九年级跨越式跳高教案3

1、九年级跨越式跳高教案本课教材跨越式跳高：学习过竿动作课的类型新 授教学目标1.学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。2.通过竹竿舞练习，培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性。3.学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。重点难点教学重点：摆动腿过竿后内旋下压教学难点：移髋顺序时间教学内容教法、学法、组织形式与要求  开始部分     准备部分  

2、60;1        7              教学常规1   队长集合整队2   师生问好3   报告出勤情况4   宣布本课内容5   检查服装6   安排见习生  准备活动：跳皮筋    

3、   一    跨越式跳高1辅助性练习 a   原地单、双足、交叉跳b   模仿两腿依次过竿练习c   原地左、右连续跨越竹竿d跨过竹竿组织形式：二列横队 教师宣布教学内容及学习目标（1）学习过竿动作（2）随音乐跳竹竿舞 组织：学生6人自主结组教法：1教师提示练习方法，启发学生自创自编练习。2随音乐跳皮筋。3观察学生练习效果适时帮助指导。4语言鼓励。 组织：2-6人自主结组教法：1  教师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。2 

4、 教师示范。3  教师引导学生进行练习并巡视辅导，适时反馈。   要求：（1）二分钟预备铃响后，队长要组织学生站队。（2）学生站队时要做到快、静、齐。     学法：1  在教师的引导下进行练习。2学生结组自创自编练习。3随音乐练习。 要求：积极参与。 学法：1  学生认真听教师讲解并仔细观察教师示范。2学生进行辅助性练习。顺序时间教学内容教法、学法、组织形式与要求        

5、60;      主体部分    17                    12e连续跨过三个竹竿   2   学习过竿动作          &#

6、160;                组织：4-6人自主结组教法：1  教师示范并引导学生进行练习。2  提问：怎样过竿才能做到臀部不坐竿？3  小组讨论，教师点评。4  教师结合多媒体讲解竿上动作。5  学生自主练习。6教师巡回指导，语言提示，适时反馈。7教师示范跨越式跳高过竿的完整动作。8小组评价，学生完成竿上动作情况。9学生按技能分组，自选高度练习。  

7、60;要求：1练习时，学生之间相互指导、评价。2根据同伴情况，高度做适当调整，注意安全。学法：1   学生做过竿练习。2  学生讨论并积极回答问题。3  学生结合多媒体听教师讲解竿上动作。4  结合电脑做模仿练习，体会移髋动作。5  同学之间相互指导，评价。6学生认真观察教师示范动作。7进行3-5步助跑、起跳过竿练习。8   结合电脑练习，实现人机互动。9学生示范。10小组评价。11技能分组，自选高度练习，发挥学生潜能。要求：练习认真，勇于向高度挑战，练习中要随时整理垫子，注意安全。 顺序时间教学内容教法、学法、组织形式与要求结束部分31   整理放松2   小结布置收还器械下课组织：散点形教法：1   教师提示做放松的方法和要求。2教师总结本课学习的情况。 2   学生之间相互合作。3