母本身就比较喜欢穿运动服。就消费者心理来看，对于4岁以下儿童，他们还没有形成自己的观点与见解，在选择衣服的时候，多数是由家长作主。家长作为这类童装的实际“消费者”，其观点与心理在这一年龄阶段的童装市场上几乎起着决定性的作用。在商场进行了观

34、察和记录，对童装选购时谁是决策者进行了统计，如表3-1所示。表3-1 学龄前儿童服装消费的决策者比例（%）收入水平父亲母亲自己共同低41.238.74.315.8中等3537.55.621.9高34.235.47.822.6从表3-1可以看出，学龄前儿童的服装消费大多数掌握在父母的手中，自己的决策权很小，很多儿童在购买服装的时候都会听从父母的安排。在收入水平低的家庭中，父亲作为决策者的百分比是41.2%，母亲作为决策者的百分比是38.7%，共同决策占到15.8%，而自己作为决策者的百分比只有4.3%；收入水平中等的家庭中，父亲作为决策者的百分比是35%，母亲作为决策者的百分比是37.5%，共同

35、决策占21.9%，自己作为决策者的百分比是5.6%；收入水平高的家庭中，父亲作为决策者占34.2%，母亲作为决策者35.4%，自己作决策占7.8%，共同决策占22.6%。在传统的儿童用品购物中，经营者一直遵循着“谁埋单服务谁”的原则，因为给儿童购物的主导权在父母手中，所以家长的意见对于童装设计的发展方向起着决定性的作用22。而家长在给孩子选择衣服的时候，普遍存在着一种心理:让自已的孩子穿着打扮与众不同，标新立异，这会让他们感觉到趣味性与成就感。于是“成人化”童装就很好地满足了家长的需求。 社会文化环境对童装“成人化”的影响社会文化环境对儿童的影响极大。北京市团市委的调查表明：学校、家庭、社会三

36、个方面对儿童的影响，社会环境影响达62.8%。据北京地区记者调查，促使童装消费的主要原因是经济发展带来的生活水平的提高，人的审美意识保健意识的提高，另外还可大致归为：电视广告，橱窗广告，期刊广告以及其他电影、电视、广播、网络等23。现代社会的资讯来源极为丰富，每天的信息量也是数不胜数。传媒技术的高度发达和信息传递的多样化，使如今的孩子足不出户，就可从电视上、广播里、互联网等渠道获知大量各类知识。对幼儿来说，他们没有选择听看内容的能力，更不可能刚一坠地便知道区别成人世界与儿童世界。因此，从出生那一天起，成人社会的万千信息、成年人的文化就进入了儿童的世界中。在这样的社会背景下，童装的发展倾向“成人

37、化”是不言而喻的24。儿童用品和儿童心理成人化问题，已经引起了美国心理协会的重视。该协会在“小大人”现状报告中指出：儿童用品性感化、童谣和儿童读物的缺乏以及儿童心理成人化，是“小大人”的主要表现。其中中国市场风靡一时的迪斯尼动画小美人鱼和风中奇缘被点名批评，因为这两部动画片中的动画角色大多衣着暴露。在少儿图书市场中，魔幻小说占了主导，“妖魔鬼怪”横行天下，魔戒、哈里·波特等小说争先恐后地上了小读者的书架，且销量不菲；而在这些儿童读物中，成人的语汇、词句、口气乃至成人关注的内容、话题、成人式的思维方式比比皆是，于是，在这样的氛围下，孩子的阅读身不由己地趋向了“成人化”25。耳濡目染之下

38、逐渐在改变思维方式和行为方式，儿童和成人的界限逐渐模糊是必然的。表3-2是儿童对款式的偏爱程度表，表现出环境对儿童选择的影响。表3-2 儿童对款式的偏爱程度（%）款式 性别 运动严谨卡通休闲流行男43.53.621.126.45.4女22.33.527.439.67.2 社会环境对儿童选择款式产生了一定的影响。男生选择运动款式的占43.5%，选择严谨款式的只占3.6%，选择卡通图案的占到了21.1%，偏爱休闲款式的占26.4%，喜欢流行款式的占5.4%；而女生中，选择运动款式的占22.3%，偏爱严谨款式的占3.5%，喜欢卡通图案的占27.4%，选择休闲款式的占39.6%，流行款式的购买率只达到

39、了7.2%。T恤卡通服，纯棉休闲服之所以深受儿童的喜爱，究其原因在于其简洁大方、结构宽松，很适合儿童进行户外活动，满足其爱动的天性26。 设计师对童装“成人化”的影响由于各方面原因，目前我国专职童装设计师数量不多，连专门的服装院校都没有童装设计专业。很多设计师主要以成人服装设计为主，对于童装设计投入的精力不多，部分专职童装设计师也是由成人装设计转入童装设计领域的，因此他们在童装的设计过程中借鉴成人服装的流行趋势也就显得驾轻就熟了。如刚刚晋级中国十佳设计师，身为“立达星”童装品牌顾问和设计总监的端木文先生就是一年前开始从男装领域转入童装领域的。他曾经说过：“中大童是一个特殊的消费群体。大孩子们更

40、喜欢模仿与向往成人的世界，他们的审美意识和时尚感受也非常强烈。既然如此，我们又有什么理由让这些正在成长跨越中的孩子们去喜欢仍被定义为童装的服装27?”从中不难看出端木先生对于童装“成人化”设计的赞同。3.2 童装“成人化”倾向的市场分析童装的款式也表现出追随成人流行服装的趋势，风衣、西装、运动T恤等深受成人喜爱的服装样式，频繁出现在儿童服装中，或时尚成熟或简洁大方。低腰裤、露脐露肩短衫、抹胸、小坎肩，加长装等设计在童装中运用频繁。亮片、刺绣、喇叭型裤腿、荷叶边等流行元素在童装上均有所体现，甚至连洗旧的牛仔、涂鸦、街头文化等成人服装中惯用的前卫元素在童装设计中都出现了。另外，很多服装是成人衣服的

41、缩小版，如果放大到成人尺寸，二三十岁的青年人完全可以穿着28。以卡通形象为主导的“史努比”童装，在北京嘉里中心举行了“2006漫画系列时装发布秀”上将童装系列与成人装系列同台发布，卡通休闲童装在款式和风格上基本与该品牌相同。一些接近成人化的童装，常常受到小朋友的注意，童装的设计正在不断加入新的元素。与以往相比，童装的市场风险也越来越大，因此从事相关工作的人，必须了解和把握童装设计的特征与规律29。表3-3是成人化设计元素在童装中的使用率统计表。表3-3 成人化设计元素使用率统计表（%）成人化元素款式色彩价格面料图案小童装（男）26.322.120.715.815.1小童装（女）25.720.8

42、22.515.115.9中童装（男）28.322.520.414.214.6中童装（女）26.221.223.612.716.3平均百分比26.621.721.814.515.5这些数据细致描述了童装成人化的色彩取向、流行风格、细节装饰等特征, 透过数字我们可以看到一些颇有市场价值的东西。本次调查的童装按儿童年龄划分分为婴幼儿装（0-2岁）、小童装（2-6岁）和中童装（6-12岁）。2-6岁男小童装中款式应用了成人化设计元素是26.3%，色彩中成人化设计元素使用率是22.1%，价格中成人化设计元素的使用率是20.7%，面料使用了成人化元素15.8%，图案使用了15.1%；2-6岁女小童装中款式

43、应用了成人化设计元素25.7%，色彩应用了成人化设计元素为20.8%，价格有22.5%较为贴近成人，面料有15.1%应用了成人化元素，而图案中有15.9%应用了成人化设计元素；6-12岁的男、女中童装当中款式分别有28.3%和26.2%应用了成人化的设计元素，色彩中分别有22.5%和21.2%应用了成人化的元素，价格方面分别有20.4%和23.6%的中童装与成人装接近，面料分别应用了14.2%和12.7%的成人化设计元素，图案分别应用了14.6%和16.3%的成人化元素。从统计结果看，除婴幼儿装的设计因其特殊情况而没有太大变化外，小童装及中童装的设计均呈现不同程度的成人化趋势。目前童装在面料技

44、术上可以与成人装相媲美：卫生、保健功能性童装，环保性童装，智能性童装等高新技术童装发展迅速。随着面料科技含量的提高，一些智慧型布料如弹性、防水、抗菌、防臭等功能和对面料进行抗菌、防静电、防紫外线、双丝双烧、抗电磁波功能等特殊处理的采用，使童装在面料科技运用上完全可以和成人装面料相抗衡30。如中国十大童装品牌“派克兰帝”就声称让科技面料成为童装最现代的科技武器。“派克兰帝”把国际上最前沿的科技面料运用到所设计童装中，通过欧盟认证对婴儿皮肤无伤害的内衣，不出汗的T恤、防油、防污、防水的三防羽绒服等同时出现在派克兰帝童装的不同系列中。“成人化”童装不仅在面料款式上接近成人，在色彩上也显示出“成人化”

45、倾向：纯色、深色有所增多，黑色、灰色、藏青色被很多品牌童装所青睐。下面调查表是就不同年龄儿童对色彩的偏爱的变化进行的调查，来表现童装在色彩在的“成人化”趋势，如表3-4所示。表3-4 不同年龄儿童对童装色彩的偏爱率（%）色彩小于3岁4-6岁7-10岁11-15岁粉色柔和21.615.31618.4鲜艳夺目53.455.751.743.9中性含蓄252932.337.7表中，小于3岁的儿童对与中性含蓄这些偏成人的色彩的占25%，而4-6岁儿童对于这种色系的偏爱率达到了29%，7-10岁儿童中性含蓄色系的偏爱率是32.3%，11-15岁则达到了37.7%。可见，随着年龄的改变，对于“成人化”的色彩

46、的偏爱率就越高，也就不难解释童装色彩接近成人服装这一现象了。十大童装品牌的娃哈哈童装及樱桃小丸子童装不仅在款式上展现出小大人的形象，色彩上也选用了深色和灰色等成人服装惯用的色彩。另外，韩国的著名儿童服饰品牌“JOJO”坚持在创意中保持流行，在变化中缔造时尚个性的一贯风格，秉承了此品牌成人装的一贯黑白色系，运用明快的黑白两色的绝妙搭配衬托出儿童时尚、前卫、个性的光彩，演绎着儿童的超越年龄、时尚前卫个性的“小大人”形象，被称之为“儿童的黑白文化”。在消费者眼中，一件小小的童装与成人的服装在价格上的期待是不同的，他们会认为童装自然应该是价廉而物美的。而现在市场上的童装价格较贵是许多年轻父母共同的感受

47、。由于设计花的心思多了，加上品牌意识的增强，就使得制作童装的成本不亚于成人服装，价格提高也就显得十分自然了。“米奇妙”、“娃哈哈”、“snoopy”等中档品牌的一套夏装均价在三百至五百元左右，一套冬装一千元左右也非常平常，甚至贵的超过几千元。在南京金鹰国际购物中心的童装商场，我国十大童装品牌之一“巴布豆”的羽绒服也卖到了六百五十八元一件，比大多数品牌的成人羽绒服还贵。进入南京的意大利顶级童装品牌mirtillino和loredana，更是均价高达三四千元，甚至还有单件上万的。在商场发现甚至一件几个月儿童穿的“miniman”的童装价格也高至三四千元。不难发现，质地较好、做工精良的中高档童装，完

48、全不比一套成人服装的价格要低。4 “成人化”风格在童装商品中的具体应用4.1 “成人化”倾向下童装设计应注意的问题 北京服装学院服装系姜蕾副教授表示，对于国际上童装成人化的流行趋势，不同的企业有不同的理解，但把完全成人的服装风格搬到童装领域里来，是一些企业对这种流行趋势理解的偏颇。童装“成人化”设计虽然吸收了成人服装设计中的很多元素，但童装毕竟是童装，在设计的过程中童装的款式设计还是要首先考虑到儿童的身体发育的特点，也就是在“成人化”大风格倾向下，要把握适合儿童的体型。目前中国市场上的部分童装只是简单的成人服装的缩小号，款式单调、呆板，失去了童装所必备的童真和童趣31。比如，成年人为保持身材或

49、用作调整身形的高弹力健身衣类，也被翻版衍生在大童装中。儿童正在长身体，这种过于紧绷的衣服不仅对于儿童无凹凸的身材而言毫无美感，也会影响孩子的身心健康，这就很不合适。成年人经常穿着的紧档裤也被发现在大童装设计中采用，这些运用不当的设计会影响儿童骨骼和肌肉的生长发育。与此相反，成人设计中七八分袖和中袖的设计就值得在童装中借鉴利用。因为童装的上衣袖子太长或过紧，手臂活动不方便，限制儿童的活动，而且减少了手指活动的机会，对孩子的大脑发育也不利。童装的款式设计还是应该遵循一定的美学原则。如菁菁草系列童装，盲目借鉴成人装的抹胸，露脐装及低腰裤的款式，使此系列童装显得不得体，毫无美感可言。相反，同样是小抹胸

50、设计的“JOJO"品牌童装则显得得体大方。另外值得一提的是ELAND的童装品牌“hand kid"，从今年春夏的某系列新款来看就是此品牌成人装的完整缩小版。款式色彩与成人装完全一致。但由于此品牌一贯坚持的经典风格款式设计，所以这些款式在童装中运用也相得益彰。“成人化”的童装也有很多时尚性的要求。现代的生活节奏促使儿童较早地步入了时尚行列。近几年来，童装和流行时装的距离愈来愈近，国际上成人装中整体流行的复古、清纯的淑女风格也体现在童装上。童装的“成人化”倾向成为童装时尚化的众多要素中最具有代表性的一方面。在去年春夏，女孩子的服装服饰流行了甜美淑女、波西米亚及现代都市风格。波西

51、米亚将通过蕾丝、重叠的皱褶等元素充分体现女孩子的自由、健康、舒适。派克兰帝举行的“健康在身，体贴在心”的时尚童装秀对传统款式进行新的比例分割，并加入撞色等活泼风趣的元素，细节方面包括水洗磨毛面料、多袋裤等，都与本季成人时装的流行元素一致。“成人化”的童装也有很多教育性的设计要求。童装越来越成为儿童心理成长的物化标志。随着成人服装穿着礼仪的规范，很多家长有意识从小培养孩子的穿着习惯，一些童装品牌推出了有别于传统童装的儿童正装，礼服等，儿童穿着这些“成人化”风格的服装能够学习、体会社会中不同的角色，起到规范行为和受教育的作用32。日前，在“中国童装产业发展研究报告会”上，专家们也提出了进行着装教育

52、的观点。广州服装设计师协会童装专业委员会主任李基海博士谈到，着装是一种综合艺术，色彩、线条、结构等，对儿童的行为、心理成长有很大影响，着装也可以说是成人对儿童早期审美教育的一种行为，这种教育引导儿童形成良好的着装审美习惯。“专家们认为，着装教育是一个社会问题，服装设计师有很大责任。因此服装设计师在进行童装设计过程中针对不同年龄特点的儿童设计不同服装，引导对美的欣赏和接受” 33。并且在童装设计中借鉴一些成人风格的礼服、正装起到教育和规范儿童行为的作用。“成人化”的童装在设计上也讲求舒适性要求。童装设计对舒适性要求具有特殊性，对穿着的层次，内环境空间，透湿导热都有较高要求。在面料的选择和工艺的流

53、程中，目前的“成人化”倾向下的童装也常常与传统童装反其道而行之34。因此童装设计不仅要适应儿童头大，体小，凸肚，四肢较短的体型要求而且要满足儿童活泼，运动量较大的需求。过去，春夏童装主要以纯棉面料为主，现在的童装多采用经过特殊后整理的新型面料制作，比如：麻和粘麻。不但吸湿透气，而且粘麻抵制细菌指数高、有利于孩子的健康、耐穿耐磨，很受消费者欢迎。因此，生态友好，高性能，高技术含量的面料将成为未来童装面料的发展趋势。日本，瑞士和中国香港一些研究机构已经研制出婴儿假人，模拟婴儿生理特点来检测服装的舒适性。表4-1是对童装不同特性需求的调查表。表4-1 童装不同特性需求调查表童装特性需求安全舒适性功能

54、性外观、护理与穿用男童装57.9%29.5%12.6%女童装30.8%21.9%47.3%童装消费者对产品的需求特性主要是安全舒适性，功能性属性，外观、护理与穿用属性这3个。其中，安全舒适性包括童装的安全防火、防辐射性、吸汗透气、自控保暖、自控凉爽、抗菌防病等6个方面，男童装中57.9%对安全舒适性提出了需要，女童装中30.8%对安全舒适性有需求。功能性属性包含童装的科技增智、压力舒适、生理检测、色彩变化、位置检测等5个特性，男童装对功能性的需求为29.5%，女童装为21.9%。外观、护理与穿用属性，包含了耐穿性、易洗免烫、美观性3个特性，男童装对其需求为12.6%，女童装为47.3%。其中，

55、消费者对“吸汗透气”、“抗菌防病”等与健康密切相关的安全舒适特性需求较为突出。“成人化”倾向下很多童装面料与成人装面料风格一致。但童装在面料的选择上成人服装中使用的硬厚的面料和染色布在童装设计不能使用，以免妨碍运动机能的发育。要求手感柔软、透气、热湿舒适性能好、富有弹性。棉布、绒布、针织布等天然纤维面料都可以采用35。还可对一些普通面料进行特殊处理，如对纯棉进行弹性、压泡、丝光、对牛仔进行砂洗处理；改善织造工艺，使质地变得细柔软滑，透气性更佳等。如中国十大品牌“织里”童装、“巴拉巴拉”童装及“小猪噜噜”的牛仔系列童装，款式接近成人，又不失天真帅气，并且对于牛仔面料进行了砂洗处理更适合儿童穿着。对此，就童装面料的选择进行了调查，如表4-2。表4-2 家长对面料童装的选择调查（%）面