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文档简介

1、4语文园地一、交流平台读句子，体会点面结合的好处。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人 射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完 了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢 前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道:“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心, 带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。1 .这段话描写了激烈的 场面。在描写时，作者既对狼牙ft五壮士的战斗情形进行了概括描写，又对 进行了详细描写。这种写作手法被称为 :r' 是对场面中的重点人物进行详细描写，r”是对整个场面进

2、行 概括性描写，可以顾及全局，体现广度。2 .请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。二、词句段运用i.读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。(i)起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。 连用两个“只听见”更能突出全场的 ，表现了人们对国旗的尊重与 之情。(2)那里的天比别处的更可爱，空气是 那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。连用两个“是那么”，更能抒发作者对 的热爱之情。2 .尝试练一练，试着仿写一句。3 .读写人物说话的句子，谈发现。(1)清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” *(2) “我还有作业没完

3、成，不能和你一起去玩了。"我婉 言谢绝了伙 伴的邀请。这两个句子分别用r"和r”代替了 “说”。我还想到了： 、。试着写一句，不用“说”来表达。4.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句子，并试着仿写一句。妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”三、书写提示判断对错，对的打，错的打“X2 .书写汉字要正确，“辉”应为“晖 漱”应为“游”。（）3 .这幅书法作品飘若浮云，矫若惊龙。（）四、日积月累（把名言补充完整）1.,死而后已。 三国诸葛亮2 .捐躯赴国难，。三国曹植3 .祖宗疆土，当以 ,不可以尺寸与人。宋李纲4 .位卑。宋陆游语文园地一、1.战斗马宝玉点面结合点面2.马宝玉抢前一步.夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘 .r if", " k p cm r nr'arn hahwulra imwi khukahwminrr. harqukrh hmm HAmnH ruar-n LJS大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”二、1.(1)肃静热爱(2)草原2 .示例：大海是那么辽阔，是那么深远。3 .赞叹 婉言谢绝 示例：议论 自言自语 窃窃私语 讲解他站在街上，大声吆喝着：“卖西瓜喽！ 一元钱一斤，不甜不要钱！”4 .示例：“饭

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