019高中政治（人教版）必修四导学案（修订版）：101树立创新意识是唯物辩证法的要求

1、学习目标识记：辩证否定观的内涵；形而上学否定观的基本特点理解：辩证否定是自我否定；辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系；辩证的革命批判精神与创新意识的关系。学习重、难点重点：辩证否定观 难点：辩证法的革命批判精神学习方法自主学习 合作探究 讲授法等学习过程一、自主学习1、课前复习上一课内容、预习本框题知识2、初步探析本课中所设置的问题3、自主完成创新设计P56-57基础知识梳理部分习题二、合作探究探究一：阅读鹰的重生，探究下列问题 老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。然而，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的

2、翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。这时，鹰只能作出抉择：要么等死，要么更新重生。于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。它等待新的喙重新长出。成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。5个月后新的羽毛长出来了。这个过程是150天的历练，那是怎样的150天！之后，老鹰可以重新获得30年的新生，再次翱翔在天空。1、重生后的鹰还是不是原来的鹰？他们有什么区别和联系？2、重生后的鹰与原来的鹰相比是不是一种辩证的否定，其动力是什么？【疑误指津】1正确理解辩证否定观与形而上学否定观辩证否定观形而上

3、学否定观否定的动力否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定同发展和联系的关系否定是发展的环节，是联系的环节否定是对旧事物的消灭，是发展的中断2.掌握辩证否定观的意义(1)在对待书本和权威上，我们要尊重书本知识，尊重权威，但又不能迷信书本和权威，要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，

4、在认识世界和改造世界的活动中取得成功。(2)在文化创新方面，立足于社会实践，改造传统文化，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”；正确对待外来文化，面向世界，博采众长，“洋为中用”。(3)在对外开放方面，要正确处理吸收和抵制的关系，既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外。【对点练习】1漫画给我们的哲学启示是()某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃A把握事物的联系，利用客观规律B坚持实践的观点，重视直接经验C发挥主观能动性，探究事物本质D坚持辩证否定观，树立创新意识2现代西方哲学中有人主张“绝对否定”，认为任何肯定都是对辩证法的“背叛”，经过否定一切对立面都将消灭，剩下的仅仅是“衰落和虚无”。

5、这种观点的错误在于()把否定看作全盘抛弃把否定和肯定绝对对立起来把否定的结果看作发展的环节把否定看作联系的环节ABCD探究二：一家烟草公司派推销员赴美国推销香烟。到美国后，正逢戒烟月，根本不让登推销香烟的广告。正当推销员急得团团转的时候，忽然看到“禁止吸烟”的标语。于是，他灵机一动，想出了一个“逆中求顺”的促销高招。他跑到当地一家有影响的报纸登了这样一则广告：“禁止吸烟，就连龙山牌香烟也不例外。”连登了3天，结果引起当地市民极大的兴趣。吸烟者心想：“连龙山牌也要禁止，究竟是怎么回事？非要试试龙山牌香烟有什么不同之处不可。”于是，推销员带来的香烟很快被抢购一空。【疑误指津】1正确理解唯物辩证法的

6、革命批判精神(1)依据：世界是永不停息地变化发展的，事物的存在对于它赖以产生的历史条件来说，都有它存在的理由。但是对它内部发展起来的新的、更高的条件来说，就变成没有存在的理由了。(2)意义：它是一种独立的怀疑精神，它不承认任何绝对、永恒、神圣的东西，它立足于实践或历史的境遇之中，对观念、事物以及人们的行为发出疑问、进行反思，并在此基础上寻求解决问题的合理途径。2树立创新意识(1)树立创新意识的哲学依据唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。辩证法依据：辩证的否定观要求我们要树立创新意识。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证

7、的否定是发展的环节、联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的。 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。认识论依据：创新意识体现了认识具有反复性、无限性、上升性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。(2)创新的要求辩证否定观的要求树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展革命批判精神的要求密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除

8、落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。注意事项二者都强调了既要创新，又要立足客观实际，只有符合事物发展规律的新思路、新措施、新产品才能称为创新 【对点练习】中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要强调，“十二五”期间要坚持自主创新，着力提高企业创新能力，推动经济发展更多依靠科技创新驱动。据此完成第34题。3之所以强调进行创新，是因为()A世界是客观存在的物质世界 B事物是普遍联系的C物质是运动的主体 D辩证否定观的要求4从哲学上看，要正确地进行创新，就必须()A彻底否定旧事物B解放思想，大胆突破客观条件、客观规律的制约C以正确意识为

9、指导，充分发挥主观能动性，进行创造性思维D承认意识对物质具有能动作用三、归纳总结（构建本框题知识结构）四、巩固练习（一）、选择题1下列说法中，体现辩证否定观的是()不A是就是，不是就不是 B百尺竿头，更进一步C千里之堤，溃于蚁穴 D取其精华，去其糟粕【解析】唯物辩证法认为，辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，是“扬弃”，A项属于形而上学的否定观。B项体现发展观。C项体现量变与质变的关系。D项是扬弃，体现辩证的否定观。【答案】D2“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是()A辩证的否定是一事物对另一事物的否定B事物的否定是对旧事物的保留C事物的否定是对旧事物的克服D辩证的否定是

10、事物联系和发展的环节【解析】A没有看到辩证的否定是事物的自我否定。B、C割裂了肯定与否定的关系，均错误。“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”强调新事物既是对旧事物的继承，又是对旧事物的发展，故选D项。【答案】D3从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是()社会性质的根本变化，是一个质变的过程彻底砸烂旧社会的一切“扬弃”社会发展的中断性和连续性的统一ABC D【解析】新制度代替旧制度，是一种显著的、根本性质的变化，是质变的过程，是肯定和否定、克服和保留的统一，是社会形态发展过程中中断性与连续性的统一，故正确，应选D。是一

11、种错误的、形而上学的否定观，应舍去。【答案】D4有的人越学越无知的原因是：对书本知识不敢有半点疑问，对自己的创见却往往怀疑。因此，我们()A要尊重权威和书本知识B不要怀疑自己C要不唯上、不唯书、只唯实D要敢于否定一切【解析】“对书本知识不敢有半点疑问，对自己的创见却往往怀疑”表明一方面对权威迷信、不敢突破，另一方面否认自己的创新能力，是缺之创新精神的体现，C项符合题意。A材料未体现，B、D表述错误。【答案】C5形而上学否定观的公式是：肯定是不包含任何否定的绝对肯定，即肯定一切；否定是不包含丝毫肯定的绝对否定，即否定一切。由此可见，形而上学的否定观()否认了否定是事物自身的否定忽视了肯定与否定的

12、区别割裂了肯定与否定的联系否认了肯定与否定的统一ABCD【解析】要么全盘肯定，要么全盘否定，是把肯定与否定对立起来，割裂了肯定与否定的联系，否认了肯定与否定的统一，与题意相符。不符合题意，排除。【答案】D6对于知识创新时代的学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。从哲学上讲，这说明()A提出问题就能推动社会实践的发展B矛盾的斗争性是事物发展的动力C思维是存在的基础D要坚持辩证法的革命批判精神【解析】提出问题就是辩证法的革命批判精神的要求与表现，D符合题意。A、B、C三项说法均错误。【答案】D7生活中我们常说“不破不立”、只有破，才能立，这说明()破”和“立”是既对立又统一的关系，“破

13、”是“立”的基础联系是可变的，人们只有改变事物的固有联系，才能建立新的具体联系只有克服旧事物中消极、过时和腐朽的东西，才能促进事物的质变和发展要敢于摆脱权威和原有知识的束缚，推动事物的发展AB CD【解析】“破”和“立”是一对矛盾，意指不破除旧的，就不能建立新的，只有破，才能立，破是立的基础；也指只有克服旧事物中消极、过时和腐朽的东西，才能发展新事物。故符合题意。人们可以改变事物的固有联系，建立新的具体联系，中“只有改变事物的固有联系，才能建立新的具体联系”的说法太绝对。中“摆脱权威和原有知识”的说法不准确。【答案】C8近两年高校自主招生备受关注，“鼓励中学生不断扩展知识面、增强自己的创新意识

14、和能力、多关注社会和天下大事”成为自主招生的一个方向。这启示当代中学生应该()坚持辩证的否定观，树立创新意识坚持“扬弃”的思想，不断发展进步要培养科学问题意识，探寻科学发展的新思路坚持联系的观点，将个人发展与社会、国家的发展联系起来ABCD【解析】本题考查同学们提取信息的能力。的观点均指向创新，符合题意。是用联系的观点看问题，符合材料“多关注社会和天下大事”，故答案选D。【答案】D9全党同志和全国各族人民要“解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，万众一心”为实现“十二五”时期经济社会发展目标任务而奋斗！重视解放思想，这是因为()辩证的否定要求必须树立创新意识辩证法的革命批判精神和创新意识紧密

15、相联已有的理念、思想不适应新的实践发展需要解放思想才能否定过去，开拓未来ABCD【解析】是形而上学的否定观；辩证的否定不等于完全否定过去，说法错误。说法正确且符合题意。【答案】A10“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森之问引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有()创新就是要敢于突破规律，超越现实创新就是要使思想与实际相符合，主观与客观相统一创新就要与时俱进，敢于突破落后观念的束缚创新是否定之中有肯定，即辩证的否定ABCD【解析】违背了规律的客观性，说法错误。正确且符合题意，应选D项。【答案】D11漫画“整齐划一的舞蹈很美，思想却未必”启示我们()舞蹈与思想

16、各有其特殊性人们的思想是不可能完全一致的要反对思想僵化，培养创新精神要追求舞蹈形式与思想内容的统一AB CD【解析】“整齐划一的舞蹈很美，思想却未必”，因为舞蹈与思想各有其特点，我们要培养创新精神，正确，与题意无关。【答案】C12唯物辩证法的革命批判精神和辩证的否定观要求树立创新意识，不断实现创新。要树立创新意识，不断实现创新就必须()具有批判性思维怀疑一切、批判一切、推翻一切解放思想、实事求是、与时俱进敢于寻找新思路、树立新观念、开拓新境界ABCD【解析】辩证的否定观要求我们，既要尊重书本、尊重权威，又要有批判精神。错误，排除。正确。【答案】C二、非选择题13齐鲁文化是特定历史时期、特定范围

17、的地域文化，齐鲁文化承载着厚重的历史，其“重义轻利”的价值取向，“诚实守信”的价值准则，以“仁爱”为核心的伦理道德，在今天仍有许多借鉴意义。但齐鲁文化也有其消极落后的一面，如“官本位”、“唯上文化”、“家长制”、自我封闭的小生产意识等，严重影响了山东人的行为方式和思维模式。结合材料，运用辩证否定观的知识分析，我们在文化建设中应如何对待齐鲁文化？【解析】解答本题首先注意是从“辩证否定观的角度”，然后调动和运用相关知识，结合材料组织答案。【答案】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们要对事物采取科学分析的态度。

18、对待齐鲁文化，要“取其精华，去其糟粕”。辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。对待齐鲁文化，我们要与时俱进，推陈出新，革故鼎新，在继承中发展，在创新中进行新的文化创造，不断丰富和发展齐鲁文化。14如何对服装品牌进行创新？网友的看法主要有以下两种。看法一：服装品牌，需要继承和创新。创新服装品牌，必须继承民族精神和文化，承载现代气息和流行元素，凸显以人为本的心理需求，适应中国乃至世界服装文化欣赏的需求。这就需要百折不挠的追求、探索和创新。看法二：中国是一个纺织大国，但是庞大的纺织品出口却赚不到更多的外汇，这是令人头疼的事。其根本原因在于缺少品牌优势。大力发展品牌符合市场规律，也符合国家利益。结合所学哲学知识回答上述材料是如何体现辩证否定观的。【解析】