应用电子技术人才培养案

1、应用电子技术专业人才培养方案一、教育类型及学历层次1、教育类型：高等职业教育2、学历层次：大专二、招生对象及学制1、招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者2、学制：三年三、人才培养目标与职业面向（一）培养目标应用电子技术是因满足电子产品开发、生产、管理和服务等电子行业人才需要而开设的专业,其实施的主要目标是培养具有较强的电子专业理论和应用能力，且可从事电子产品组装调试、电路检测与维护、电子产品开发等工作的德、智、体、美全面发展高素质技能型人才。（2） 职业面向本专业毕业生主要面向湖南电子企业生产一线, 从事电子产品生产、测试、设计、销售及管理等岗位。四、人才培养规格（一）素质要求

2、 1、 热爱祖国，树立正确的人生观、具有良好的思想道德素质和团队合作精神。2、养成诚信、严谨的工作态度和安全、质量、环保意识。3、具有良好的职业道德。（二）能力要求1、掌握电子电路制作、装配、调试、分析与绘图等基本技能，能实现电子产品的制作、装配、调试与电路应用。2、具备使用电子仪器进行测量、选用典型传感器、用单片机进行辅助设计的能力。3、具备仪器维修、系统组建与运行、电子设计与技术改进、生产技术支持的能力。4、经过完整职业岗位工作过程的训练，具有从事职业岗位工作的初步技能。5、通过英语等级考试，具有用英语进行交流、阅读本专业英语资料的能力。6、通过计算机应用职业技能鉴定考试，具备一定的计算机

3、操作与应用能力。7、达到国家规定的大学生体育锻炼标准，心理健康，具有良好的身心（三）知识要求1、具有一定的人文科学知识。2、掌握必备的工程技术知识。3、具有良好的文化素质。五、毕业合格标准（一）学分要求课内须修满153学分，其中必修课至少修满145学分，选修课至少修满8学分；课外须修满12学分，总计须修满165学分。（二）计算机能力要求获得全国计算机应用能力考试国家一级证书。（三）外语能力要求获得全国高等学校英语应用能力A级证书。（四）职业资格证书要求专业相关的职业资格证书如表1所示。表1 应用电子技术专业职业资格证书序号职业资格名称颁证单位等级备注1电子产品维修（硬件维修工程师）人力资源和社

4、会劳动保障部中级必考2单片机技术工程师人力资源和社会劳动保障部中级选考3PROTEL 电路设计人力资源和社会劳动保障部中级必考4电子产品组装与调试人力资源和社会劳动保障部中级选考5维修电工人力资源和社会劳动保障部中级选考六、培养方案结构表表2 应用电子技术专业培养方案结构表培养方案结构学时学时比例(%)学分备注理论学时实践学时学时小计理论学时比例实践学时比例比例小计课内公共课36015251214.80%6.25%21.05%32专业群基础课2121083208.72%4.44%13.16%20专业核心课57026283223.44%10.77%34.21%64综合实践课06486480.00

5、%26.32%26.32%29素质拓展课12801285.26%0.00%5.26%8课内合计12701162243252.22%47.78%100%153课外道德素质提升各学期4学工处、团委组织社会实践活动各学期4学工处、团委组织职业综合能力提升各学期4职业技能中心、教务处组织课外合计12总计165七、课程体系（一）课程体系设计思路根据对电子类行业的市场调研确定工作岗位，对工作岗位及典型工作任务进行分析，确定所需要的知识、能力和素质要求，对接电子类行业岗位的职业能力要求确定人才培养的规格，并遵循教育规律以基于工作过程和项目导向方式共同决定专业课程体系。其具体设计思路见图1所示。（二）典型工作

6、任务分析根据对行业企业市场调研的结果确定该领域的典型工作岗位，并对典型工作岗位进行分析，确定典型工作任务。结合行业企业的要求，对典型工作任务进行分析，确定其对职员的知识、能力、素质要求。典型工作任务及其工作任务分析如表3所示。表3 典型工作任务分析序号典型工作岗位典型工作任务（编码）知识、能力要求（编码）素质要求（编码）1电子产品设计A1-1独立承担或作为团队成员承担消费类等电子产品的开发任务，对产品功能进行分析；A1-2根据指标要求确定技术方案；A1-3根据布线规则进行PCB版图设计；A4产品性能检测调试；A5整理产品资料。B1-1掌握电子技术基础知识并具有基本工程设计能力；B1-2熟练掌握

7、各种电子仪器的使用；B1-3具有工程图设计能力；B1-4具有电子产品硬件设计与调试能力；B1-5具有电子产品软件编程与调试能力；B1-6具有PCB设计能力；B1-7能够读懂专业相关的英文资料，包括产品说明书、元器件说明书等；B1-8编制包含上述设计资料的文件。C1-1诚信品质C1-2具备团结协作、耐心细致的职业素质C1-3沟通能力2电子产品生产工艺管理A2-1负责产品的质量管理，包括生产流程的管理、测试规范的制定、测试结果的分析总结；A2-2定期对生产记录进行统计分析，找出造成产品不合格的因素，制定预防措施，持续改进，提高生产的效率和质量。B2-1熟练识读电路图；B2-2掌握元器件的特性及使用

8、；B2-3能分析加工过程中出现的品质问题，并及时提出解决方案；B2-4掌握检测设备的使用方法；B2-5能编制规范的工艺文件。C2-1诚信品质C2-2 职业道德素养3PCB设计A3-1根据产品设计及工作需求，绘制符合工程要求的电路板PCB设计图；A3-2审查客户提供的电路板PCB设计图，检查是否符合工程要求。B3-1掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力；B3-2具有计算机基本应用能力；B3-3具有电子线路板工程设计能力；B3-4掌握产品设计的工艺知识；B3-5掌握电磁兼容知识；B3-6具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；C3具有敬业爱岗、团结协作精神。4电子产品组装调试与维修A4-1独

9、立进行模块测试计划的制定、测试需求的整理、测试方案的设计以及测试工作的执行；A4-2对电子产品进行系统、全面的测试，并对软件问题进行跟踪分析和报告，发现测试中的问题并及时解决。A4-3对用户反映的产品相关问题进行分析，并协助工程师解决。B4-1掌握电子技术基础知识；B4-2掌握电子测试仪器的使用；B4-3具有电子线路图识读能力；B4-4具有电子产品硬件调试能力；B4-5具有电子产品硬软件联调能力；B4-6熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力；B4-7能够读懂各种英文文档，包括产品说明书、元器件说明书等；B4-8编制产品测试文件；C4具有团结协作、耐心细致的职业素质。5电子产品销售A5-1

10、市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；A5-2演示产品功能，制订报价单，编写销售方案及合同草案文本并与客户方确认；A5-3与客户方联络、协调；管理客户信息资料并负责对客户的信用评定。B5-1具有电子技术基础知识；B5-2具有职业英语能力；B5-3具有计算机基本应用能力；B5-4具备商务谈判与沟通能力；B5-5具有良好的语言表达能力和快速应变能力；B5-6具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；C5-1具有敬业爱岗、团结协作精神。C5-2沟通协调能力。6汽车电气系统检修A6-1汽车电器维护A6-2汽车电气系统故障检测与维护B6-1具有电路检测知识；B6-2熟悉汽车电器工作原理；C6-

11、1具有敬业爱岗、团结协作精神。C6-2沟通协调能力。（三）基于职业能力的课程设置按教育教学规律对这些知识、能力、素质要求进行重构以构建课程体系。这种知识、能力、素质的重构可以基于以下几个方面的规律进行：按照类似性；按照职业教育的实践性、职业性、开放性；按照认知规律从简单到复杂，从易到难。而课程体系的构建可以按照职业教育的项目式、模块式、工作过程式等。表4 职业能力课程设置表知识、能力、素质要求（编码）课程C1-1诚信品质C1-3沟通能力两课类职业基本素质模块B3-2较强的计算机操作能力计算机应用基础C2具备团结协作、耐心细致的职业素质，保持职业谨慎和维护职业声誉C4，C5具有敬业爱岗、团结协作

12、精神就业素养类课B2-1,B2-2了解电路分析的基本规律,读图、电路检修能力、使用仪器仪表能力以及知识迁移能力电工基础专业群基础模块B3-1了解常见模拟电路组成、工作原理、性能特点及其分析方法，有电路阅读和应用能力模拟电子技术B4-1能对组合逻辑电路、时序逻辑电路和脉冲波形产生电路的分析和研究，具有看懂数字装置逻辑图的能力数字电子技术B3-3能使用电脑绘制电路图并转换为印刷电路板（PCB）的能力Protel电路设计 双证融通模块B4-2具备电子电路检测与维修能力电子产品维修技术B4-5了解单片机应用系统的设计开发过程，掌握单片机开发环境的使用；能利用单片机进行应用产品的设计，具备单片机应用系统

13、的分析、设计、调试能力硬件电路的设计与测试（单片机）专业核心模块B4-1能按要求实施控制电路。能较熟练识读PLC控制程序，能根据控制要求完成组态、编程、接线、运行和维护的基本能力设备控制的编程与实施（PLC）B6-1 熟悉汽车电气系统工作原理，具备系统电路检测能力。汽车电气系统检修B5-5将理论知识转化为实际操作技能，能够在真实工作环境培养严谨的工作作风、良好的职业道德和素质顶岗实习职业定位及顶岗实习模块B5-5,B5-6具备综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力毕业设计（一）教学进程表表5 应用电子技术专业教学进程表学期课程代码课程名称学分周学时总学时总学时分

14、配考核方式（考试/考查）备注讲授实验上机其它13000320思想道德修养与法律基础2232266考查公共课13000081形势与政策(1)0.2544考查公共课13001011就业指导(1)116124考查公共课13030130高等数学446464考试公共课13030111基础英语(1)223232考试公共课13030121英语听说(1)22321616考试公共课13001001体育(1)223232考试公共课23010090电路基础66966432考试专业群基础课23010110C语言程序设计44643232考试专业群基础课素质拓展课223232考查素质拓展课学期小计25.252440429

15、84858第二学期13000060毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2232266考查公共课13000082形势与政策(2)0.2544考查公共课13001020大学生心理健康教育2232248考查公共课13030112基础英语(2)2232248考试公共课13000090应用文写作223232考查公共课13001002体育(2)223232考试公共课13010020计算机应用基础44643232考试公共课23010140模拟电子技术66966432考试专业群基础课23010150数字电子技术44643628考试专业群基础课13000310科技英语阅读223232考试公共课电工操作综合实

16、训12828考查综合实践课素质拓展课223232考查素质拓展课学期小计26.2526420274286454第三学期13000083形势与政策(3)0.2544公共课13001012就业指导(2)116124考查公共课33011040单片机应用技术66966432考试专业核心课33010220可编程序控制及应用44644222考试专业核心课33011060高频电子技术44644222考试专业核心课33010170传感器技术44644222考试 专业核心课33010140PROTEL电路设计（考证中级）44643232考查专业核心课（考证课程）素质拓展课223232考查素质拓展课学期小计25.2

17、5244042701304第四学期13000084形势与政策(4)0.2544考查公共课33011220EDA技术42322012考查专业核心课33011100电子工艺和SMT技术44645212考查专业核心课33011290视频技术44644222考试33011070电子产品维修技术44644222考试专业核心课33011350电子仪器与测量技术44644222考试53012530单片机综合实训12828考查综合实践课素质拓展课223232考查素质拓展课学期小计24.252438829890第五六学期53012380毕业设计624144144考查综合实践课53012390顶岗实习112426

18、4264考查综合实践课学期小计1724408408合计142/2432127041864680学时比例（%）/100%52.2%17.2%2.6%28%备注：素质拓展课详见附录。表6 应用电子技术专业教学进程表2(按课程类别)课程类别课程代码课程名称学分周学时总学时总学时分配建议修读学期考核方式讲授实验上机其他第一学年第二学年第三学年考试考查123456公共课13000320思想道德修养与法律基础223226613000081形势与政策(1)0.254413001011就业指导(1)11612413030130高等数学44646413030111基础英语(1)22323213030121英语听

19、说(1)2232161613001001体育(1)22323213000060毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论223226613000082形势与政策(2)0.254413001020大学生心理健康教育223224813030112基础英语(2)223224813000090应用文写作22323213001002体育(2)22323213010020计算机应用基础4464323213000310科技英语阅读22323213000083形势与政策(3)0.254413001012就业指导(2)1161213000084形势与政策(4)0.254413001013就业指导(3)11612小

20、计3251236032120专业群基础课23010090电工基础4464481623010140模拟电子技术6696643223010110C语言程序设计4464323223010150数字电子技术4464362823010660专业英语（电子）223232小计2020320212108专业核心课33011040单片机应用技术6696643233010220可编程序控制及应用4464422233011060高频电子技术4464422233010170传感器技术4464422233010140PROTEL电路设计（考证中级）4464323233011020FPGA电子产品设计6696643233

21、011210EDA技术4464323233011100电子工艺和SMT技术4464521233011290视频技术4464422233011070电子产品维修技术4464442053012490光伏半导体照明技术4464521233011300电子仪器与测量技术44643232小计6464832570262综合实践课53002000入学军训教育（3周）37272电工操作综合实训12424PCB电路板制作综合实训12424单片机综合实训12424应用电子技术综合实训6696643253012380毕业设计6613613653012390顶岗实习1116272272小计29286486432552

22、素质拓展课模块至少须修满8个学分，总计128个学时，具体课程详见附录。合计15324321270418646809 （2） 综合实践教学环节安排表表7 应用电子技术专业综合实践教学环节安排表序号实践项目名称学分学时开设时间培养目标及主要教学内容1入学军训教育33周第1学期培养学生合作意识，使学生学会感恩，学会生存，学会服从，养成良好的卫生习惯和文明生活方式。内容包括政治教育和军事训练两类。2电工操作综合实训11周第2学期使学生形成良好的电工实践能力和职业素养，并获得国家技能鉴定中心的中高级维修电工资格认证。内容包括电子电路、仪器仪表的使用、电气控制、安全常识。3PCB电路板制作综合实训11周第

23、3学期通过生产性实训使学生熟练掌握电路板德的制作，形成良好的职业素养，并获得国家技能鉴定中心的中高级技工资格认证。4单片机综合实训11周第4学期培养学生将单片机理论和实践结合起来分析解决问题的能力。内容包括基于单片机的16*16电子显示屏的设计与制作、基于单片机和DS18B20的温度控制系统设计与制作和基于单片机的ds1302电子时钟的设计与制作。5应用电子技术综合实训696节第5学期提高电子技术专业学生的综合职业技能和职业素养。内容包括电子产品组装与调试、PCB板图绘制、电子产品开发、电子产品维修6毕业设计66周第6学期检验应用电子技术专业学生的综合职业技能。7顶岗实习1111周第6学期是学

24、生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养。（三）全学程时间安排表表8 应用电子技术专业全学程时间安排表学年学期教学进程周次预备军训教学顶毕岗业实设习计其他机动考试学期周数合计预备1234567891011121314151617181920第一学年一#13151121二&11711121第二学年三&11711121四&11711121第三学年五1171 21六毕业离校1717总 计436637534122符号说明预备 军训 教学 &实训 其他 机动 考试 顶岗实习 毕业设计 说明：1、学期周数合计全院统一为122周，考试周全院统一每个有教

25、学的学期为一周；2、社会调查一般安排在暑假期间；3、各专业在学期内若安排有社会实践，可根据专业不同进行安排。九、专业核心课程介绍专业核心课程是根据专业不同设置的职业能力培养课程，课程目标的设置及教学内容的安排与专业人才的培养、定位密切相关，具体内容如表9所示。表9 专业核心课程目标及主要内容序号课程名称课程目标及主要教学内容实训项目安排参考学时1模拟电子技术课程目标：通过本课程的教学，使学生掌握常用基本单元电路和典型电路的结构、工作原理、主要性能的计算方法，熟练掌握电子电路分析的基本方法，能对电子电路进行定性分析和工程估算，具有根据需要选择适用电路和使用集成电路的能力。培养学生分析问题和解决问

26、题的能力。注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。主要教学内容： 主要讲授常用半导体器件，基本放大电路，集成运放的外部应用特性，典型放大电路和负反馈放大电路的分析计算，以及直流稳压电源和功率放大电路等内容。它将为后续的专业课打下基础，也为今后的知识更新与提高打下必要的基础。训练项目1：示波器与函数信号发生器的使用训练项目2：万用表的使用训练项目3：整流电路训练项目4：整流滤波稳压电路训练项目5：晶体三极管检测训练项目6：单管共射负反馈放大电路训练项目7：射极跟随器训练项目8：差动放大器训练项目9：两级负反馈放大电路训练项目10：低频功率放大器训练项目11：晶闸

27、管调光电路调试962数字电子技术课程目标：通过依托组合逻辑电路的分析与制作、时序逻辑电路的分析与制作、555电路的应用与制作、数字温度计的的制作等四个实际的工作项目来详细讲解数字电子技术的基础知识和基本理论，掌握数字系统的分析与设计方法，具备数字电路原理图的读图、绘制和分析能力，包括各种仪器设备的使用、数字逻辑芯片的功能与应用、可编程器件的设计与应用等。学生可熟练操作IC测试仪和编程器等常用仪器，能够用门电路、编译码器、计数器、555定时器等器件设计调试常见数字控制电路。 主要教学内容：1.数字逻辑基础。2.逻辑门。3.组合逻辑电路的分析与设计。4.常用组合逻辑器件。5.触发器。6.时序逻辑电

28、路的分析与设计。7.常用时序逻辑功能器件。8.半导体存储器及可编程逻辑器件。9.脉冲波形的产生与变换。10.D/A转换器与A/D转换器。训练项目1：信号灯的逻辑控制训练项目2：简易抢答器训练项目3：智能抢答器训练项目4：编译码显示电路训练项目5：计数与显示驱动电路训练项目6：数据寄存与传输显示训练项目7：多谐振荡器的制作训练项目8：施密特触发器的制作训练项目9：A/D,D/A芯片的应用训练项目10：温度采集电路训练项目11：显示译码器训练项目12：位驱动训练项目13：数字温度计的的制作643PROTEL电路设计课程目标：本课程通过介绍Protel这个软件的基本使用方法，使学生掌握完成电路原理图

29、设计、印制电路板绘制以及电路仿真，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。主要教学内容：1.Protel原理图设计基础。2.Protel原理图高级应用。3.Protel层次原理图设计。4.原理图元件库设计。5.Protel印制电路板设计基础。6.Protel印制电路板的布局与布线。7.Protel印制电路板的设计技巧与方法。8.PCB封装库设计。9.Protel制版图综合项目训练。训练项目1：两级放大电路的原理图绘制训练项目2：单片机最小系统的原理图绘制训练项目3：两级放大电路的层次原理图设计训练项目4：变压器元件、逻辑门电路的制作训练项目5：滤波器电路的PCB绘制训练项目6：电源电路的设计与制作

30、（布局）训练项目7：电源电路的设计与制作（布线）训练项目8：串行接口多层次电路图的PCB图设计训练项目9：逻辑门电路、CPU芯片的封装制作训练项目10：开关电源电路设计644高频电子技术课程目标：本课程的任务是使学生通过本课程的学习掌握正弦信号产生、高频功率放大和高频信号传输的基本理论、基本方法。初步建立信息传输系统整体的概念。了解重要新技术的发展趋势。为后续专业课的学习打好基础。教学内容：模块一 无线通信系统的基本原理1. 无线通信系统的基本组成2. 电磁波频段的划分模块二 无线发射系统1. 高频正弦波振荡器2. 振幅调制、高频功率放大器与倍频器3. 高频调制技术模块三 无线接收系统（3）

31、输入调谐回路（4） 高频小信号放大器（5） 变频、混频（6） 解调电路 （7） 反馈控制电路训练项目1：高频仪器仪表的使用训练项目2：小信号调谐放大电路训练项目3：LC正弦波振荡实验训练项目4：幅度调制、解调电路实验训练项目5：收音机的组装与调试训练项目6：语音对讲机的设计与安装645单片机应用技术课程目标：单片机应用技术一、课程目标：本课程以项目导向、任务驱动、情景教学的方法讲授单片机应用的基本知识和技能，使学生掌握单片机开发环境的使用，了解51单片机的基本结构与应用，熟悉单片机应用系统的设计开发过程；通过实训项目学习，学生能够利用单片机进行智能电子产品的设计，初步具备单片机应用系统的分析、

32、设计、调试能力。二、主要教学内容：1.MCS-51单片机基础知识2.MCS-51单片机编程语言3.MCS-51单片机的中断系统4.MCS-51单片机的定时/计数器5.MCS-51单片机的I/O接口6.MCS-51单片机的通信系统7.MCS-51单片机的A/D和D/A接口8.单片机应用系统设计实践训练项目1： 开发平台的应用 训练项目2： 最小系统的制作与调试 训练项目3： 基于单片机的彩灯制作与测试 训练项目4： 数码管的显示控制 训练项目5： 电子时钟的设计与制作训练项目6： 键盘的设计与制作训练项目7： 电子屏的设计与制作训练项目8： 液晶显示屏的使用 训练项目9： A/D和D/A接口的使

33、用训练项目10： 串口通信 训练项目11： PWM实验 训练项目12： 温度控制系统的设计与制作训练项目13： 智能探月车设计与制作966可编程序控制及应用（PLC）教学目标：通过本课程的学习使学生熟悉电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统分析和设计的基本能力；掌握可编程控制器原理及编程方法，具备一定的PLC程序设计和PLC应用能力。主要教学内容：1.常用低压电器2.典型生产机械电气控制系统3.可编程控制器概述、构成原理4.S7-200系列可编程控制器5.STEP7编程软件应用6.S7-200系列PLC基本指令7.可编程控制器应用系统设计训练项目1：基本指令练习训练项目2：电动机正反转的

34、PLC控制训练项目3：电动机Y降压启动的PLC控制训练项目4：灯光控制系统训练项目5：抢答器的程序设计训练项目6：自动送料装车系统训练项目7：交通信号灯控制系统训练项目8：密码锁的控制训练项目9：多种液体混合控制系统训练项目10：PLC的通信编程647传感器技术课程目标：本课程的任务是使学生掌握：传感器的基本概念及其基本特性；各类传感器的转换原理、组成结构、特性分析、设计方法、信号调理技术及其在日常生活和现代生产过程中的典型应用；了解新型传感器与传感器技术的发展趋势；建立完整、系统的传感器与传感器技术的整体概念，培养学生设计开发工程参数自动检测与自动控制系统的实际能力和创新意识。主要教学内容：（1）传感器的基本概念及其基本特性；（2）各类传感器的转换原理、组成结构、基本特性分析、设计方法、信号调理技术在日常生活和现代生产过程中的典型应用： ·电阻应变式传感器·电感式传感器·电容式传感器·压电式传感·磁电式传感器·热电式传感器·光电式传感器·磁敏式传感器·气体传感器·湿度传感器（3）新型传感器技术训练项目1：应变式电阻测量及桥路训练项目2：各种温热、湿敏、气敏传感器的测量训练项目3：差动变压器的振动测量训练项目4：电涡流