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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.教学环境比较宽松，学校鼓励老师的教学创新2、科组、备课组和谐，相互学习的气氛比较浓厚。1、理论与实践是有差距的，虽然能不断的调整自己的教学理念，但依然没有能很好的指导教学实践。2、主动学习意识不高，没有能很好的更新新课改的理念。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、所在学校有较为先进的教学设备仪器和各类外出学活动。2、学习及所属教育部门开展的交流活动和网络学习。1、考试模式在不断变化2、教学任务比较重，文理都要兼顾。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 提升教学修养，坚持教学反思。2、 认真研究和探索学生喜欢的教学方式。增加与学生之间的教学互动。1、 尚未明确教学方向，未能转变教师角色。2、未能积极参与教育教学活动。抓（机遇）御（威胁）1、在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。2、学校组织的学习机会多。3、能参与的活动多。1、教材和教学方式的改变。2、新课标和新理念的实施缓慢。

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