初中生人际交往训练

1、走进你我他初中生人际交往训练Q:回到家后我们是跟谁在一起？回到家后我们是跟谁在一起？Q:在学校时，大多数时间我们又跟谁呆在一起？在学校时，大多数时间我们又跟谁呆在一起？Q ：走出学校和家门后我们又是跟谁接触？ABCD 人际交往三大技巧微笑微笑倾听倾听赞美赞美微笑微笑训练1. 1. 邀请部分同学，根据老师假设的不同情景邀请部分同学，根据老师假设的不同情景表演微笑。表演微笑。2.2.其他同学注意观察，分享感受。其他同学注意观察，分享感受。3.3.小结微笑的要点：小结微笑的要点： 自然自然 真诚真诚 适当的眼神接触适当的眼神接触 倾 听 训练一：请同学们听名为训练一：请同学们听名为花雨花雨的的文章，

2、每当听到文章，每当听到“花朵花朵”时，时， 女生起立，听到女生起立，听到“雨滴雨滴”时，时， 男生起立。如果连续听到两个男生起立。如果连续听到两个 相同的名词，则站立不动。相同的名词，则站立不动。 站立的学生要等另一组站立的学生要等另一组 起立后才可坐下。起立后才可坐下。训练二：学会倾听训练二：学会倾听两个同学一组，抽取所需表演的情景进行两个同学一组，抽取所需表演的情景进行倾听表演。倾听表演。同学点评，好的地方在哪里？不足的地方同学点评，好的地方在哪里？不足的地方在哪里？该怎么改善？在哪里？该怎么改善？倾听的技巧及禁忌一、技巧：一、技巧： 1. 1.身体前倾，表示对谈话感兴趣；身体前倾，表示对

3、谈话感兴趣； 2.2. 所答即所问；所答即所问； 3.3. 以头部动作和面部表情进行回应。以头部动作和面部表情进行回应。二、禁忌二、禁忌 ：1.1.对谈话内容漠不关心；对谈话内容漠不关心； 2.2.只听内容，忽略感觉；只听内容，忽略感觉； 3.3.无故打断对方的谈话。无故打断对方的谈话。赞美 听故事：听故事： 陶行知的陶行知的“四块糖果四块糖果”分享我的小故事：分享我的小故事：赞美训练1.1.一分钟之内，写出班级中你所欣赏的一位一分钟之内，写出班级中你所欣赏的一位同学的优点或值得赞美的地方。同学的优点或值得赞美的地方。2.2.其他同学猜一猜被赞美的同学是谁。其他同学猜一猜被赞美的同学是谁。3.

4、3.分享交流。分享交流。4.4.小结：赞美的技巧小结：赞美的技巧赞美的技巧因人而异因人而异详实具体详实具体合乎时宜合乎时宜雪中送炭雪中送炭总结回顾人际交往中的三个技巧, ,他们分别是？延伸：我们在日常人际交往中还应该注意些什么呢？例如：例如：1.跟他人意见不同，有争论跟他人意见不同，有争论时该怎么办？时该怎么办？2.他人有困难时，我们应该他人有困难时，我们应该怎么办？怎么办？3.与他人产生误会的时候，与他人产生误会的时候，我们该怎么做我们该怎么做？朋友 这些年这些年 一个人一个人 风也过风也过 雨也走雨也走有过泪有过泪 有过错有过错 还记得还记得 坚持甚麽坚持甚麽真爱过真爱过 才会懂才会懂 会寂寞会寂寞 会回首会回首终有梦终有梦 终有你终有你 在心中在心中 朋友朋友 一生一起走一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有 一一句话句话 一辈子一辈子 一生情