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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势。1. 喜欢数学，富有爱心。2. 一直担任毕业班数学教学，有丰富的教学经验。3. 喜欢探索数学教学方法。1. 对计算机操作不太熟练。2. 急于就成，耐心不够.3. 学生的基础不一，教学不能得心应手。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 庆幸这次学习机会，认真学习。2. 每年都有教学能手比赛，可以学到很多。3 .热爱学习，能接受新事物。1. 克服懒惰心理。2. 要对计算机进行挑战。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 扎实知识，提高教育教学能力。2. 和本学科所有老师多交流，积极参加各种专题教学研究。不断提高自己的教学水平。3. 借平台，向各位同仁们学习。1.严格要求自己，克服惰性心理。2.多看教育资料，不断提高自己。抓（机遇）御（威胁）1. 抓住这次研修机会，多和同仁们交流，向专家请教。2. 学习相关理论，培养相关技能。3. 坚定信心，努力学习，提高自身修养。1. 坚持克服惰性心理。2. 在短时间内，把学生学习兴趣提高一档。

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