导学案设计七年级StarterUnit3-4

1、 隆德县第二中学教学案 初一英语（上）七年级英语第一学期教学案设计Starter Unit3-4 Class _ Name _ No._ Designer：张慧萍学习目标1、能够正确读出字母Aa至Zz。2、按首字母顺序给单词排序。3、能够区分元音字母A 、E、 I 、O在重读开、闭音节中的不同发音。 4、初步尝试按字母发音来拼读和记忆单词。 教学环节及要点学生活动及展示随堂笔记I：复习句型:Whats this /that?Its a/an Spell it , please. M-A-P.What color is it?Its.字母Aa-Zz的读音及书写。II：听读训练 能听懂不同字母的发

2、音，能辨别出元音字母A 、E 、I 、O在重读开、闭音节中的不同发音。1、师生互动问好。Good morning ！How are you?2、学生用学习用具, 教室内的实物或自制的彩色卡片训练句型：Whats this /that?Its a/an Spell it , please. M-A-P.What color is it?Its .3、按顺序写(Aa-Zz)26个字母的大小写。小组内完成4a。各组派一名代表上讲台书写并读出字母，比一比哪个组写的规范，读的准确。1、全班学生根据首字母顺序为单词编号（4b），组长组织识记（4b）中的单词。2、听4c中的录音并跟读三遍。 在组长的带领下练

3、习A 、E、 I、 O的读音。3、组内练习4d中A, E,I ,O在重读开、闭音节中的不同发音，组长组织小组成员朗读、单人读、双人读。4、选派小组成员在全班同学面前读。按顺序写(Aa-Zz)26个字母的大小写形式_写出A、 E 、I 、O在重读开、闭音节中的读音（音标）_当堂反馈 ： 1、字母_与字母Ee含有相同的元音因素。A. Ff B.Dd C.Aa D. Ii2、书写时占三格的字母是 。 A. f B.i C.d D.g3、下面字母中含有相同的元音音素的一组是 。 A. Bb, Dd, Qq B.Aa, Hh, Kk C.Ss, Oo, Pp D. Ff, Mm, Qq4、下面单词中字母

4、a的发音与其他三项不相同的一项是 。 A.jacket B.map C.Grace D.black5、-Whats this in English? -Its a_. A.CD B. orange C. egg D.blue能力提升：根据短文内容完成下列任务。What color is it? Good morning, boys and girls. Im Frank. Look,(1)这是一件夹克衫。Its nice. What color is it?(2) Its black and white.(3) is, English, this, in, What? Its a quilt.

5、 Its a yellow quilt. Thats a ruler. The ruler is white.任务一：把画线部分（1）处的句子翻译成英语。_.任务二：把画线部分（2）处的句子翻译成汉语。_.任务三: 把画线部分（3）处连词成句。_.任务四：根据短文内容，判断正（T）误（F）( )The quilt is yellow.任务五：回答问题。What color is the ruler/_-【中考连接】（ ）Dr Ma, ORBIS doctor, has done so important job that many people are grateful to him. A. a