人教部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》教学课件PPT小学优秀公开课

1、5 5 守株待守株待兔兔人教部编版 三年级语文下册刻舟求刻舟求剑剑坐井观坐井观天天亡羊补亡羊补牢牢韩非韩非（约公元前280年-公元前 233年），战国时期杰出的思想家、 哲学家和散文家。后世称“韩子” 或“韩非子”，中国古代著名法家 思想的代表人物。著有韩非子， 共五十五篇，十万余字。在先秦诸 子散文中独树一帜。韩非子的文章 构思精巧，描写大胆，语言幽默， 于平实中见奇妙，具有耐人寻味、 警策世人的艺术风格。(1)(1)要求读正确、流利，遇到不会读的字时，读一读上面要求读正确、流利，遇到不会读的字时，读一读上面的的 音音 节，或者请教同伴节，或者请教同伴。(2)(2)选择自己读得不够流利、不够

2、准确的语句，再仔细地选择自己读得不够流利、不够准确的语句，再仔细地读读 一一 读，努力做到不添字、不漏字、不错字读，努力做到不添字、不漏字、不错字。(3)(3)与小组同伴合作，轮读课文，相互纠正不正确的读音与小组同伴合作，轮读课文，相互纠正不正确的读音。你还知你还知道道 哪些识字的哪些识字的小小 妙招，和大妙招，和大家家 分享一下分享一下？守（看守）株（一株）待（等待）宋（宋国守（看守）株（一株）待（等待）宋（宋国） 耕（耕耘）触（接触）颈（长颈鹿）释（解释耕（耕耘）触（接触）颈（长颈鹿）释（解释） 其（其中）冀（希冀其（其中）冀（希冀）守守株株 待待宋宋耕耕 触触 颈颈 释释 其其耕gng左

3、窄右宽。左窄右宽。“耒耒”的中间的横短，的中间的横短，末末 横最长。捺变点。横最长。捺变点。“井井”撇笔撇撇笔撇向向“耒耒”的下侧，注意笔画的穿插避让的下侧，注意笔画的穿插避让。释sh整体读整体读文文 梳理寓言结梳理寓言结构构宋人/有耕者。田中/有株。兔走/ 触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株， 冀/复得兔。兔/不可得，而/身为/宋国笑。借助注释和插借助注释和插图图 疏通文疏通文意意宋宋 国国 有有 一一 个个 农农 夫。田夫。田里里 有有一一 个树桩个树桩。走：走：跑跑。走马观花、奔走相告走马观花、奔走相告。一只兔子跑过来，撞到一只兔子跑过来，撞到树树 桩桩 上，折断脖子死掉了上，折断脖子

4、死掉了。想象画想象画面面1.兔子为什么会撞死在树桩上兔子为什么会撞死在树桩上？2.2.这个种田人看到兔子折颈而死，这个种田人看到兔子折颈而死，他他 是怎么想的呢是怎么想的呢？因释其耒耒而守株，冀复得兔。于 是 这 个 人于 是 这 个 人 就就 放放 下农具下农具， 守守 在在树树 桩旁桩旁， 想想 再次再次得得 到兔子到兔子。想象画想象画面面早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁边边 等着，他一边等一边想等着，他一边等一边想：。别人都已经在田里辛苦地干活了，种田人还是别人都已经在田里辛苦地干活了，种田人还是坐坐 在树桩旁边等着，他一边等一边想在树桩旁

5、边等着，他一边等一边想：。太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一边边等一边想等一边想：。因/释其耒/而守株，冀/复 得兔。兔子不可能再兔子不可能再得得 到，而他自己却到，而他自己却被被 宋国人嘲笑宋国人嘲笑。他为什么会被别人嘲笑？兔子撞死在树桩上只不过是兔子撞死在树桩上只不过是一一 件件 极偶然的事情，而农夫却希望这极偶然的事情，而农夫却希望这个个 极极 偶然的事情天天发生，因此被宋偶然的事情天天发生，因此被宋国国 人人 嘲笑嘲笑。结合四张插图，谁能用自己的话，加上想象，把这个故事讲给大家听？指导背指导背诵诵宋人宋人（）。田中）。田中（）。）。兔兔）走

6、走（），折颈），折颈（）。）。因因），冀），冀（而而（）。）。兔兔），而），而（）。创设情创设情境境 感悟寓感悟寓意意1.如果你是宋国人，你想对农夫说些什么呢？2.你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似 的事情？能分享给大家吗？总结方总结方法法读 准 字 音 看 注 释 读 出 节 奏 释 其 意 熟读成诵 眀其理阅读链阅读链接接 拓展延拓展延伸伸默读南辕北辙，故事中的乘车人错在哪里默读南辕北辙，故事中的乘车人错在哪里？故事中的乘车人错在把去楚国的方向搞反 了，楚国在南边他硬要往北走。当别人指出他的错误时，他没有及时改正。读了这则寓言，你明白了什么道理读了这则寓言，你明白了什么道理？楚国人在行动开始时，他没有根据自己 的目标选择正确的方向，目标与方向完全相 反，这样无论他怎样