名师之路心得体会_第1页
名师之路心得体会_第2页
名师之路心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名师之路第九届全国小学教学研讨观摩会心得体会陈玲 2014年10月24至26日，我有幸参加了“名师之路”第九届全国小学教学研讨观摩会，会中共听了13节名师观摩课，5节精彩的讲座。其中，吴琳，张学伟，陈延军，蒋军晶，薛法根，赵志祥老师的课给我留下了深刻的印象。他们科学，巧妙且富有创意的教学设计，简单，务实，高效的教学活动，切实，有效的课堂激励评价，深厚的教学素养，自然地呈现于课堂，使所有在场老师享受其中，受益匪浅。 通过三天的观摩学习，我总结了一下，名师之所以能够成为名师，都具备如下特点：一、 扎实的语言文字功底。每位老师的语言驾驭能力特别强，尤其是启发性的语言和过渡性词语恰到好处，让学生自己说

2、出答案，整堂课行云流水，一气呵成。其实，扎实的语言文字功底正是其深厚的知识底蕴的体现。所以，我以后要加强学习，提高自己的知识水平，才能提高自己在课堂上的语言表达能力。二、 音色使人听了舒服。声音或温柔，亲切，使人宁静，温暖人心；或雄浑有磁性，让人享受其中；或诙谐幽默，富有童趣，使人愉悦轻松。如吴琳老师的课外阅读獾的礼物，她用儿童般的语言讲述通话故事；赵志祥老师的笠翁対韵，赵老师那如评书艺术家似的抑扬顿挫的吟唱诗，令人印象深刻。三、 启发，引导点拨贯穿课堂始末。名师们在课堂上语言相当精辟。比如蒋军晶老师讲授文成公主进藏一文时说：“老师复述这段，不会的地方你们来帮帮我。”“文成公主过河之后，一只小

3、鸟飞来，说：-。”学生们帮助其完善复述。书写课题时他说：“我不转身就知道你们在看我书写。”张学伟老师的螳螂捕蝉，在学习完整篇文章之后，他说：“这节课就上到这里，我这里有一篇难度较大的，估计你们也不会。”同学们异口同声：“肯定会”，于是，出示文言文版的螳螂捕蝉，学生响亮齐读。四、 名师们注重学习方法的渗透。1. 朗读技巧的指导。比如：分角色朗读要抓住人物的特点，散文要注重文字的对称美；诗歌的朗读注意平仄，韵律。2. 怎样讲故事？抓住关键字，可以加字减字（蒋军晶老师文成公主进藏）“小鸟说，只见他，从此以后，直到现在”。3. 识记汉字的方法：薛法根老师讲的拆分法：勺，匀，均。4. 给文章做批注。5. 文章写作方法的指导。怎样写童话？（吴琳）放些，扩写（王林波）；用词具体，少用“很”字句。（薛法根）6. 背诵方法：王林波圆明园里，先分析本段的语言结构特点，然后挖空填空。赵志祥老师笠翁对韵正常语速背诵，快速背，慢速背，拐弯背，吟唱背。让学生在生动有趣的对比背诵中，达到背会的目的。通过和这些名师的近距离接触，我发现他们都具有爱教，博学，善研和多思的共性特征。我们之所以成不了名家，关键在于我们恰恰忽视了这些方面要付出艰辛的努力，达不到他们的思想或行为的深度和广度，从未成为快速成长的机会。 本次的“名师之路”教学研讨会，给我了太多

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论