八年级英语上册《Unit2Topic1You’dbettergotoseeadoctor.SectionC》导学案仁爱版

1、八年级英语上册Unit 2 TOPiC 1 YoUf dbetter go to See a doctor.Section C导学案仁爰版You, d better go to See a doctor、 SeCtiOn C、 学 习目标 AinIS and DemandS1、能利用图片和文字信息，按照时间顺序，用简单的语言描 述事情经过。2、谈论如何书写请假条。3、提醒学生在日常生活中需要注意安全。二、学法指导HOW to StUdy1、预习Unit2 TOPiCI SectionC,并对语言点、难点做出标 记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。三、自主预习PreParatiOn I .英

2、汉互译下列单词并标上词 性。1、X射线()2、严重的，严肃的()3、忠告，建议()4、出租车()5、担心.烦恼()6、核对，检查()7、 DilI()8、Dr、()11、在课本中找出下列短语划在书上并翻译1、我的左腿2、别担心3、没什么严重的4、吃这些药片5、 一次两片6、 一日三次7、听从医生的建议8、为感谢某人9、感觉好多了10、呆在床上11、返回家12、感觉很难受13、叫辆岀租车14、出事故，出意外15、把送往医院16、请两天假IlL翻译并熟记下列句子、1、我的左腿一动它还痛2、卧床休息，不要让腿动得太多3、你今天感觉好多了吗？4、谢谢你们的花和水果。5、好好休息，不要担心功课。6、医生

3、要我卧床休息两周并照顾好自己。7、我希望我尽快康复并返回学校。8、-你今天感觉怎么样？ 一不太糟。IV、仔细阅读1/回答下列问题。1、What happened toMiChae1?2、FiniShlb、 ( CheCk youranswers. )V、知识链接(在文中找到以下知识点，同时在书上标出并批注在书本空白处。)1、nothing SeriOUS没什么严重的【课文原句】【导学点拨】nothing, SOmething, anything等不定代词被形容词修饰 时，形容词在其后。 have totell you、（我有一些有趣的事告诉你）Is therein today, S newsp

4、aper?（今天的报纸上有什么 新闻吗？）2、CheCk OVer检查，核对，给、作体检【课文原句】译文【导学点拨】CheCk OVer=IOOk OVer属于v、+ adv、短语。名词宾语可 中可后，代词宾语必须放中间。如：MOnI,can you?（妈妈，你能检查一下我的作业 吗？ ）The doc toryesterday.（昨天医生给奶奶做了检查。）Dr、Lee this morning.（李医生今天早上给我做了体检。）3、get WelI 恢复健康；follow one, S advice 听从某人 的建议【课文原句】译文【导学点拨】get WelI属于系V +adj.结构。WeII

5、作形容词时，只指人的身体好一?（你身体好吗？）-? -、（你好吗 我很好）今天天气很好。也可以用来指人物的品行、事物的质地“特别出色”、如： 、（他是个优秀的男 孩）、（这支笔不错）nice指人或物的外观、相貌好，“美好的”“美妙的” “漂亮 的”也可指人热心肠的。如：、（这些花真美）、（很高兴见到你）、（你真是太好了）0K表 示身体好，女卩：一?、（你好吗？ 一很好）0K表示事物的完好无损，人的安然无恙，如：- IS it broken? -No, 、（它没事）第1页共1页-Let' S go home、（好的）Let' S go、4、bring sth、for sb、给某人

6、带来某物【课文原句】译文【导学点拨】bring sth、for sb、= bring sb、sth、双宾语结构、常 见的还有:give sth、 to sb、 =give sb、 sth、 COOk sth、 for sb、 =COOk sb、 sth、 PaSS sth、 to sb、 =PaSS sb、 sth、 buy sth、 for sb、 =buy sb、 sth、 take sth、 to sb、 =take sb、 to sth、 Send Sth to sb、 =Semcl sb、 sth、5、 ask for two WeekS, IeaVe 请两周假【课文原句】译文【导学

7、点拨】two Weeks' IeaVe = tWO-Week IeaVe 两周假期 = twoWeekS away 如:第1页共1页我得请三天假。四、课堂导学与风采展示1、重点回顾根据自主预习的内容，组内核对并相互提问重点短语，句子以及用法2、风采展示1)、分角色朗读Ia,完成lb。2)、故事接龙 请大家运用2的图片，用一两句话讲述图片的内容，并排列顺序。3)、讲故事 请大家仔细看2的图片及关键词，以书面形式 描述整个故事。4)、请帮助MIChaeI完成3的请假条。并观察 总结英文请假条的写法。5)、分组讨论 大家相互谈谈我们在日 常生活中要注意的安全。五、目标检测PraCtiCe I

8、、用所给单词的适当形式填空1、EaCh Of US(feel)SOrry for Mike、2、 Thank you for(bring)me SO beautiful flowers、 I, m so pleased、 3、 Mr.LiU is a(SeriOUSIy)teacher, but We all IOVe him、 4、 My Ieft arm (hurt)When I IlIOVe it、5、 YeSterday JOhn(have)an accident、 Ile hurt his foot、6、 There(be)no Water left、 WOUld you Iike

9、SOme Orange juice instead?IK 单选()1、UnCIe SanI hasmoney, but he doesn, t feelhappy>A、much tooB、too moreC、too muchD、many ()2、YU Ming is 订1、 Sheevery day、A、takes PhOtOSB、takes Care OfC、takes medicinesD、takes pills()3、do I takethe medicine?-Three times aday.A、IlOW OftenB、IIOW manyC、IlOW IOngD、IIOW mu

10、ch ()4、My SiSter bought SOme ChOCOIateme.A、toB、forC、byD、on()5、Dr. SnIith asked him to take these PilISA、twice a dayB、a day three timesC、three time a dayD、One time a day()6、MY Darents always Send memaygrandparents、A、to SeeB、SeeSC、SeeD、Seeing()7、Are VOU free now? I haveto tell you、A、important mythingB

11、、important SOmethingC、anything importmtD、SOmething ImPOrtmt()8、-Kangkang,are VOU feeling now? - MUChbetter 、A、WhatB.WhenC、IIOWD、 Why ()9、My feet hurt, SO my mom asked methisweek、A、to runB、not to runC、not runD、run()10、Don' tme、 I, IIbe WelI Emd return toSChOOI soon、A、IOOk afterB、ShOUt atC、WOrry a

12、boUtD、CheCk OVeriII.补全对话。根据语境在空白处填上一个 适当的句子，使对话意义完整连贯。A： GOOd morning, doctor、 B: GOOd mornings、, boy?A： My Ieft foothurts、 B:2、?A： NOttoo much pain、 BUt it makes me sad. B： OK、 Let me IOOk at your foot、 A：3、? B： NOthingSeriOUs. Wel1, take these pills、 A：4、? B： Three PilIS eachtime, three times a day、 : OK、 And anyth