小学校园文化建设规划方案

1、小学校园文化建设规划方案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8/NQGJ匕MHHGN#XX小学校园文化建设规划方案为了进一步加强校园文化建设，彰显学校特色亮点，提升学校办学水 平，树立学校外部形象，创办人民群众满意的学校教育。现根据中心校要 求和学校实际情况，制定学校校园文化建设五年规划方案。具体内容如 下：一、指导思想：1、以十九大精神”为指导，努力构建文明、和谐、快乐、灵动的校园文化 环境。2、以人本主义”为原则，努力搭建民主、尊重、稳定、持续的师生发展平 台。3、以号是升质量”为准绳，完善学校内部管理制度，努力创办人民群众满意 的特色学校。4、以经典文化和活力课堂”为载体

2、,为全体师生创建超越自我、健康成 长”的文化氛围。二、发展目标：1、力争在两年内，创建一个规划合理”科学规范、亮点突出、富于特色的 校园文化环境。2、力争在三年内，完成学校硬件建设和管理制度建设，搭建一个民主、科 学、持续、稳定的师生发展平台。3、力争在四年内，完成经典文化转化和师生行为内化，形成一种，自主、 文明、奋发、有为”的育人环境。4、力争在五年内，完成教育质量的快速提升和特色学校的快速创建，创办 一个运转良好、管理规范、质量上乘、亮点突出、人们满意的特色学校。三、建设内容：（一）、精神文化建设：1、办学思想：呵护童心、传播经典、飞扬灵动、健康成长2、教育理念：从习惯开始，从细节入手，

3、让爱心加油3、校训：从心开始，在快乐中成长4、校徽：在绿地蓝天中站立，用双手呵护托起希望5、校风：乐学、善思、勤奋、文明6、教风：敬业、博爱、勤勉、进取7、学风：自主、合作、刻苦、有为（二）、制度文化建设：1、教师管理制度：教师工作制度、教学常规落实、教学研究制度等；2、教师评价制度：教学质量评估、教师绩效考核、教学研究评估等；3、学生管理制度：学生请假制度、班级管理制度、思想教育制度等；4、学生评价制度：学业评价制度、基本素质评价、思想道德评价等；5、安全管理制度：安全教育制度、门卫管理制度、隐患排查制度等；6、财务管理制度：实物管理制度、开支报批制度、财务结算制度等。（三）、环境文化建设：

4、1、校园文化墙（大门两侧）：学校简介、教育教学理念2、校园文化长廊（德育活动园地）：孝、信、礼、让、勤、爱、恒、俭；3、走廊激励画框：本校评定的智慧星、勤学星、环保星、文艺星、文明星 等；4、学校荣誉墙：本校近几年来师生取得的荣誉证书5、校园温馨提示语：校训、校风、教风、学风、花草保护牌、走廊提示 语、厕所保洁标牌等；6、班级文化园地：教师寄语、班级口号、班级板报等（四）、教师文化建设：1、一个意识：为学校发展负责、为学生成长负责的责任意识2、两种心态：在困难面前勇挑重担和在金钱荣誉面前谦虚礼让的心态；3、三个底线：不触犯法律法规的底线，不影响学校快速发展的底线，不耽 误学生健康成长的底线4、

5、四个习惯：讲究公共卫生的习惯、尊重关爱学生的习惯、坚持自主阅读 的习惯、自觉进修学习的习惯；5、五种技能：写一手漂亮的三笔字、讲一口流利的普通话、掌握一种熟练 的电教技术、写一篇优秀的教学论文、上一节成功的示范课；6、六种活动：积极参加政治学习活动、积极参加集体备课活动、认真组织 经典诵读活动、坚持参加教学研讨活动、坚持进行思想教育活动、认真组 织社会实践活动；（五）学生文化建设：1、呵护童心：让学生在快乐中成长2、传播经典：让经典文化滋润学生心灵3、阳光体育：让文艺伴随学生健康4、快乐节日：让学生在节日中找到快乐5、形成习惯：让文明成为学生自我习惯四、建设规划：1、规划宣传阶段：()主要进行

6、校园文化建设的调研、规划，完成学校精神文化、环境文 化、制度文化的初步建设，积极宣传学校的教育理念、办学思想、文化建 设思路，使教师、学生、家长乃至社会群众了解学校、理解学校、关心学 校、支持学校建设。2、全面实施阶段：()主要进行学校精神文化、环境文化、制度文化建设的深化，创建一个 良好的校园文化环境，营造一个浓厚的学校育人氛围。同时，进行教师文 化建设和学生文化建设的启动工作，帮助全体师生开始逐步培养良好的行 为习惯。3、重点推进阶段：()重点推进制度文化、教师文化、学生文化建设，形成一套科学、规 范、人文、高效的学校管理制度，打造一支敬业、博爱、勤勉、进取的教 师队伍，帮助全体师生初步形

7、成良好的生活、卫生、学习习惯。4、形成特色阶段：()进一步完善校园文化环境、精神文化、制度文化建设，着力打造富于 特色的校园文化环境，营造良好的育人氛围；通过特色活动和曰常内化， 陶冶师生高雅情操，滋润师生美好心灵，形成独具特色的师生文化行为习 惯，打造一个亮点突出、气氛浓厚、质量上乘、吸引力强的特色学校。五、实施措施：1、成立校园文化建设实施领导小组，专门负责校园文化建设的规划、实 施、督导工作；2、加强校园文化建设的宣传舆论工作，让上级部门、广大教师、学生家 长、社会群众理解支持校园文化建设；3、根据校园文化规划方案，分阶段、分步骤地逐步落实各阶段建设任务；4、开源节流，加大投入，主动加强与中心校、村支两