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文档简介

1、 16 社 戏第一课时1.情景导入：(幻灯片1)2.课前练习：(幻灯片2)（1）给下列加点的字注音不惮(dàn) 踱步(duó) 归省(xng) 行辈(háng)撺掇(cun du) 凫水(fú) 潺潺(chán) 宛转(wn)（2）复述看社戏的过程3.综合探究(幻灯片3-11)（1）整体感知文章以“社戏”为线索，按“盼看社戏去看社戏怀念社戏”的情节发展过程，描写了作者幼年时一段看社戏的往事，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋。（2）问题探究文章的中心情节是什么？围绕这一中心情节写了哪几件事？中心情节是去赵庄看社戏。写了戏前的波折、夏夜行船、

2、船头看戏、月夜归航等几件事情。除了看社对以外，文中还写了其他什么事情？还写了随母亲省亲，去平桥村小住的生活及末尾六一公公送豆。根据课文内容，大体可分为几个部分？各部分分别写了什么内容？ 第一部分（1-3段）看戏前；第二部分（4-30段）看戏中；第三部分（31-40段）看戏后。第一部分中有一个词可以反映平桥村在“我”心目中的位置，哪一个词？作者为什么这么说？“乐土”。因为：一是“我”在这里是公共的客，可以得到优待；二是可以不念诗经之类难懂的书；三是可以钓虾、放牛、体验乡间生活的无穷乐趣。这一部分与看社戏有什么关系？这部分写“我”随母亲归省在平桥村的生活，意在突出人物活动的环境，同时简写一些“趣事”，为下文详写“看戏”中的趣事作铺垫。中心事件是看社戏为何结尾写六一公公送豆的情节？深化主题的需要。老人孩子纯朴善良可爱。课文最后一句“真的，也不再看到那夜似的好戏了。”删去行不行？为什么？不能删去。这里表达了作者对天真烂漫自由有趣的童年生活的美好回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。4.反馈练习：(幻灯片12)（1）解词：社戏 归省 乐土 消夏（2）为什么我会觉得平桥村是“乐土”？5小结：(幻灯片13)（三）延伸拓展你经历过什么自己觉得特别有意思的事

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