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文档简介

1、科目语文课题27.与象共舞课型综合解决课班级五年级（）组名姓名主备人刘娟娟审核人使用时间学稿编号【学习目标】1认识 8 个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3领悟课文的表达方法。【重点难点】了解人与大象的亲密关系。领悟课文的表达方法。【结构化预习导向】一读课文，学习生字；二读课文，理解词语；三读课文，感悟句子。了解人与大象的亲密关系，泰国的独特风情与文化。搜集有关资料。【独学探究】自主学习尝试探究一、给下列带点字选择正确的读音。松驰（chc）按摩（mm）彬彬有礼（

2、bnbn）绅士（shnshn）气氛（fnfn）尴尬（nn）二、辨字组词。堵（）弛（） 摩（） 杉（）绅（）睹 （）驰 （）磨 （） 彬（）呻（）三、照样子，找出课文中四个字的词写一写。例：熟视无睹四、填空：反思与策略与象共舞本文作者（） ，本文按先（）后（）的方法写，讲述了（） ，展示了（） 。【群学互助】合作探究，突破难点1在泰国，人与大象的关系是怎样的？从哪儿可以看出来。2联系威尼斯的小艇 ，比较两篇课文在写法上的异同。【检测练习】实践应用，巩固新知一、巧填关联词。1、大象（）在公路边上能看到， （）树林也能遇到。2、大象身躯（）庞大， （）舞姿优美。3、 （）困难有多大，我们（）能克服。二、按要求改句子1泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。 （反问句）2在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。（双重否定句）3象是泰国的国宝。 （感叹句）学法点拨抓住重点语段仔细研读。自评：组评：师评：4据说象是一种聪明而又有灵气的动物。 （缩句）5班队课上，我们修订并讨论了班级公约

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