冀教版四年级数学下学期期末考试试题答案

1、.冀教版四年级数学下学期期末考试试题答案这篇冀教版四年级数学下学期期末考试试题答案，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!一、仔细想，认真填。1、1、用字母表示乘法分配律是 。2、0.28里有 个0.01，1元2角4分写成小数是 元。3、160度角比平角少 度。4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左挪动一位后是 。5、 9.0968保存一位小数是 ，保存两位小数是 ，保存整数是 。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是 。7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有 个玩具小人，整个方阵一共有 个玩具小人。8、根据三角形内角和是180，求

2、出下面两个图形的内角和。梯形 度，五边形 度。2、填空。1.由5个1，6个非常之一，8个千分之一组成的数是 ，它的计数单位是 。2.把8.3的小数点向左挪动三位，所得数比原数减少了 。3.长春在北京东偏北约350方向上，北京在长春 偏 ，约 的方向上。二、慎重选择，对号入座。1、将小数20.090化简后是 。A 、20.9 B、20.09 C、2.92、4.03扩大到100倍是 。A、0.043 B、403 C、40.33、两个 的三角形能拼成一个平行四边形。A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样4、0.72等于 。A、0.720 B 、7.2 C、7210005、80.614读作 。A、

3、八十点六百一十四 B、八零点六一四C、八十点六一四三、认真推敲，做好裁判。请你判一判对的打，错的打。1、小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。 3、0.26和0.260的计数单位不同。 4一条直线就是平角。 四、细心计算，耐心检查。1.直接写出得数。0.38+0.06= 155+20-65= 64.2+5.7= 543-27-73=0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 = 9800254=3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36= 9966+66=0.81+0.0

4、9= 078= 50-205= 35254=2.计算。能简算的要简算。182+104-86 125 8+983.6254 2.8+7.2+5.31+4.693、请用递等式计算 。72-386 360020-5 450+27 21-1886.7-14.3-3.8 60-12.87+0.75 95.6-26.3-8.3五、认真阅题，仔细答题。1.在2019学年第一个学期，四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程，详细情况如下：名 称废 纸易垃罐塑料瓶收入元47.7525.268.41、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?3、四E班一共给希望工程捐

5、了多少钱?2.幼儿园买来两种玩具，其中，小熊有50只，小兔有100只，小熊每个5元，小兔每个4.5元，买小熊比买小兔少花多少钱?3.化肥厂1月上旬消费化肥48.75吨，中旬消费54.25吨，上、中旬消费的总和比下旬多消费40.7吨，该厂1月份下旬消费化肥多少吨?试题答案:一.1.、1、a+bc=ac+bc2、28 ，1.243、204、3.65、9.1， 9.10， 96、357、48 ， 1698、360， 5402、 1.5.608 0.001千分之一2.8.29173.南 西 550或西 南 350二、 BBCAC三、四、1. 0.44 110 69.9 4430.88 2.94 12.

6、47 984.1 4.85 9.71 6600.9 0 46 35002. 1.原式=182+104-86 或=182+104-86=182+18 =182+104-86=200 =286-86=2002.原式=125 8+98=1000+72=10723.原式=3.6254=3.6 100=3604.原式=2.8+7.2+5.31+4.69=10+10=203.72-386 360020-5 450+27 21-18=72-246 =360015 =4773=72-4 =240 =159=6886.7-14.3-3.8 60-12.87+0.75 95.6-26.3-8.3=86.7-10.

7、5 =60-13.62 =95.6-18=76.2 =46.38 =77.6五、1.1、 68.4-47.75=20.65元答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元。2、47.75+25.2-68.4=4.55元答: 四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多4.55元。3、47.75+25.2+68.4=141.35元答: 四E班一共给希望工程捐了141.35元。2.1004.5-505=200元死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实

8、,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。答:买小熊比买小兔少花200元。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3. 48.75 +54.25-40.7=62.3吨答: 该厂1月份下旬消费化肥62.3吨。由查字典数学网为您提供的冀教版四年级数学下学期期末考试试题答案，希望给您的写作带来帮助!宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时