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文档简介

第九册综合性学习第一单元?品雨?教案活动目的2、欣赏雨的画面和歌曲，进步口头表达才能和写作才能活动准备：1、学生课前搜集雨的诗词，观察雨的情态，搜集写雨的片断。2、教师从网上准备一些雨的图片，几段关于雨的视频材料，及背景轻音乐。教学形式：鉴赏写作活动课活动过程：一、展示活动目的。二、进入活动第一板块品雨文1、教师指导赏析?春雨?从雨景的特点、采用的写作手法、雨的作用等角度出发欣赏雨的文学作品。2、学生自我赏析：学生以课前搜集的关于雨的作品为赏析对象，进展自我赏析，教师点拨。3、教师总结:文学作品中的雨是衬托气氛、抒发情感的得力助手。文学作品中的写景是有目的的，是为内容和中心效劳的，不是单纯为写景而写景.。三、进入活动第二板块赏雨图教师出示几段关于雨的图片，要求学生欣赏并给图片题名，要求要有一定的审美情趣，并讲解理由，锻炼口头表达才能。四、进入活动第三板块听雨歌请同学欣赏关于雨的歌曲，请同学谈谈自己的感受。考虑后再讨论。五、教师总结六、布置作业：1、赏析?雨巷?中的作品，体会雨景的画面、写作手法、表达的感情。2、写一篇关于雨的散文或写一个在雨中发生的故事，要求至少运用两

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