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文档简介
1、第6单元多位数乘一位数2.笔算乘法第3课时笔算乘法(连续进位)【教学内容】教材第62页例3。【教学目标】1 .理解掌握两次进位的笔算乘法的算理和计算方法,能正确计算。2 .经历探索两次进位的笔算乘法的计算过程,体验迁移类推的思想和 方法。3 .在理解实际问题中感受数学知识源于生活,培养学生善于探索的精 神。【教学重难点】重点:掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,能正确 地进行计算。难 点:探索连续进位乘法的计算方法。【教学过程】一、复习旧知1 . 口算。7X8+8=4X6+9=5X7+9=3X6+8=3X9+5=5X9+8=7X6+9=9X4+7=2X9+5=指名口答,并说说你是怎样
2、算的。2 .列竖式计算216X 373X3指名板演,集体反馈时让学生说说是怎样计算的。二、探究体验。1 .观察情境图。(出示教材第62页的情境图)运动会已经开始了,我们去看看吧。(1)请仔细观察,从图中你了解了哪些数学信息?你能提出哪些数学问题?(根据学生汇报,板书问题“有 9箱矿泉水,每箱24瓶,一共有多 少瓶? ”)(2)组织学生列出算式。板书:24X9=2 .探究算法。(1)估算。请同学们估算一下,9箱矿泉水大约有多少瓶?学生独立估算后进行 全班交流。学生可能会出现不同的算法:24接近整十数20,可以把24看成 20来估算,因为20X9=180,所以24X9大约是180,也可以把24 看
3、做30,乘9后得数是270,那么24X9得数在180和270之间。 先算10箱就是240瓶,那么9箱一定比240瓶少。(2)探究笔算方法。教师:如果要知道准确的瓶数,该怎么办?请同学试着做一做,在做题的过程中体会一下与前一节课学习的笔算有什么不同,在小组中 交流自己的想法。全班交流。请用竖式做的同学到黑板上板演。(可能会出现以下几种情况)2424x9x;91S666在计算的过程中学生可能会出现以下几种错误:(学生交流)a.计算时忘记进位,或忘记加进位数。b.把进位数当作乘数去乘另一个乘数。请学生说说为什么要这样做,并帮助学生及时纠正错误,分析错误原 因。(提示:9与2乘得18,加上个位的进位数
4、3得21,要向百位进2 十位写1,由于第一个乘数没有百位,所以向百位进的 2不必写到横 线上,可直接写在百位上)3.比较分析。教师:这道题与前一节课学的例题有什么相同的地方?有什么不同的 地方?学生思考后,讨论交流。教师板书课题:笔算乘法(连续进位)。三、巩固深化1 .教材第62页做一做。(1)学生独立计算,教师指名板演。(2)教师:竖式书写时要把数字写清楚,进位数字一定要对准位置,向十位进的数要写在十位上。(3)在计算过程中你发现了什么?积的百位上发生了什么变化?2 .对比练习。出示:49X 8= 69 X8=学生独立完成(教师巡视、指导)。算完后,比较这两题有什么区别。(49X8: 8与十
5、位上的4乘得32, 还要加上进位数7; 69 X 8: 8与十位上的6乘得48,加上进位数7 得55,应再向百位进5,十位写5。)3 .练习十三第13题。(课堂独立练习、板演齐练、分组练习。) 四、课堂小结这节课我们学习了连续进位的笔算乘法,你有什么收获?笔算时,要注意哪些问题?1 .计算时应注意,不要忘记进位,也不要忘记加进位数。2 .不要误把进位数当作乘数去乘另一个乘数。【教学反思】组织学生进行自主探索、合作交流,从而启发学生探索多样的计算方 法,让学生对计算方法有深刻的体验、思考。在教学过程中启发学生 用多种方法思考,多问问他们在计算过程中发现了什么, 引导他们分 析、归纳出多位数乘一位
6、数的计算方法。 练习中注重学生数学思维的 训练,多让学生说说“你是怎么想的? ",这样才能达到良好的教学 效果。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成!人若软弱就是自己最大的敌人,人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点!如果要挖井,就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力,他日谁与争锋。在你不害怕的时候去斗牛,这不算什么;在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了 不起;只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路
7、;只有一条路不能拒绝-那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。只要我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说:“我问心无愧。"用今天的泪播种,收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。弱者只有千难万难,而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹,智者却有千路万 路。坚持不懈,直到成功!最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合,自己负责。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我中考,我自信!我尽力我无悔!听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从,三思而 行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力,态度决定高度
8、。把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你必须选择一样!若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行!任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏,青春无悔!脚踏实地地学习。失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上
9、。觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海 绵才能吸收新的源泉。没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。我成功,因为我志在成功!记住!只有一个时间是最重要的,那就是现在。回避现实的人,未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪,我亦誓把昆仑截。如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。没有热忱,世间将不会进步。彩虹总在风雨后,阳光总在乌云后,成功总在失败后。如果我们都去做我们能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。外在压力增强时,就要增强内在的动力。如果有山的话,就有条越过它的路。临中考,有何惧,看我今朝奋力拼搏志!让雄心与智慧
10、在六月闪光!成功绝不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。成功的人是跟别人学习经验,失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。向理想出发!别忘了那个约定!自信努力坚持坚强!拼搏今朝,收获六月!成功就是屡遭挫折而热情不减!我相信我和我的学习能力!生活之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑,相信奇迹就会来临!我们没有退缩的选择,只有前进的使命。明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。好好扮演自己的角色,做自己该做的事。在世界的历史中,每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。困难,激发前进的力量;挫折,磨练奋斗的勇气;失败,指明成功的方向。拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。什么都可以丢,但不能丢脸;什么都可以再来,唯
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