班主任每周对学生评语

1、班主任每周对学生评语班主任每周对学生评语班主任每周对学生评语1）你学习已经有了很大的进步，关心班 集体、团结同学，热爱劳动，希望你以后能放宽心胸，改掉你的坏习 惯，再接再厉2）相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。老师盼望你快 快长大！否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！3）你是全班最让老师看 好，而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗？4）你是一个自觉、积极、懂事的学生。但不免有时有些冲动的行为，但你要沉住气，其实 你是一个很有潜力的学生。5）这学期你的成绩进步了，但我觉得你还 没有尽自己最大的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语基础一定 可以学好。6）你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，

2、成 绩很优秀，希望你能够在今后生活中认真学习，争取更大的进步。7）很为你高兴，你的进步很大，成绩提高了很多，也学会了与人相处、 学会了感恩，继续保持，再接再厉。8）你其实是聪明、可爱善良的女 生，你要提高学习的信心，你的成绩会有很大的进步。9）你是一个天真活泼、可爱的女孩，外加一点男人的帅气！你聪明，勤于思考。常 常有不同一般的想法，这很难得!10）有时有些调皮爱接话，但是你很 可爱、很听话，成绩也有了很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做， 你就能取得优异的成绩。11） “一个好的母亲就相当于十个特级教 师”。相信在这样环境的成长的你，前途是无量的！有时间别忘了敬 母亲一片孝心!12）但你做到了

3、自尊、自爱，把求爱信视为“竹影扫 阶”，而我心“尘不动”。这是一个女孩最难做到的，而你却做到了。13）你是一个温柔可爱的女孩子，你各方面都不错。你到校的路途较远，父母又长期在外打工，你还是能自觉遵规守纪，真不容易 !14) 你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，默默地争取进步。如果你的父母能给你一些关爱，也许更有利于你的学习!15) 只要你稍稍注意一下学习的方法即可。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的!16) 你是一个综合素质比较优秀的学生，同学们给你取名“美少女”，不仅仅是外表的美。 是因为你的可爱而美美丽。17) 聪明好学、积极进取、是非分明、心地善良的你在一点点

4、的进步，老师希望你多一份思索和拼搏，你会做的更好。18)近段时间表现较好，受到老师及同学们的称，这与你的努力是分不开的，望继续努力，争取更大的进步。19) 你是一位懂事的学生，学习成绩稳定，这与你的努力是分不开的，望继续努力，你将会赢得更多的掌声。 20) 你是一位对工作负责同时又是一位能说善道的男孩，如果能把这种劲头用在学习方面，你将会取得更大的进步。21) 你能够赶上甚至超过现在学习跑在你前边的人，你有这个实力。快快行动吧，姑娘 !22) 成绩进步的甜头，我想你应该比任何人的体会都要深，如果不想让这种甜头昙花一现，我希望你能保持清醒的头脑，再上新台阶。 23) 你是一位懂事的学生，从不给老

5、师添麻烦，非常有上进心，对工作认真负责，老师希望你在新的一年里取得更大的进步。24)真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊 ! 希望能尽快改正。 25) 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你。 26) 你是一个朴实、懂事、可爱的女孩。今天数学老师跟我谈起你时很兴奋，还以为我不知道你“行”!27) 这些可不是简单的事，而你却做到了。在这里我感谢你父亲的宽容! 本学期你对自己要求更加严格，各方面进步都很大。再加把劲，28) 近段时间你在各方面表现都很出

6、色，不用说早就进入优生行列了。但能从其他科任老师口中说出，你的优秀更具说明力了，我为你高兴!29) 你勤奋学习，乐于帮助别人，任劳任怨地为班集体服务，像一个懂事的大姐姐，小小年纪还学会了省吃俭用。所以你平日的一举手一投足更给人一种美感!30) 你是一个有正义感的孩子，是非观念很强。最让老师感动的是，你居然把不大了解你的父亲请来参加家长会。每周一报上你还让他心甘情愿给你道歉!31) 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油 ! 老师支持你!32) 你是个心灵手巧懂道理的孩

7、子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油!老师支持你!33) 你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力; 生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人! 我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地! 加油 ! 老师支持你!34) 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你!35) 该生是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，认真刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在老师眼中，还是同学心中，都是一个全面发展的好孩子，前途无量，希望你今后取长补短，

8、再接再厉，向着理想拼搏、奋斗，直至成功。36) 你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力; 生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人! 我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地 ! 加油 ! 老师支持你!37) 这学期你有一股极强的上进心，生活艰苦成绩踏实老师相信你，你一定还会有美好的前程。你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，成绩优秀。愿你扎实各科基础，争创一流! 老师支持你!38) 你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再踏实努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸 ! 我欣喜你的成长，快乐于你的进步。

9、39) 人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，只要你每天努力前进一步，哪怕是挪一小步，日积月累，你一定会创造奇迹. 祝你在新的一年里，更上一层楼!40) 有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会创造出来。只有把你的学习任务放在第一位，你对学习就会产生乐趣。成绩就能提高。41) 聪明、好动的你，在校表现不错，上课认真听讲，按时完成作业，学习上有所进步，如果你能全身心的投入到学习中，你会更棒!42) 你是一个懂事的孩子，在校尊敬老师，乐于帮助同学。只可惜你的基础没有打好，所以还需继续努力，请相信自己吧! 你会取得更好的成绩。43)你是一个

10、聪明、活泼可爱的孩子; 同时你也是一个懂事的好孩子，成绩优异的你还有很大潜力，但必须持之以恒，发挥你身上的潜质，老师相信你会更加出色。44) 你是一位有热情，又有爱心的学生，如果和班内的同学搞好关系，你将会赢得更多的掌声。聪明好学，有上进心，对待工作认真负责，望继续努力争取更大的进步。45) 你是一个有些内向、安静的男孩，我看到你的成绩已经有了进步。如果你开朗些，心胸宽广点，与老师同学多沟通交流，不要再默默无闻，对你的学习会有很大的帮助! 班主任每周对学生评语你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题, 可是 , 不知什么时候, 你结交了一个“坏朋友”,它常常使你的考试考不好。哎, 多可恨呀 !

11、 想知道这个“坏朋友”是谁吗?它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的, 交上“认真细心”这个朋友 , 你说是吗?老师很欣赏你的优异成绩, 更欣赏你那顽强拼搏, 坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉, 你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你! 你是一只快活的喜鹊 , 走到哪儿 , 哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极, 课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高, 你的小报告不切实际 , 但老师还是喜欢你! 如果你能把更多的时间用在思考上, 你将会更可爱。你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法,接受能力强, 反应快 , 而且总有创造

12、性, 老师为有你这样的学生而骄傲,可是又在心里有一些担心, 担心你有时的马虎, 松懈 , 你说老师的担心有必要吗?课堂上疲倦的时候, 你从不打扰老师, 悄悄地低下头思索着什么老师看在眼里, 你理解每一份辛勤的劳苦, 理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲, 很多时候 , 爱拼才会赢,伸出你的双手, 捧着干露回家, 你将不再无助, 你的一切会如晨曦, 冲破黑暗的天空, 老师盼着你的会心的笑。老师喜欢上课是的你, 那时你思维活跃 , 发言大胆 ; 老师喜欢劳动中的你, 那时的你勤劳, 不怕脏和累; 老师喜欢集体活动中的你, 那时的你生动活泼, 积极努力。但老师不喜欢你的作业

13、 , 不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗?文文静静是你美好的气质; 朴朴实实 , 是你优秀的品格;勤勤恳恳是你良好的学习习惯。你不多言, 但你有辨别是非的能力; 你不多语 , 但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些, 就更棒了。时间过得真快, 转眼就放寒假了。相处这么久, 你给老师的感觉是 : 沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉, 望你在下学期能展笑眉、舒眉头, 努力地学、尽情地笑! 你是聪明活泼的孩子。不管是朗读, 还是回答问题, 声音最响总是你, 你还很热心地为班级做事, 这样的你 , 老师和同学都喜

14、欢。可是有些时候, 你却调皮不遵守纪律, 上课思想开小差, 你知道老师和同学多着急呀! 老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。你是位聪明的学生, 懂礼貌 , 爱劳动 , 讲卫生。课后, 你总是默默不语, 埋头读书,做作业 , 同学们都十分欣赏你。可是, 在课堂上 , 你也沉默不语, 这种“沉默” , 使你失去许多表达和思维训练的机会。我想, 在课堂上 , 你不能再“沉默”下去了 , 老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁” , 是自己成为思维敏捷, 嘴巴灵巧的孩子。无论于何时何地, 遇到老师时 , 你总是亲呢地叫一声“老师好”, 你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合, 你的

15、身影总是最为忙碌, 可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。你平日里的调皮, 学习时的专注, 劳动中的认真是多么让人欣赏,而你学习的飞进更是令人注目, 为你鼓掌 , 加油吧 , 祝你 : 百尺竿头 , 更进一步苏其典陈洪晨小朋友: 你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法, 接受能力强, 反应快 , 而且总有创造性, 老师为有你这样的学生而骄傲, 可是又在心里有一些担心, 担心你有时的马虎, 松懈 ,你说老师的担心有必要吗?全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花,你却像某个墙

16、角悄悄绽放的含羞草, 不惹人注意, 也不刻意追求, 这是多么宝贵的美啊! 有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问; 更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花, 在集体的花园里昂首怒放。课堂上 , 班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑, 你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动, 不管有没有轮到你值日, 你总是主动留下来 , 经常是干得气喘吁吁, 满头大汗。但是, 你的学习有待提高, 作业方面也存在问题。但只要肯努力, 你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星” ! 小朋友们亲切地称呼你“班长”, 可见你在大家心中的地位有多么高 , 你不愧为班中的“领头雁”! 成绩优异, 工作出色 , 常令人叹

17、不已,勤勤恳恳 , 踏踏实实是你一贯的工作作风, 老师欣赏你的才华和工作能力 , 愿你的才华进一步升华。你是老师和小朋友心中的小能人, 每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师, 检查作业总是那么及时, 那么认真。每次老师交给你一项任务时, 你总能认真完成, 老师为有你这样一位好助手而感到自豪。你是位聪明的学生, 懂礼貌 , 爱劳动 , 讲卫生。课后,你总是默默不语, 埋头读书 , 做作业 , 同学们都十分欣赏你。可是, 在课堂上 , 你也沉默不语, 这种“沉默”, 使你失去许多表达和思维训练的机会。我想 , 在课堂上 , 你不能再“沉默”下去了 , 老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁

18、”, 是自己成为思维敏捷, 嘴巴灵巧的孩子。你总是轻轻地回答, 轻轻地问候, 悄悄地学习, 悄悄地思索, 默默地观察 ! 哪一天你也轻轻地举起你的右手, 流利地回答老师的提问; 哪一天你也跑在班级的最前面! 到时候 , 同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。老师欣赏你勤奋、谦虚, 欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字, 你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点, 你就是好样的 ! 新学期回来, 老师希望你能扎扎实实地学习, 取得更优异的成绩。你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题, 可是 , 不知什么时候 , 你结交了一个

19、“坏朋友”, 它常常使你的考试考不好。哎, 多可恨呀!想知道这个“坏朋友”是谁吗?它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的 , 交上“认真细心”这个朋友 , 你说是吗?老师很欣赏你的优异成绩 , 更欣赏你那顽强拼搏, 坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉, 你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你! 你是一只快活的喜鹊, 走到哪儿 , 哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极, 课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高 , 你的小报告不切实际, 但老师还是喜欢你! 如果你能把更多的时间用在思考上, 你将会更可爱。你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己

20、的一套学习方法, 接受能力强, 反应快 , 而且总有创造性, 老师为有你这样的学生而骄傲, 可是又在心里有一些担心, 担心你有时的马虎 , 松懈 , 你说老师的担心有必要吗?课堂上疲倦的时候, 你从不打扰老师 , 悄悄地低下头思索着什么, 老师看在眼里, 你理解每一份辛勤的劳苦理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲 , 很多时候, 爱拼才会赢, 伸出你的双手, 捧着干露回家, 你将不再无助你的一切会如晨曦, 冲破黑暗的天空, 老师盼着你的会心的笑。老师喜欢上课是的你, 那时你思维活跃, 发言大胆 ; 老师喜欢劳动中的你, 那时的你勤劳 , 不怕脏和累; 老师喜欢集体活动

21、中的你, 那时的你生动活泼,积极努力。但老师不喜欢你的作业, 不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗?文文静静是你美好的气质; 朴朴实实 , 是你优秀的品格; 勤勤恳恳是你良好的学习习惯。你不多言, 但你有辨别是非的能力; 你不多语 , 但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些, 就更棒了。时间过得真快, 转眼就放寒假了。相处这么久 , 你给老师的感觉是: 沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活第 10 页 共 11 页泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢 ？小男子汉，望你在下学期 能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！附送：班主任每日常规工作班主任每日常规工

22、作班主任每日常规工作1、每天早晨检查学生出勤、仪表及各类标志的佩带情况。检查学 生作业情况，对缺席的学生，当天了解原因，应在当日上午设法与家 长取得联系。凡学生因病缺课及时上报学校主管。2、每天督促值日生做好教室和包干区的清洁工作，把桌椅拉整 齐。3、广播操（国旗下讲话）要准时到岗带队，清点人数。督促学生 认真做好广播操，做到集合快、队列静、做操齐。4、每天可利用早读或课前，对学生进行有针对性的教育。5、加强课间管理，安排班干进行全方位监控，预防学生追逐打闹 或玩危险的游戏。6、及时处理班内的偶发事件。对重大事件要及时报告，积极协助 学校做好处理工作。7、学生中途离校必须经班主任允许，并及时与家长取得联系。8、做好学生课间喝牛奶和付餐管理，安排专人领取牛奶和付餐， 并督促学生在班级内吃完。9、做好班级“五角”管理，图书角有图书，有流通，有记载，有整理；中队角合理规范，简洁美观；荣誉角及时登记更换，增强班级凝聚力和学生荣誉感；植物角的花草有专人管理，改善班级环境。卫生角洁具摆放整齐。10