生命在于拼搏教育在于创新学习反思

1、 生命在于拼搏 教育在于创新 永威学习启示 灵武四中 杨枫又一次听到教育经验学习，教学方法创新，很多教师心中不免有些生厌，在大家看来这又是一阵风。但真正经历这场风的教师，却觉得它是如此的有震撼力，它带给大家的不仅是一场教育思想的革命，更是一种精神上无穷的内驱力。五月我有幸到永威学校现场观摩，感慨颇多。教学是一种技术，同时也是一种艺术。时代在发展，新的教育理念教育思想顺应而生，这是不争的事实。因此作为一名教育工作者，只把它单纯看成一项工作而不是事业。没有上进之心，没有创新之意，何求进步，何求教书育人。于是他走来了，它也走来了 生命缔造的神话这个神话的缔造者蔡林森。一个充满争议的人物，又在争议中成

2、功的人物。他成功的历程充满了辛酸，充满了荆棘，充满了挑战，或许这些经历并不是只像文字叙述那么简单，其中的苦只有他自己知道。一个从深山中走出的苦孩子，他曾勇敢担负起一家人的生活重担，尽管因要生火做饭，而补锅的面团意外掉落，他大哭不已。在家境贫寒，无法支付学费的情况下，他先成为“先学后教”的实验者，尽管这是的他也曾质疑过，但是意念是坚定地，一步一个脚印的走来。 一个成功的家长，他的孩子个个优秀两个在美国留学并工作，一个在公司做领导，他们曾是“先学后教”的先行实验者，尽管他们可能为此哭闹过，但实践证明这是正确的。感谢这三个敢于“吃螃蟹”的人。多年之后多少孩子又是这种思想的践行者，他们也走向了成功。读

3、到他的个人简历，我不禁潸然泪下。一个几十年如一日，别无所求，一心践行自己的教育理念的老者，他虽然引发诸多争议，但其精神却是令人钦佩，在很多人的心目中熠熠生辉。他何尝不是一部鲜活的励志教材呢。一位严中带慈的长者。在几天的调研中或许大家只看到表情严肃，语调严厉，甚至对老师严加斥责的蔡林森，觉得他不近人情，甚至不可理喻。孰不知，严厉的背后是对工作的负责，对年轻人的提携。他说“今天我不让你难堪，明天你会让学校难堪。"在我看来真正让自己难堪才是最难受的。或许那些老师到现在不理解您的做法，我替他们说声“谢谢”。 一位精神矍铄大老人，在自己的花甲之年，还战斗在教育的第一线，尽管他的妻子为此哭过，尽

4、管他的女儿远隔重洋劝阻过，尽管他的年龄因素遭到大家的质疑，但他依然坚定地在走自己的人生之路。 他曾经说过，他如果活上八十，九十，他一直会走下去。这种锲而不舍的精神古来有之，而今当属蔡林森！ 质朴的教育理念两千多年的大教育家孔子，唐代文学家韩愈两者在他们的思想理念中早已明确了学生和教师的位置“学生是学习的主人 ，教师只是帮助他们解决一些疑难问题”。这句话大家早已不在陌生，但正真践行者有几人？！太多的教师忽视了学生的能力，学生成了被动接受知识的机器，试想他们有时间展示吗，他们有机会创新吗。而我们却口口声声说:“他们简直太差了，无法教了”云云，却从不找自己的原因。 永威中学“先学后教，当堂训练”的教

5、学模式，有效的发挥了学生的主观能动性，给学生搭建了一个展示自我的平台，课堂成了学生思维的跑马场，任其驰骋，教师成为点拨者，成为学生学习的援助者。学生真正成了学习的主人。这里没有过多华丽的语言，只有简单导入，句句切题。这里没有学生的自由散漫，目光呆滞，只有紧紧张张，用心体会。这里没有表演造作，只有有序，自然，真实。听了几节课这是我深切的体会。是啊，曾几何时我们精彩的设计，精辟的解读，何尝不是把学生“灌”的昏昏欲睡，而我们自己却“乐在其中”，认为任务出色完成。 真实让永威这一民办学校在中国的教育界闪动着灵动之美。 浓厚的文化氛围 这是我亲眼见过文化氛围最浓厚的学校。进入校园，映入眼帘的是一位站在展

6、翅飞翔大鹏之上的青年，雕塑题为“鲲鹏志”，暗喻“鲲鹏万里凌云志，宏图大展前程锦”。相信有志者见到它，必然会暗下决心。漫步在校园，放眼望去，学校的个个角落无不散发着浓郁的文化气息。置身其中这一充满育人气息的殿堂，你会随时洗去心灵的尘埃，思想得到升华。教育就渗透就在学习生活中，方方面面，点点滴滴 。 醒目的标语，丰富的课外知识、名人简历、名校介绍等等，处处体现出永威人前卫的教育理念，使参观者无不感叹到这才是真正的学校，这才是大家需要的学校 。甚至在细微之处也加以雕琢镜子上也印上了励志标语，照镜子透同时教你做人。当初我和同事看到这一细节，不免一笑了之，觉得过于夸张。今天想来这种做法颇有道理。对于未成年的孩子，他们的生活处处需要风向标来，助他们走向成功的彼岸。在这种环境中素质教育的理念才能得以实现，而不再是“纸上谈兵”。这就是永威，他用无声的语言在讲述着自己不平凡的经历，这里的学生在他的熏陶下感受成功，走向成功，带给匆