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文档简介

1、交通法规我遵守教学目标：    1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。    2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。    3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。教学过程：一、 故事激趣,引入活动     1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走

2、路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).二、 看说比学,掌握规范     1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)   2.了解走路规范.(课件出示三图)   图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

3、0;  图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。   图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。   同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?   教唱儿歌。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)   3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。   把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。   小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。   4、礼貌候

4、车，学拦“出租车”。   听故事：徐特立爷爷排队候车的故事   学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）   情景表演：学拦“出租车”。三、回顾所学，交流体会    同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？四、明辨是非，认识升华 1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 k红灯亮了，小红从人行横道通过。l几个小朋友走在马路中央去上学。5、 夸夸同学，发红花 咱们班自觉遵守交通规范的好同学。给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。六、活动总结      通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯

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