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文档简介

1、柳沟店小学柳沟店小学 房清房清明明1、本文写了一件什么事。2、安静是一个怎样的小女孩？3、作者要告诉我们一个什么样的道理呢 “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界” “她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。 “安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验的地方。” 她看不见（ ）， 看不见（ ）， 看不见 她的眼前只有一片（ ）， “安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶

2、在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验的地方。” “我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深的感动着。” “许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心里一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。” 八岁的安静可能没有看见过 ， 没有亲眼看见过 ，没有亲眼看见过 ，但在她内心的世界里，一定可以想象到 ，可以想象到 ，可能想象到 “许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心里一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。” 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。笑对人生我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员 谁都有生活的权利，谁都可以谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界创造一个属于自己的缤纷世界。 通过安静的举动，你想对安通过安静的举动，你想对安静说些什么？静说些什么？安静，我想对你说安静，我想对你说： 我还有一只脚我还有一只脚 贝多芬双耳失聪， 郑龙水双眼失明， 我还有一只脚， 我要站

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