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文档简介
1、第九单元 总复习【第二课时】解决简单的实际问题一、教学目标1理解加法、减法、乘法的运算含义,将所学知识形成网络。2培养学生分析解答实际问题的能力,以及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。3通过整理和复习,使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系,养成有条理,有根据的思考问题,认真读题、审题、做题的良好学习习惯。二、教学重点 理解加法、减法、乘法的运算含义,独立分析解答实际问题。三、 教学难点培养学生有条理地思考问题和认真分析的良好习惯。四、教学具准备课件五、教学过程(一)多种运算的整理归纳1加法说一说解决实际问题什么情况下用加法?举例说明。一班有36人,二班有38人,两个班一共有多少人?36+
2、38=74(人)学校有30棵白菜,又买来40棵,一共有多少棵? 30+40=70(棵)一班有女生15人,二班比一班多6人,二班有多少人?15-6=9(人)小结:求和、求比一个数多几的数可以用加法计算。2减法说一说解决实际问题什么情况下用减法?举例说明。树上有10只小鸟,飞走了8只,还剩几只?10-8=2(只)一班有女生20人,二班有女生30人,二班比一班多多少人?30-20=10(人)王红昨天做了30到口算题,今天比昨天少做了5道,今天做了多少道?30-5=25(道)小结:求剩余、求差、求比一个数多几的数、加法逆运算等可以用减法计算。3乘法说一说解决实际问题什么情况下用乘法?举例说明。 (1)
3、一副七巧板有7个图形,5副一共有多少个图形? 7×5=35(个)视频:应用7的乘法口诀的画面 (2)三角形花坛的三条边一样长,花坛的栏杆一共长多少米? 8米 8×3=24(米)(3)有60棵树,第一组浇了9棵,第二组浇的棵数是第一组的5倍,第二组浇了多少棵树?9×5=45(棵)小结:求几个相同加数的和、求一个数的几倍是多少可以用乘法计算。(二)综合练习1对比练习(1)学校栽了2行树,一行5棵,另一行4棵。一共栽了多少棵? 学校栽树,栽了5行,每行4棵,一共栽了多少棵树?(2)小红家有2只母鸡,每只母鸡都孵出8只小鸡,小红家里现在有几只小鸡? 小红家有2只母鸡,每只
4、母鸡都孵出8只小鸡,小红家里现在有几只鸡?(3)学校举行运动会,参加跑步的有26人,打球的人数比跑步的人数少8人,打球的有多少人? 小明得了35朵小红花,比小兰多得5朵,小兰得了几朵小红花?2在正确答案后画(1)一页田格纸,横着数每行有8个格,竖着数每列有9个格,这页田格纸一共有多少个格?8×9=72(个) ( )89=17(个) ( )98=1(个) ( )(2)同学们种红花22盆,黄花比红花多6盆。根据条件选择合适的问题,在后面的( )里画上。红花比黄花少多少盆?( )黄花比红花多多少盆?( )黄花有多少盆?( ) 红花和黄花共有多少盆?( )3连线每盒杯子9元。 666学校买来3盒杯子,一共有多少个? 6×6 3×6学校买来6盒杯子,一共花多少元? 9×3 9×6(三)拓展练习1妈妈去商店买东西,用一半的钱买肉,用剩下钱的一半买鱼,最后用剩下的8元钱买了菜,问妈妈一共带了多少钱? 动画:妈妈买东西2花坛视频:花坛一排有7盆花,有3排,一共有多少盆花?7×3=21(盆)正方形花坛,每边有5盆花,最少
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