七下Unit5Whydoyoulikekoalas教学设计

1、教学内容Unit 5 Why do you like koalas?Section A 1a-1c课时Period 1教学对象七年级学生设计者徐潇一、教材内容分析本节课是新人教版七年级英语下册第五单元第一课时，本单元的话题是谈论动物。本节课通过谈论动物词汇，谈论自己的喜好及询问他人的喜好，能够谈论自己喜爱某种动物的理由，灵活使用Why引导的特殊疑问句并能用because回答原因，掌握描述不同动物的形容词。二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）1.language aims;1.words and phrases: koala，tiger，elephant，dolphin，panda，li

2、on, penguin，giraffe, zoo, map, first, cute, fun, smart, animal, kind 2. Master and use: Lets see the lions. Why do you want to see the lions? Because they are cute.2.Ability aims：1）. 学习本单元的词汇；会用what、why、where引导的特殊疑问句；会用because表示原因以及形容词的使用。2）学会表达喜好并能准确使用形容词对其进行描述3.Moral aim；1）. 培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心；

3、2）. 通过学生谈论动物的各种特点,让学生学会观察、关爱野生动物并珍爱大自然，爱护生态环境的道德意识。 三、重点、难点1. what、why、where引导的特殊疑问句；会使用because表示原因以及形容词的使用。2.学会表达喜好并能准确使用形容词对其进行描述四、教法选择与学法指导教法：示例法、任务型教学法、图画法学法：小组合作法五、资源准备录音机，磁带，教学图片六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备Step 1Lead-in（5minutes）1. Greet the class.2. Draw a picture to the students,then have a c

4、onversation:T:Whats this?S:Its a panda.T:Do you like pandas?S:Yes,I do.Teach other animal words by using the pictures.Ask the students to answer the questions and learn new words.通过图片导入新课，激发了学生的学习兴趣，导入本节课的动物生词。学生学起来兴趣盎然。Step 2Presentation（5minutes）Ask the students to match 1a,read the new words.T:Wh

5、ere do the animals live?Lets go to the zoo.Teach new word “zoo”,lead the students to listen to the conversations.Match 1a and read the words.听力前导入，预习听力内容，降低听力难度。Step 3Listening practice（5 minutes）Ask the students to listen to the conversations and number them. Listen and number.由于听力已经做过预习，应在此处教授听力技巧

6、。Step 4Oral practice（10minutes）T:Do you like pandas?Why do you like pandas?S:Because theyre cute.Make new conversations by using different adjectives.Learn new adjectives and make new conversations.使用不同的形容词来描述动物。Step 5Pair work（5minutes）Practice new conversationsPractice each other.Step 7Homework（2minutes）1. Remember the new words and phrases.2. Make new conversations and copy them. 分层次布置作业巩固单词和目