笔算乘法(连续进位)【一等奖教案】

1、第6单元多位数乘一位数2.笔算乘法第3课时笔算乘法（连续进位）【教学内容】教材第62页例3。【教学目标】1 .理解掌握两次进位的笔算乘法的算理和计算方法，能正确计算。2 .经历探索两次进位的笔算乘法的计算过程，体验迁移类推的思想和 方法。3 .在理解实际问题中感受数学知识源于生活，培养学生善于探索的精 神。【教学重难点】重点：掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，能正确 地进行计算。难 点：探索连续进位乘法的计算方法。【教学过程】一、复习旧知1 . 口算。7X8+8=4X6+9=5X7+9=3X6+8=3X9+5=5X9+8=7X6+9=9X4+7=2X9+5=指名口答，并说说你是怎样

2、算的。2 .列竖式计算216X 373X3指名板演，集体反馈时让学生说说是怎样计算的。二、探究体验。1 .观察情境图。(出示教材第62页的情境图)运动会已经开始了，我们去看看吧。(1)请仔细观察，从图中你了解了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？(根据学生汇报，板书问题“有 9箱矿泉水，每箱24瓶，一共有多 少瓶？ ”)(2)组织学生列出算式。板书：24X9=2 .探究算法。(1)估算。请同学们估算一下，9箱矿泉水大约有多少瓶？学生独立估算后进行 全班交流。学生可能会出现不同的算法：24接近整十数20,可以把24看成 20来估算，因为20X9=180,所以24X9大约是180,也可以把24 看

3、做30,乘9后得数是270,那么24X9得数在180和270之间。 先算10箱就是240瓶，那么9箱一定比240瓶少。(2)探究笔算方法。教师：如果要知道准确的瓶数，该怎么办？请同学试着做一做，在做题的过程中体会一下与前一节课学习的笔算有什么不同，在小组中 交流自己的想法。全班交流。请用竖式做的同学到黑板上板演。（可能会出现以下几种情况）2424x9x;91S666在计算的过程中学生可能会出现以下几种错误：（学生交流）a.计算时忘记进位，或忘记加进位数。b.把进位数当作乘数去乘另一个乘数。请学生说说为什么要这样做，并帮助学生及时纠正错误，分析错误原 因。（提示：9与2乘得18,加上个位的进位数

4、3得21,要向百位进2 十位写1,由于第一个乘数没有百位，所以向百位进的 2不必写到横 线上，可直接写在百位上）3.比较分析。教师：这道题与前一节课学的例题有什么相同的地方？有什么不同的 地方？学生思考后，讨论交流。教师板书课题：笔算乘法（连续进位）。三、巩固深化1 .教材第62页做一做。（1）学生独立计算，教师指名板演。（2）教师：竖式书写时要把数字写清楚，进位数字一定要对准位置,向十位进的数要写在十位上。（3）在计算过程中你发现了什么？积的百位上发生了什么变化？2 .对比练习。出示：49X 8= 69 X8=学生独立完成（教师巡视、指导）。算完后，比较这两题有什么区别。（49X8: 8与十

5、位上的4乘得32, 还要加上进位数7; 69 X 8: 8与十位上的6乘得48,加上进位数7 得55,应再向百位进5,十位写5。）3 .练习十三第13题。（课堂独立练习、板演齐练、分组练习。） 四、课堂小结这节课我们学习了连续进位的笔算乘法，你有什么收获？笔算时，要注意哪些问题？1 .计算时应注意，不要忘记进位，也不要忘记加进位数。2 .不要误把进位数当作乘数去乘另一个乘数。【教学反思】组织学生进行自主探索、合作交流，从而启发学生探索多样的计算方 法，让学生对计算方法有深刻的体验、思考。在教学过程中启发学生 用多种方法思考，多问问他们在计算过程中发现了什么， 引导他们分 析、归纳出多位数乘一位

6、数的计算方法。 练习中注重学生数学思维的 训练，多让学生说说“你是怎么想的？ "，这样才能达到良好的教学 效果。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成!人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力，他日谁与争锋。在你不害怕的时候去斗牛，这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛，这没什么了 不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路

7、；只有一条路不能拒绝-那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说：“我问心无愧。"用今天的泪播种，收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万 路。坚持不懈，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合，自己负责。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我中考，我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而 行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力，态度决定高度

8、。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！脚踏实地地学习。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上

9、。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海 绵才能吸收新的源泉。没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。我成功，因为我志在成功！记住！只有一个时间是最重要的，那就是现在。回避现实的人，未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。没有热忱，世间将不会进步。彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。如果我们都去做我们能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。外在压力增强时，就要增强内在的动力。如果有山的话，就有条越过它的路。临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧

10、在六月闪光！成功绝不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。成功的人是跟别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。向理想出发！别忘了那个约定！自信努力坚持坚强！拼搏今朝，收获六月！成功就是屡遭挫折而热情不减！我相信我和我的学习能力！生活之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑，相信奇迹就会来临！我们没有退缩的选择，只有前进的使命。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。好好扮演自己的角色，做自己该做的事。在世界的历史中，每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。困难，激发前进的力量；挫折，磨练奋斗的勇气；失败，指明成功的方向。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯