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文档简介

1、聂将军和日本小姑娘 作业设计1一、读准下面的词语。无辜 和蔼可亲 至仁至义 有始有终 和蔼 菩萨 惊慌二、说说我是谁。惊慌恐惧，非常害怕。()没有罪。()最仁爱、最讲正义。()做事能坚持到底。()三、说说以下词语的反义词。伤害() 和蔼() 拘束() 有始有终()四、写出加点字的意思。无辜() 至()仁至义 有始有终()五、组词填空。(1) 把善组词并填空。聂将军()地拉过那个大些的女孩。日本人民称聂将军是活菩萨，是因为他有一颗()的心。40年后，看到来访的美穗子，聂将军的脸上如今()的笑容。(2)把害组成词并填空。虽然敌人残忍地()了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的()者。

2、我们一定要好好地照料，决不能()日本人民和他们的后代。六、将以下句子改写成带有冒号、引号的句子。1、 聂将军慈祥地拉过一个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。 2、 将军问他们，这件事是不是他们做的。七、选择引号的用法。表示特定的称谓 特殊含义 表示否认、挖苦 引用别人说过的话。1、 日本人民称他是活菩萨，是中日友谊的使者。()2、 信中说：中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌()3、 蝙蝠是用耳朵听到没有声音的物体。()4、 少数同学抄别人的作业，是值得表扬的()八、把下面句子变成反问句。我们一定要好好地照料她，决不能伤害日本人民和他们的后代。九、填空。这篇课文主要讲了 的事，表现聂将军 。

3、全文按情节清楚，分别写了救出孤女、 、 、 。八、短文分析。两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大 40年后 (以 已)经成为三个孩子母亲的美穗(suigrave; huigrave;)子和她的家人 专程前来中国看望聂将军 感谢将军的救命之恩 消息传开 聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信 日本人民称他是 活菩萨(sagrave; sa) 是 中日友谊(yiacute;yigrave;)的使者1、 给短文加标点。2、 写出以下词语的近义词。专程() 抚养() 看望()3、 划去不正确的拼音或字。rsquo;4、 写出和救命之恩构造一样的词。 之 之 之 之5、 这段话主要讲：6、 日本人民为什么称聂将军为活菩萨?7

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