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第三中学七年级语文上册教案：春2课 题春二主备人七年时间目的1、体会比喻、排比等修辞方法的作用；2、学习通过分析关键字词体会作者情感的方法。重点难点1、体会比喻、排比等修辞方法的作用；2、学习通过分析关键字词体会作者情感的方法。学 习 过 程【自主学习】(这局部很重要，都要记住哦！)一、在明确作者对春的喜欢和赞美的情感的根底上，分析以下词语的作用1、仔细品味“小草偷偷地从土钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这句话，假设把“偷偷的删掉行不行，为什么？2、仔细品味“小草偷偷地从土钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这句话，假设把“钻换成“长行不行，为什么？3、仔细品味“小草偷偷地从土钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这句话，假设换成“嫩嫩的，绿绿的小草偷偷地从土钻出来。行不行，为什么？二、从修辞的角度赏析以下句子的作用1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2、一切都想刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。4、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。5、请从文中找出一处运用修辞的句子，并赏析它的作用。6、写出一个你喜欢的季节，并简要说说你喜欢它的原因。要求用到修辞方法审阅人：时 间：

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