中考语文课内古诗词鉴赏题

1、课内外古诗词鉴赏题一、诗歌鉴赏（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22诗中有一个词语直抒整理胸臆，请你指出来并说出抒发了整理怎样的思想感情。（2分）23“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。（2分）24下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分） A诗歌以“春行”为题眼抒发了整理的思想感情。 B这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 C诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。 D诗歌在景物的描写

2、中还重点突出了白沙堤的美。二、阅读下面诗歌，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。 24请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。 三、欣赏下面一首古诗，回答问题。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（选自义务教育课程标准实验教科书

3、3;语文七年级上册）22请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。23你从第三、四句诗中悟出了什么道理？四、欣赏下面一首古诗，回答问题早春呈水部张十八员外韩 愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。14“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分） 答： 15全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 答： 五、阅读下面的这首词，完成下列各题（5分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。13这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是

4、。（2分）14下面对这首词的赏析不正确的一项是。（3分）A这首词是整理边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。B这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。六、阅读下面的这首词，完成下列各题汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。1.中间四句描绘出了怎样的景色？(2分）_2.

5、最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分）_七、阅读下面的这首词，完成下列各题。晓过鸳湖查慎行晓风催我挂忱符，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 注释查慎行（16501727），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。芜：丛生的草。水搪：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。秀州：即嘉兴。1.首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2分）_2.来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙？请写出你的理由。（2分）_八、阅读下面的这首词，完成下列各题。双调清江引·秋怀张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。1.文中写了哪些秋景？（2分）_2.者描写这些秋

6、景的作用是什么？（3分）_九、阅读下面的这首词，完成下列各题。湖 上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。1.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)_2全诗写出了游人怎样的心情?(2分)_十、阅读下面这首诗，完成23 -24题。（4分】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。23首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的 情况，淋漓尽致地表现出来。（2分）24最后二句表达了整理怎样的情感？（2分）答： 十一阅读下面两首古诗，完成8-9题。（5分）登岳阳楼 望洞庭杜

7、甫 刘禹锡昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 湖光秋月两相和，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 潭面无风镜未磨。亲朋无一字，老病有孤舟。 遥望洞庭山水翠， 戎马关山北，凭轩涕泗流。 白银盘里一青螺。注：潭面：指湖面。镜：古人的镜子用铜整理、磨成。8.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。（3分）同： 异： 9.同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（2分） 22（2分）爱（最爱） 直接抒发了整理对钱塘湖春天美景的喜爱之情23（2分）开放题。例：这两句诗整理抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。（

8、只要能分析出其中一点即可）24（2分）D23相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（2分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。）24内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。（2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给1分。）22半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。23人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。14写出了早春草色极淡

9、极少（1分）、似有似无（1分）的特点。（意思相同也可）15表达了诗人对早春景色的喜爱之情。（2分，答“热爱”也可）13.千幛里，长烟落日孤城闭14.C参考答案:1.前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景，后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。(2分。每个要点1分，意思对即可得分）2.表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每个要点1分，意思对即可得分）参考答案:1.绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。2.香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。（或“莱花”，用最寻常的莱花写出了诗人朴实的内心。）参考答案:1.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨

10、2.渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。参考答案:1.“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。2.出了游人愉快的心情。23(2分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)24(4分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。8.（3分）同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟奇丽。（仅答出“辽阔”或“宏伟”也可，1分） 异：从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。 从语言风格上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。从手法上看，杜诗虚实（实景与想象）结合，而刘诗设喻巧妙。 或：杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。