冀教版二年级上册数学期末检测题（精选）

1、.冀教版二年级上册数学期末检测题精选每个学期快完毕时，学校往往以试卷的形式对各门学科进展该学期知识掌握的检测，对这学期知识进展查漏补缺。我们为大家准备了二年级上册数学期末检测题，希望大家好好作答。一、直接写得数。56+39= 28+44= 43+17= 81-18=72+9= 248= 7+27= 72-29=57= 9 9= 287= 90=49+7 8 6 7 =49455 +21 -14 21 =3二、填一填。1、在里填上+、-、或77=14 549=6 38=46 426=1252、 里最大能填几? 844 7 54 9 626+ 19 5 48 15 73、二年级同学进展队列表演，每

2、行6人，可以排成6行。假如每行4人，可以排成 行。4、按规律画图形或数字。1 2 32 3 135、第一行： 第二行：摆，摆的个数是 的5倍。那么这行要摆 个。6、按规律写数。100、95、90、 、 、75、706、12、18、 、30、36、 、487、在里填上、或=锐角钝角 6+662 13-642 666 147的2倍8、被除数是20，除数是5，列式为 ，计算所得的商是 。9、153中，15是 数，除数是 ，算出商是 。10、两个乘数都是4，积是 ，求积的乘法口诀是 。11、把口诀补充完好。 六十八 五 三十 一四得 12、9时30分，时针和分针组成 角，一个角有 条边， 个顶点。13

3、、12支笔平均放在4个盒子里，每个盒子放 支，列式为 。14、根据四五二十这句口诀，写出的乘法算式是 ，除法算式是 。15、82读作： ，54读作： 16、用竖式计算加减法，一样数位要 ，从 算起。三、选一选把表示正确答案的字母填在括号里1、被除数是6，除数是3，列式正确的选项是 A、63 B、63 C、362、一个箱子里装有红球和黑球，任意摸出一个，摸到的球的颜色不可能是 色。 A、红 B、黑 C、白3、两个乘数都是5，积是 。 A、5 B、25 C、104、把10个苹果平均都放在盘子里，每个盘子的苹果数，不可能是 。A、5 B、3 C、25、根据口诀三八二十四写出的算式是 。A、3+8=1

4、1 B、46=24 C、243=86、在正方形池塘四周栽树，丫丫数了数每边都有4棵树，那么一共有 棵数。 A、16 B、14 C、127、从它的正面、侧面和上面观察，看到的图形都一样的是 。A B C8、把一根木头锯成6段，每锯断一次需要5分钟。锯完这根木头需要 分钟， A、25 B、30 C、359、能用二五一十这句口诀计算的是 。A、52=10 B、105=2 C、10+5=1510、读作24除以6的算式是 。A、46 B、624 C、24611、一个箱子里装有红球和白球，任意摸出一个，摸到的球的颜色 。A、可能是红色的 B、不可能是黄色的 C、一定是白色的12、把8个苹果平均放在4个盘子

5、里，用除法表示，正确的有 。A、84=2盘 B、84=2个 C、82=4盘13、5个3相加，正确的列式是 .A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、53=15 D、35=1514、右图中有 个角。15、8时整，时针和分针组成 角。A、锐角 B、直角 C、钝角四、判断。对的打，错的打。1、82=4，读作;2除以8等于4. 2、3+3+3+3+3写成乘法算式是35或53 3、一个盒子里有红球和白球，任意摸出一个，摸到的球可能是绿色的。 4、钟面上3时整，时针和分针组成锐角。 5、把6个苹果放在两个盘子里，每个盘子只能放3个。 6、24是8的3倍。 7、把13支笔平均分给6个人，每人得2支笔，还剩

6、1支笔。 五、解决问题。1、爷爷家养了8只白兔，灰兔只数是白兔的3倍，灰兔有多少只?假如每7只住一个兔笼，帮爷爷算一算需要几个兔笼?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读

7、,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2、甲：每包8本32元 乙：每本5元 哪种笔记本廉价?老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3、一条绳子被剪成2段，长绳是短绳的5倍，长绳长15米，这条绳子一共长多少米?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读